摘要：教育模式正随着互联网技术的发展向信息化转型。为了使教育能够跟上时代进步的步伐，克服传统实训室中pc机难以满足教学实用性、可靠性、稳定性、安全性的弊端，就必须将云桌面技术应用到传统计算机实训室中，既可以满足基础实训室对硬件的需求，又可以提高基础实训室维护管理工作的高效性和信息的安全性。本文分析探讨了云桌面技术在高校计算机实训室管理中的应用情况，以供参阅。
关键词：云桌面技术；高校计算机实训室；管理；应用
引言
随着我国高新技术的发展以及高校规模的不断扩大，相关的专业实训室逐步增多。实训室作为培养学生综合能力的主要媒介，为学生的全面发展提供了助力，计算机实训室的管理工作因此成为计算机管理的重要环节。但是在目前的管理工作中存在严重的问题，由于实训室达到管理人员与设备之间的不协调性，导致工作人员的工作量偏大，因此本文主要针对其中存在的问题提出相关的解决方案，希望能够推动实训教学工作的良性发展。
1目前实训室中存在的问题
（1）实训室设备配置较低。由于高校每年都会根据不同的教学计划的适当调整部分专业课程或新开某些专业，导致一些新设置的专业的专业实训室来不及建设，专业实训课程只能安排在基础实验室上，造成部分专业软件和基础实验室的PC机硬件配置不匹配，无法很好地完成实验教学任务。另一方面，高校一般采用标准化模式构建实训室，教室上课模式的重复和软件安装的重复，都大大提高了人力与财力资源的浪费。（2）维护效率低。随着实训室规模的不断扩大，实训室很难统一规划在同一实训楼中。而且，管理人员的配备也远远赶不上相应实训室的增长数量，因此，当不同位置的实训室出现问题时，因人手不够，管理员就不得不来回奔波，有时难以做到及时处理，影响教学效果，严重时可能造成教学事故。（3）系统和数据安全性低。由于互联网技术和应用的愈加广泛，信息和数据安全已经成为计算机用户的头号难题。在教学中往往会用到u盘，病毒很可能通过学生自带的u盘进行传播。除此之外，网络也是病毒传播。无论是哪种方式，任何病毒的出现都会导致教学系统的崩溃，严重阻碍了计算机实训课的顺利开展。
2云桌面技术在高校计算机实训室管理应用的意义
2.1促进了管理水平的提升
云桌面技术是以云技术为基础进行进一步发展，在目前来说是一种新型技术，在当前的信息化环境之下，云计算的普及应用已经是一种必然的趋势，因此云桌面技术的应用在一定程度上体现着高效的信息化水平。云桌面技术的应用对于高校计算机实训室的管理水平的提升有着非常重要的促进作用。
2.2提升高校教师教育技术能力
高校教师教育技术能力的培养和提高是个动态的过程，信息化时代下，传统的教学方法已远远无法满足教学需求。基于云桌面技术，可以提升高校教师的教育技术能力，促进高校教师专业能力和信息素养的提高。利用云虚拟桌面技术，收集教师教学需求，侧重于激发学习动机、将岗位技能和专业发展相结合。赋予不同教师不同的个性教学空间，满足其多样化的教学模式和教学需求。
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2.3能够与便捷的终端设备相结合
从云桌面技术的本质来看，其核心在于对云计算技术的应用，在实际的应用过程中需要物理服务器对各种应用的终端的运算进行集中处理。因此，通过对云桌面系统的应用，就能够在一定程度上摆脱对终端的依赖，当前便捷的移动上网设备都能够作为云桌面的终端。这一优点非常符合当前人们的工作方式，只有能够正常上网，不论是在家里还是车上，都能够进行正常的办公。
3云桌面技术在高校实训室中的应用
作为现代互联网发展中的一种关键技术，云桌面技术在当前社会生产生活的各个领域都已经得到了广泛的应用。该技术是以互联网技术为基础对信息数据进行创新使用，是现阶段用户享受互联网服务所必须的技术。云桌面技术依托云计算技术，通过特定的客户端或者其他相关的设备，借助特定的平台协议进行远程访问。与传统的高校计算机实训室管理相比，融入了云桌面技术的实训室管理有着较大明显优势，主要体现在以下几个方面。
3.1管理集中化
云桌面技术告别了过去分散，独立的桌面系统环境，云桌面技术用瘦客户端代替传统的个人电脑，通过虚拟化的技术，集中管理连中一起的瘦客户端，从而实现虚拟桌面与后台管理人员的连接访问。管理员只需在中心机房集中控制管理好服务器，对桌面应用实现统一配置与管理，按需分配，合理利用服务器资源即可，大大地提高了维护效率，降低了工作量。
3.2实现多用户、多系统环境的应用
教学需求多种多样，不同的专业有不同的教学内容和需求。因此，为了满足不同的教学需求，云桌面技术可以建立不同功能的多用户，还可以根据用户的需求定制不同的功能和环境。这在很大程度上能够为管理工作提供方便，无需频繁的更换系统，满足了教学需要，也节约了高校在实训室的管理和维护工作上的开支。
3.3采用远程托管，提高数据安全性
云桌面技术应用中，用户的数据都是采用远程托管的方式，用户为了满足需求所用到的数据虽然是保存在系统中，但从实质意义上来说，数据都是保存在远端服务器中。云桌面技术中的数据控制策略，可以针对性设置策略对用户数据进行的分类控制，以确保数据存储的可靠性和安全性，而且通过采取这样的分类控制策略能够使得一些有价值的数据不被泄露，同时可以避免系统被病毒攻击、感染。
结束语
云桌面系统的出现，是计算机技术、网络技术以及虚拟技术的有效结合，将其用于实训室的建设与管理之中，能够在提升实训室管理效率和管理水平的同时，减少了对传统硬件的大量投资，节约了实训室的建设和管理成本。除此之外，通过对云桌面系统的应用，能够对相关的操作系统以及教学软件进行统一的安装、运行以及维护，提升了计算机教学的便捷性和高效性。可以说，云桌面系统的出现，是计算机行业的一次重要革新，它完全符合当今时代的发展潮流，随着社会经济和科学技术的不断提升和进步，云桌面系统得到更好的优化和完善。
参考文献:
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[3]焦金金，郑超，吴学会等.基于云桌面的高校教师教育技术能力提升策略研究[J].中国教育信息化，2014（10）.
论文作者:张荣健
论文发表刊物:《基层建设》2019年第2期
论文发表时间:2019/4/23
标签：桌面论文; 技术论文; 实训室论文; 计算机论文; 高校论文; 系统论文; 数据论文; 《基层建设》2019年第2期论文;