文永革[1]2004年在《网络考试系统中多媒体应用的设计与实现》文中认为考试是教学活动中一个必不可少的环节。有时，试题内容仅凭文字描述不能准确地表达试题旨意，过多的文字叙述反而可能给考生对试题的理解带来更多疑惑和困难，反过来，采用直观的多媒体形式予以表述，却能给信息传输带来事半功倍的效果。考试试题信息的多媒体化是当前教学检测学生对所学知识掌握情况的一种发展趋势，随着多媒体技术、网络技术及数据库技术日新月异地发展，多媒体在考试中的应用将会越来越显示出其必要性和紧迫性。 本论文以计算机网络为依托，突出了多媒体在考试中的应用，详细阐述了目前在考试中引入多媒体的理论依据及多媒体考试系统的设计与实现。论文中述及的主要工作如下： 1．对当前网络考试系统的多媒体应用现状进行了分析，提出了对多媒体新的存储方案及网络考试的多媒体化的发展趋势。 2．根据多媒体的特点及教学过程中应用多媒体的理论依据，从生理、心理及认知等角度阐述多媒体对学生获取信息所发挥的积极作用，指出多媒体在考试过程中应用的必要性和紧迫性。 3．分析了开发本考试系统的各方面可行性及社会需求，介绍了系统的设计模式、主要功能模块及系统程序设计时使用的主要技术。 4．详细阐述了网络考试系统中应用多媒体所采用的系统架构、关键技术及实现方法。实现多媒体的应用是系统的关键，它包括实现媒体文件基于WEB四川师范大学硕士学位论文的上传，叁种数据类型(Ordlmage、ordAudio、OrdVideo)对象在Oraele数据库中的转换、输入、输出及属性获取操作，利用WEB缓存功能实现音视频的平滑播放及JavaBean、Oracle存储过程等具体的关键技术。这些技术的综合运用，解决了多媒体数据的数据库存放、网络传输及多媒体信息在试卷上的直观展示、播放，达到了预期的设计目的。
徐明辉[2]2016年在《网络考试系统中多媒体应用的设计与实现》文中研究表明随着互联网、多媒体、数据库等技术的快速普及和发展,其已经在教学管理、金融证券、邮电通信等多个领域得到广泛应用,并取得较好的使用效果。而网络考试系统是计算机辅助教学的一个重要应用。笔者基于多年的研究实践经验,详细分析了网络考试系统的功能,并对网络考试系统的多媒体功能进行设计,旨在扩大网络考试系统的应用范围和提高使用效率。
胡金频[3]2009年在《彝汉双语多媒体网络考试系统的设计与实现》文中提出随着网络技术和多媒体技术的不断发展和完善,网络教育在我们的学习中占着越来越重要的位置,它更改了人们的生活方式,工作方式,思维方式,学习方式。多媒体网络技术为人的全面发展、教育教学质量的提高提供了良好的环境和技术支持。以系统、整体、联系的理念开展教育实践活动,积极合理地引用多媒体网络技术,促使教学内容向课本外延伸,教学评价向能力转向,课程设计向多元化发展。传统考试已经不能再满足我们的需要。如何结合现在的先进技术,使我们的教育跟上时代的发展显得尤其重要。虽然现有的考试系统很多,但是没有一个完全能够适合我院实际情况的考试系统,因此建立一个适合自己本院实际情况的考试系统非常必要。由于西昌学院面对一定的少数民族的学生,尤其是彝族学生占多数,争对一些彝族学生的母语是彝语,为了能使彝族文化得到健康有序的发展,在此系统中添加了彝语这个模块供彝族学生使用。学生在自学过程中缺少老师指导,传统练习和试题形式单一,利用网络技术和多媒体技术能够实现习题和考试试题的多样化,有利于学生的自学,同时得到及时的反馈,此系统既能面对彝族少数民族学生的使用,又能让一般学生使用。彝汉双语网络考试系统是基于我院的实际情况,提供了彝族语言和多媒体技术的支持,它打破了传统的考试仅仅依赖文字和图片的模式,支持声音、动画和视频。