如何为孩子选购科普读物——幼儿家庭科学教育（七），本文主要内容关键词为：读物论文,何为论文,幼儿论文,孩子论文,家庭论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
随着科技日新月异的发展，世界变得越来越复杂。孩子们接受的信息也越来越多，好奇心在增强，他们急切地想了解我们的身体，我们的地球，可爱的动植物，变化万千的周围世界以及走向未来的新科技。书能为孩子营造美好的精神乐园，满足旺盛的求知欲。走进书店，琳琅满目的图书引人入胜，各种精装、平装的科普读物令人目不暇接，如何选择适合您孩子的图书呢？
现在书店里销售的科普读物有上百种，大致可归为四类：一是故事类，即把科普知识寓于有趣的故事之中，如《365夜知识故事》等； 二是探索类，如《幼儿十万个为什么》等；三是科普介绍类，如《彩图幼儿知识百科》等；四是知识画册，如《儿童百科图谱》。
为孩子选购科普读物，应从以下几个方面考虑：
1.适合孩子的年龄特点。孩子从出生后即开始了对周围世界的探索，他们用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触摸觉一刻不停地感知着周围的一切，那些富有趣味、动感强的东西总能引起他极大的兴趣，所以对3 岁前的孩子我们应提供一些画面大（单画面）、文字少、色彩鲜艳、形象逼真的知识画册，帮他了解周围的世界。3岁后的孩子，生活范围扩大，认知能力增强，在孩子的问题中，除了“是什么”外，增添了许多“为什么”，所以3岁～5岁的孩子宜阅读那些彩图本的《十万个为什么》一类的图书。这个年龄段的孩子尤其喜爱听故事，知识故事类的图书最能吸引他们。5、6岁以后的孩子，具体形象思维已较完善，抽象逻辑思维也已开始萌芽，可以为他选择内容更丰富，并有一定深度的连环画式的科普读物。
孩子对周围世界的认识是螺旋式上升的，为孩子选择图书也应遵循这个原则，从孩子最熟悉、最感兴趣的事物开始，慢慢扩大范围，增加深度。
同时，为孩子选购科普读物，可以有适当的超前量。
2.无论为哪个年龄段的孩子选购图书，都应注意图书编排、印刷的质量。现在粗制滥造、质量低劣的图书充斥市场，我们应尽量为孩子选择内容、设计富有创意，装帧、印刷精美的图书。注意每一页的画面和文字，画面应色彩鲜艳，形象生动而逼真，文字要简洁而精确，尽量深入浅出地说明问题。
3.适当考虑性别特点和兴趣。3 岁前的孩子在认识上性别差异很少。3岁以后，特别是5岁以后性别差异渐渐明显起来。女孩越来越喜爱那些与她生活密切相关的具体事物和现象，注重认识的过程；男孩的视野则猛地扩大到地球，甚至宇宙之外不可知的世界，更注重认识的结果，也更愿意摆弄、操作物体。建议从正、反两方面考虑孩子的性别差异和兴趣特点：一方面满足孩子不同的兴趣需要，另一方面有意为孩子提供与其兴趣相反的图书，为孩子全面发展奠定基础。
4.有计划地购买和阅读图书。应随孩子年龄的增长有计划地为孩子增添科普读物，并且有计划地引导孩子阅读。在此过程中，一定要注意培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯，逐步提高其独立阅读的能力。
另外，科普读物中可着重选择以下两类书：一类是文字少，画面大，主题单一而突出，适合孩子自己阅读的图书，这类书宜选择小画册，轻便，宜翻阅，又可经常更换；另一类是成人讲给孩子听的书，这类书文字较多，内容丰富，可选择大开本的。
“书是人类进步的阶梯”，是孩子成长的伴侣。愿所有的孩子都能迷上书，从丰富多彩的科普读物中开阔视野，启迪智慧，爱观察，爱思考，爱科学，更爱大自然和人类社会。