摘要：在深化军校教育改革的，培养创新人才，创业人才的今天，军校学员的教育也离不开素质教育，本文针对军校素质教育进行浅析，简要的说明了军校学员人文素质教育改革的重要性。
关键词：军校学员；人文素质教育；改革
引言
当代社会的竞争日益激烈，包含经济、政治、军事、科技上的竞争，其中在科技上的竞争也就是在人才上的竞争，人才的培养今天普遍重视的话题，一个国家的强弱看科技，科技主要看人才的输出。各大院校是培养的重要战略输出地，当然，军校的管理也是人才储备的重要阵地，一个国家如果没有懂得创新的人才，那么这个民族就会成为无水之源，无根之基。
1、军校人文素质教育的现状分析
当代社会需要的人才是具有创新力的人才，是能够全面发展的人才，综合素质不高的人必然会被社会所淘汰。下面，笔者将对我国在军校的管理上存在的不足之处进行分析。
1.1军校素质教育的种类
在军校的教育中包含思想道德的教育，专业素质的教育，身心健康的教育，这几方面都不能忽略。不仅要教会军校学员具备过硬的专业知识，而且要教会学员如何做人处事，这些就都离不开人文社会科学知识的普及，它是军校素质教育不可或缺的一部分，它是那些专业课程无法填补的，那些专业课程不但负担太重，而且教育的范围过窄，不能满足社会对人才的需要，导致学员的综合素质不高，从而与社会脱节，不能很好地融入社会，造成军校学员轻人文重专业的现象，缺乏道德观念，没有责任感，甚至价值观念的扭曲，最终不能建立完美的人格，对社会造成危害，威胁到人民的利益。
1.2人文素质教育的特征
第一，与其他语言和科学相比，人文素质教育具有隐喻性，混沌性和科学语言的标准型，精确性。这也是人文素质教育集其他教育与一身的重要特点，在人文素质教育的过程中，要重视对人文学科的分析与理解，稍有不慎，就会产生分歧，造成歧义，例如：你有钱吗？这看起来是一句简单的话语，但是根据语境不同理解起来也就不同，如果你问的是你的好朋友，他可能理解为你要向他借钱，或是他没有钱，你打算借给他，如果你在黑夜里碰见一个陌生人，他要是对你说这句话，你肯定会被吓到，因为你会理解成为这是一个打劫的。这就是人文学科的高妙之处，不能用确切的公式计算，也不能用纯粹的符号表达，只有用心去体会，才能理解他的真正含义，稍有不慎，就会产生歧义，甚至造成严重的后果。
1.3人文学科的不可替代性
人文素质的教育是其他教育不可替代的，他不是一个简单的一句话就能表达清楚的，你学了科学知识，可以正确衡量构建一个大桥的宽度，但是利用科学知识缺不能给幸福下一个定义，因为，每个人的幸福感具有不同的衡量尺度，例如：乞丐他如果能够温饱那就是幸福的，上班族能够提早下班那就是幸福的，音乐家的音乐能够得到大家的赏识那他就是幸福的，企业家能够赚取更多的利润那就是幸福的。这就是人文学科的奥妙之处，是其他学科不能弥补的。
2、实施人文素质教育的措施
2.1通过学科教学传授人文科学知识
课堂教学是向学员传授文化科学知识的主渠道，教员要根据《课程标准》的要求，挖掘本学科人文教育的有利条件，制定具体目标和要求，有计划地对学员实施人文素质教育。在人文知识的传授中可以潜移默化地培养学员正确的人生观、世界观和价值观。文史哲艺等人文课程自不必说，对数理化生等自然学科也要求教员结合教学内容不失时机地对学生实施爱国主义教育、科学的思维方法教育、创新意识的教育、真善美的教育等。教员要努力加强各学科内蕴的人文素质教育与互相渗透，把知识性、思想性与趣味性有机结合起来，尤其要发挥语文学科的重要作用，突出育人功能，提高课堂授课质量。
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2.2丰富校园文化活动