本文首先介绍了本课题的现状和需求,对所采用的数据库技术、多媒体技术和JSP进行了阐述,然后对如何实现彝文的在线显示和多媒体的在线播放进行了阐述,最后对试题的抽题和在线考试模块进行了详细的设计,多媒体考试系统的开发及应用环境“多媒体考试系统”的硬件采用使用范围比较广的NT技术及采用“B/S”互联网技术。使用“多媒体考试系统”,必须配备服务器,并能保证服务器的安全稳定工作,服务器提供数据库与系统文件的存取,浏览器(工作站)能独立完成考试时临时数据的处理。以Tomcat作为服务器,后台数据库采用的是SQL Server 2000进行具体的系统开发。“彝汉双语多媒体网络考试系统”以丰富的媒体呈现形式为基础,通过智能组卷及无纸化考试的手段,减轻教师的教学负担,激发学生自主学习的热情,从而达到提高教学质量的目的,摆脱传统考试模式的束缚,体现真正的开放性。不过系统还存在很多不足的地方,希望通过今后的努力能够不断的完善。
包佃清[4]2007年在《基于IRT分布式网络考试系统的设计与实现》文中提出随着计算机技术和网络技术的高速发展,计算技术逐渐从集中式环境向分布式环境发展。计算机测试软件也从原来的单机模式向现在的分布式考试系统发展,由传统的测试模式向自适应测试方向发展。传统利用计算机进行测试的基本思想是将需要进行考试的试题组合成一张电子试卷,考生利用计算机进行答卷,所有考题是事先预设好的,而计算机化自适应测试(CAT)的基本思想是由计算机去选择最适合考生测试的题目,然后通过考生的反应来估算考生的能力值,继而选择更加合适的题目。大多数的CAT系统运用的是一套建立在项目反应理论基础上的统计模型,按照这种模型去选择测试项目和估算项目反应的结果,本文选用叁参数Logistic模型作为基本模型进行研究和设计。本文首先综述了建立CAT考试系统的理论基础和关键技术,包括CTT和IRT理论及其相关数学模型,分析了这些数学模型中需要解决一些参数的计算方法。接着详细的讨论了分布式应用软件技术的理论基础,包括软件模式、DCOM技术、CORBA技术、EJB技术、MIDAS原理等,讨论了在Delphi下建立基于MIDAS框架的多层分布式C/S结构软件的方法。在以这些理论为基础的前提下,提出了基于IRT分布式网络考试系统的设计背景、总体规划及详细实现过程,最后讨论了系统在实现过程中涉及的一些关键部分,包括系统初始化及终止条件的确立、抽题原则、测试终止条件的确立、曝光度控制、试题预取技术的实现、测验等值策略、负载均衡与容错等,评价了该系统的不足之处,并提出了后续改进的基本设想。
梁矗军[5]2006年在《基于.NET架构的WEB考试系统的设计与实现》文中认为随着互联网的飞速发展和社会信息化水平的不断提高,计算机网络技术在教育领域的应用越来越广泛,传统的考试方式正面临着重大的变革,网络考试做为一种先进的考试方式,将成为必然趋势,开发一个功能完善的网络考试系统有了迫切的市场需求。本考试系统包括题库管理、试卷管理、权限角色管理、考试模块、模拟练习等模块。本系统将协助考试管理人员的日常考试管理工作,减轻其工作强度、方便其日常的考试管理工作。我们首先对系统进行需求分析、设计和构建系统模型,利用VISIO建模工具生成数据库。采用先进的.NET框架下的ASP.NET和ADO.NET技术,实现用户界面层的设计,可移植性好、代码执行效率高、与数据库的连接方便。服务器端,系统采用Windows server 2000,安全性好、运行稳定、管理容易。数据库平台采用SQL Server 2000,使用方便、可伸缩性好、与相关软件集成程度高。考试系统的总体结构采用基于浏览器方式的网络叁层结构应用体系,客户端运用WEB平台,提高了系统的易维护性和易用性。系统采用缓存技术和多线程技术,提高了系统的运行速度,缩短了响应延时。系统充分利用ⅡS和SQL Server2000的安全策略,通过角色和权限管理等方法提高了系统的安全性。本文首先介绍本课题的研究意义,国内外的研究现状。然后以构建考试系统为核心,逐步介绍了建立系统所需要的一些基本技术,包括.NET框架,ASP NET,ADO.NET,数据库技术等,并且介绍了本系统所选用的开发工具。在此基础上,进行项目描述以及阐述系统的性能需求,介绍了系统的分析、设计以及构建过程,介绍系统的功能模块的划分和数据库的设计,详细说明系统中的重要技术以及系统的实现。最后,对系统中的安全性和性能优化做了介绍。
杨小萍[6]2005年在《基于Java/XML的叁级网络教学平台下网络考试系统的研究与实现》文中研究表明网络技术的飞速发展促进了教育技术的发展,诞生了网络教育。网络教育为我省贫困县、贫困农村社区在职教师开展高质量的远距离教师培训提供了契机,结合我省贫困县、贫困农村社区教育和经济现状,我们搭建了以省、县、乡叁级资源中心为组织模型的叁级网络教学平台。 我们知道,网络教育除了学习其中的内容之外,对学习效果的评估也是一个必不可少的方面。考试作为教学测评的一种最主要的手段,其规范性、科学性以及考试工作的组织、管理等,直接关系到教学测评的准确性和客观性,从而也影响到教学质量的好坏。 正因为如此,本论文基于Java/XML,的叁级网络教学平台下网络考试系统的研究与实现,作为该网络教学平台中一个重要部分,从探讨网络考试的根本问题入手来展开研究,结合当前流行的网络开发技术和软件工程方法,构造网络考试系统模型;采用网络考试系统的相关测试理论,结合题库的设计原则,构建数据库;采用二项分布函数控制试卷难度比例;运用遗传算法解决组卷问题,给出了一种改进的遗传组卷算法,设计了基于题型块的编码方案和基于难度及考查点的适应度函数,结合自适应的思想,在算法的运行过程中对交叉概率Pc和变异概率Pm进行调整。依据该算法组出的试卷基本已经满足了题型、分数和答题时间的要求,试卷的实际平均难度和实际考查点覆盖率与用户的要求差距不到5%。该组卷算法对今后组卷系统的开发设计会有一定的借鉴作用。 最后本文给出了对考试过程中可能出现的特殊情况的处理方案,提出了利用模糊理论来实现主观试题自动批改评分的构想,也对多媒体试题的可控性提出了自己的看法,并对下一阶段研究工作的目标做出了展望。 在网络考试系统的数学模型、体系结构、组卷算法等方面取得了阶段性成果。本网络教学平台已进入测试完善阶段。
王利杰[7]2009年在《电力通信网上培训系统的设计与实现》文中研究说明电力通信网络培训是一种新的教育模式,电力公司利用它不但降低培训成本,而且节约培训时间,提高企业的竞争力。本文结合电力通信系统的实际需求,分析网络培训的相关理论,开发电力通信系统网上培训系统。包括课程培训、故障仿真和网络考试系统叁部分。依照软件工程的思想,编码实现及测试实现一个能满足现代信息化企业的内部培训要求的网站;利用flash技术和流媒体技术,设计基于流媒体的SDH设备的故障仿真和其他一些通信技术相关的培训课件,提出了试卷期望平均分值自动组卷算法,方便的实现试卷难易程度的控制。