校园文化活动是以学生为主体，以校园为主要空间，以体现校园精神为主要特征的一种群众性活动。丰富的文化活动对少年军校学员了解社会、拓宽眼界、培养责任感、增强使命意识等具有不可替代的作用。通过校园文化艺术节、体育节、学生文艺社团、兴趣小组、各种讲座、竞赛活动等，尊重学员的兴趣和爱好，充分发挥学员的潜能和特长，让学员各取所需，扬长避短，共同成长。通过课外阅读活动增加学员的人文知识、人文底蕴，班主任要为学员制定读书计划，开出阅读书目，加强指导。
2.3加强校园人文环境建设
中学生的人文素质教育取决于自身的努力和环境的熏陶。浓厚的文化气息是良好校风、学风、教风的外在表现，对学员性情的陶冶、境界的提升、情感的升华起着潜移默化的作用。因此，在利用课堂教学进行人文知识的传播、开展丰富的课外活动进行人文精神的体验和实践外，还应重视校园人文环境对学员的自我教育、自我选择。人文环境可以潜移默化地进行“立人”“塑心”教育，从课内到课外、从校园生活的点点滴滴到院校环境的方方面面，无不影响学员人文素质的形成。因此，我们应在环境育人方面深入思考、整体规划，加强文化环境、人际环境等方面的建设，使其具有浓厚的人文气息。
2.4进行适当的军事训练
学校应依据少年军校的人才培养理念，坚持从培养未来飞行人才需要出发，制定完备的军事教学和军事训练计划。在军事基础方面，要学习军队条令条例、制度、纪律、军人行为准则，进行队列训练。军事专业课可进行基本的军事训练，包括射击、投弹、武装行军等，还可以组织学员参观部队、参加部队演习。通过军事训练，培养学员吃苦耐劳的精神，磨练其坚韧不拔的意志。此外，还可以实行军事化管理，例如集中食宿，过集体生活，穿军服进行军训，平时的学习、训练和生活基本上按军队的方式实行军事化管理，注重从小培养青少年的纪律观念和团队精神。
2.5提高教员、管理者的人文素质
教员要教书育人，基层管理干部与学员朝夕相处，对学员影响最大，这两支队伍要为学员做出表率，用自己的言行举止和实际行动为学员树立起人生与价值观的榜样，用自己的亲身经历和第一手经验帮助学员确定人生方向，对学员的行为、思维、习惯和爱好产生强有力的影响。所以这两支队伍要树立率先垂范的意识，以真理和人格的力量影响和感召学员，践行教书育人、管理育人职责；要加强自身修养，教员、基层管理干部要自觉学习教育理论、管理理论、心理理论，广泛阅读人文社科书籍；要积极参与各种实践活动，健全身心，以健全的人格为学员做好示范。
结语
伴随着各个国家的经济和政治的提高，在军事上也要求我们同步的提高。一个国家的经济屹立在世界之林时，就必须要有一定的军事实力与之适应，落后就要挨打。所以要重视军事人才的培养，提高对学员的人文素质教育，把它纳入军事教育的轨道中，才能使军校教育的发展得到闻不得提高。当然军校人文素质的教育还处于不完整时期，要想建立起一个系统的军事人文教育系统，这是一个艰巨的任务，还需要我们不断的探索，它涉及文化活动，工作队伍，基础设施的完备，以及人文精神的培养等多方面的工作，要想得到全方位的发展，必须有计划、有步骤、有组织的实施下去，只有这样才能是我国的军事更加具有影响力。
参考文献
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论文作者:范卫星1,王青2
论文发表刊物:《基层建设》2019年第25期
论文发表时间:2019/12/12
标签：学员论文; 人文论文; 军校论文; 素质教育论文; 人才论文; 教员论文; 素质论文; 《基层建设》2019年第25期论文;