王国祥[8]2007年在《基于轻量级J2EE的网络考试测评系统的设计与实现》文中研究表明随着计算机技术、网络通信技术、多媒体技术的飞速发展,将计算机和网络技术引入我国远程教育领域,已成为现代远程教育发展的需要和必然趋势。特别是随着Internet和Intranet向着宽带、高速、多媒体方向的发展以及21世纪我国教育体制的转变—建立教育终身制,培养创新人才,使得远程教育成为我国发展教育事业的一项重要战略决策。考试是教育实施中的一个重要环节。基于B/S结构的网络考试测评系统,有很多传统考试所不具有的优越性。它不但可以节省大量的人力、物力,还可以提高考试的效率和质量,己成为现代远程教育保证教学质量的重要手段。本文所做的工作是对基于B/S架构的网络考试测评系统的研究、设计与开发。论文的主要内容简述如下:第一章从理论和实践两个方面对网络考试测评系统的现状作了分析,梳理了网络考试系统的发展脉络,并从技术的角度分析了当前的技术现状,针对目前网络考试系统的不足和现有的开发技术,提出了一个基于B/S的网络考试测评系统,该系统具有良好的可扩展性、可维护性、通用性、先进性,适合多学科、多层次的考试。第二章从教育测量和教育统计的角度出发,介绍了题库建设理论,并对题库建设中涉及到的经典测量理论和项目反映理论做了分析和比较,将经典测量理论作为本系统开发的理论依据。详细地介绍了相关系数在考试质量分析中对试卷、试题、考生能力上的应用,作为考试质量分析的方法依据。第叁章简要介绍了统一建模语言(UML)和统一开发过程(RUP),对比分析传统J2EE框架和轻量级J2EE框架的优缺点,详细地介绍了Struts框架、Spring框架、Hibernate持久化技术。第四章采用UML建模工具结合RUP统一开发过程,对系统建立了需求模型、静态结构模型、动态行为模型和物理模型,提出了基于Struts、Spring、Hibernate框架的四层体系架构,作为网络考试测评系统的技术框架。同时给出了系统的功能结构图,包括题库管理、权限管理、在线考试、统计分析等子系统。对数据库进行了详细的设计。第五章网络考试测评系统进行了实现,以评价子系统为例详细阐述网络考试测评系统的开发过程,并给出了相关系数在统计分析模块上的实验结果,验证了算法的有效性和实用性。对系统的安全问题做了分析,提出了解决方案。第六章对所取得的成果进行总结,并分析论文的不足之处和今后的研究方向。
陆峰[9]2007年在《网络考试系统及Web服务设计与实现》文中进行了进一步梳理随着计算机及网络技术的发展与普及，作为时兴、实用的考试方式——网络考试在社会中的多个领域逐步得到应用与推广。网络考试代表将来考试方式的改革与发展方向，它可以提高考试及办公的自动化水平和管理水平；降低考试成本；提高工作效率；促进教学与考试的规范统一；推动现代远程教育的发展；使考试更加高效、公平、合理。网络技术的不断发展，网络考试系统的研发技术也随之不断的成熟。文章首先针对当前网络考试系统存在的问题进行了调研和阐述：目前的网络考试系统基本上都是维持在特定科目、特定内容的服务，服务对象群范围小，且服务提供模式固定，用户只能被动的接受；由于试题资源的开发标准、管理规范、结构框架不一致，严重的影响了试题资源的共享，造成了试题的重复开发；没有充分利用图片、动画、音频、视频等多媒体资源的效果优势，使得试卷展示形式单调，没有充分发挥网络展现多媒体素材的特点；试卷生成策略简单，缺乏组卷的灵活性和针对性。针对以上问题，文章所做的工作包括：1)分析了网络考试系统的通用模型。从构建一个模式化的网络考试系统入手，构建了具有多个教育学科，多个年级层次，多种题型的试题资源，解决了前面所提出的问题，并从构建考试系统的若干关键技术上对其进行了研究；2)探讨了网络考试系统的新概念模型——Web服务模型。目前网络考试系统应用普遍，为方便用户构建自己的考试系统，为了考试系统资源与功能的共享和复用成为可能，文章提出了考试系统的Web服务模型，并对其模块设计和技术实现部分做了一定的探讨。3)文章开发的网络考试系统采用B／S(浏览器／服务器)模式。其特色就是让用户自定义操作过程，“即传即用”、“即出即用”、“即选即用”。即：教师上传题目(支持多媒体)后，可当场组成试卷，并且题目经审核入库后能为其他用户所用；教师可以在线出题，当场生成试卷；教师可以自主选取题库资源，组成所需试卷，并可指定给特定学生群(如班级)。客户机只需要安装IE浏览器就可以登录到系统中，并能运用系统中相应的功能。进入系统的角色分为叁类，分别是：教师、学生和管理员。教师可以上传试题、网上出题、组卷、阅卷、创建班级、组织班级考试等；学生可以参加考试、查询成绩等；管理员管理整个系统，包括数据库的维护、题目信息的审核等。在Web服务模型中，提供了构建考试系统所必需的功能，如：制作试题、修改试题、获取资源等等。文章就网络考试系统及其Web服务模型的设计、开发过程及若干关键技术进行了阐述、探讨，对网络考试系统的技术及理论的发展具有一定的指导意义。
赵震奇[10]2007年在《基于组件的网上考试系统的设计与实现》文中指出随着计算机技术和通信技术的迅速发展,传统的教学方式也发生着改变,远程教育正受到人们的普遍关注。远程教育为学生的学习创建了广阔自由的环境,提供了丰富的资源,拓延了教学时空的维度。但目前学校的绝大多数课程的考试仍然采用方式:教师人工方式组卷、安排考试、监考、评改试卷、登分和统计等。网络考试系统是利用计算机资源和网络资源进行组卷、考试、评分、分析,相对减少了传统的考试各环节的人为主观因素,更快速、客观、安全地组织考试,同时又提高了考试的效率和信度,对提高教学效果和教学质量具有重要意义。本文在对国内外研究现状分析的基础上,提出了开发一个采用.NET组件技术和基于叁层Browser/Server模式来设计网上考试系统。这样,所有的系统升级、更新均主要在服务器端完成,从而减少系统升级、维护和更新的工作量;采用.NET组件技术,可提高开发效率和重用性,可灵活地不断提高考试系统的功能。本文主要研究目的是采用.NET组件技术设计网上考试系统,实现利用现有的计算机和网络资源组织无纸化网络考试,取代传统手工考试。研究如何综合采用面向组件和面向对象方法对系统进行需求分析、设计和构建系统模型,并对系统的难点与关键技术进行了研究。本文的意义在于,不仅成功的实现了一个全新架构的、性能优越的在线考试系统,而且在系统的设计与开发中所采用的一些组件技术和方法具有很强的通用性,可灵活地不断扩展考试系统的功能。
参考文献：
[1]. 网络考试系统中多媒体应用的设计与实现[D]. 文永革. 四川师范大学. 2004
[2]. 网络考试系统中多媒体应用的设计与实现[J]. 徐明辉. 开封教育学院学报. 2016
[3]. 彝汉双语多媒体网络考试系统的设计与实现[D]. 胡金频. 电子科技大学. 2009
[4]. 基于IRT分布式网络考试系统的设计与实现[D]. 包佃清. 苏州大学. 2007
[5]. 基于.NET架构的WEB考试系统的设计与实现[D]. 梁矗军. 南京理工大学. 2006
[6]. 基于Java/XML的叁级网络教学平台下网络考试系统的研究与实现[D]. 杨小萍. 西北师范大学. 2005
[7]. 电力通信网上培训系统的设计与实现[D]. 王利杰. 华北电力大学（北京）. 2009
[8]. 基于轻量级J2EE的网络考试测评系统的设计与实现[D]. 王国祥. 重庆大学. 2007
[9]. 网络考试系统及Web服务设计与实现[D]. 陆峰. 华中师范大学. 2007
[10]. 基于组件的网上考试系统的设计与实现[D]. 赵震奇. 上海交通大学. 2007
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