学龄前儿童不良饮食行为现状研究论文_熊利英

(成都市龙泉驿区妇幼保健院 四川 成都 610100)

【摘要】 目的:探讨学龄前儿童饮食行为现状。方法:选择2015年1月至2016年3月期间本市辖区内幼儿园就读的300例学龄前儿童作为研究对象,采用问卷调查形式对其抚养人进行儿童不良饮食行为现状调查,并评估儿童营养状况。结果:调查结果本组受试儿童中:不良饮食行为总百分比达到了60.33%,其中无法独立完成进食(46.33%)、存在不良进食习惯(41.67%)百分比较高(P<0.05);营养不良总发生率为28.33%,其中本组儿童超重(9.0%)和肥胖(9.67%)百分比较高(P<0.05)。结论:学龄前儿童不良饮食行为存在普遍性,且超重和肥胖占比较高,应注意纠正儿童不良饮食行为习惯,促进均衡膳食,改善学龄前儿童营养状况。

【关键词】 学龄前儿童;饮食行为;进食习惯;家庭环境;调查分析

【中图分类号】R3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752(2016)29-0386-02

学龄前阶段(3~7岁)是儿童快速生长发育的重要时期,对于营养的需求较高,必须保证该阶段幼儿的良好营养状况,探明饮食行为现状,为儿童饮食行为纠正提供必要的参考资料。为此,本次研究选择2015年1月至2016年3月期间本市辖区内幼儿园就读的300例学龄前儿童作为研究对象,对受访儿童的不良饮食行为现状进行了问卷调查,并评估了儿童营养状况,旨在科学评估学龄前期饮食行为问题。

1.资料与方法

1.1 一般资料

选择2015年1月至2016年3月期间本市辖区内幼儿园就读的300例学龄前儿童作为研究对象。本组受访儿童中,男166例,女134例,年龄3~7岁,平均年龄(5.14±2.31)岁,其中小班70例、中班80例、大班80例,学前班60例。

1.2 不良饮食行为调查方法

本研究基于卫生部《儿童饮食营养与健康》(第3版)和《居民膳食健康指南》编制儿童在家庭饮食行为调查表,分为无法独立完成进食、存在不良进食(挑食厌食)习惯、饮食量受环境(情绪)影响、进食不规律共4个维度(20个条目),并统计饮食行为良好儿童总数和存在不良饮食行为儿童总数。经预调查试验表明问卷重测信度为0.78(P<0.01),α系数为0.89,信效度良好可靠。向受访儿童家属(抚养人)发放调查问卷,并指导填写,当场收回问卷,问卷有效率为100.0%。

1.3 儿童营养状况评估

采用WHO制定的《儿童生长发育评价标准》(2005版)评估受访儿童的营养状况:超重,超过同等身高标准体质量10%~19%;肥胖:超过同等身高标准体质量20%以上;体重低下,体质量低于同年龄、同性别标准体重20%以上;消瘦,体质量低于同年龄、同性别标准体重20%以上,但是患儿身高符合同年龄、同性别标准;生长迟缓,体质量符合同年龄、同性别标准体重,但是身高低于同年龄、同性别标准身高20%以上;贫血,患儿血红蛋白值≤低于110g/L为贫血。

1.4 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件分析研究数据,计量资料采用t检验;计数资料采用χ2检验,P<0.05 认为差异显著,有统计学意义。

2.结果

2.1 受访儿童不良饮食行为调查结果

调查结果本组受试儿童中,不良饮食行为总百分比达到了60.33%,其中无法独立完成进食(46.33%)、存在不良进食习惯(41.67%)百分比较高,显著高于饮食量受环境(情绪)影响、进食不规律百分比,(P<0.05),具有统计学意义,见表1。

表1 受访儿童不良饮食行为调查结果[例(%)]

2.2 受访儿童营养状况调查

本次研究营养状况调查营养不良总发生率为28.33%,其中本组儿童超重(9.0%)和肥胖(9.67%)百分比较高,均显著高于体重低下、消瘦、生长迟缓、贫血者(P<0.05),具有统计学意义,见表2。

3.讨论

学龄前阶段儿童需脱离家属开始独立完成进食,因而该阶段是养成良好饮食行为习惯的重要时期。本次研究对于学龄前儿童饮食行为习惯调查显示,不良饮食行为总百分比达到了60.33%,饮食行为良好儿童仅为39.67%,多数儿童都有多项不良饮食行为习惯,其中无法独立完成进食(46.33%)、存在不良进食习惯(41.67%)百分比较高,同时饮食量受环境(情绪)影响和进食不规律问题也不同忽视,可知儿童普遍存在不良饮食行为习惯,必须纠正其饮食行为,尤其应注意培养儿童独立进食能力,改善其挑食、厌食等偏食行为。

当前,较多关于儿童饮食与营养文献报道报道,在实际家庭喂养中,学龄前儿童不良饮食行为较为普遍,这对于幼儿的生长发育较为不利,因而需探明学龄前儿童的营养状况和不良饮食行为现状与特征。本次研究中发现,营养不良总发生率为28.33%,其中本组儿童超重和肥胖百分比较高,可知肥胖问题较为严峻,需注意学龄前儿童不良饮食行为习惯的纠正,扫清患儿肥胖、营养不良等情况的隐患。

综上所述,学龄前儿童不良饮食行为存在普遍性,且超重和肥胖占比较高,应注意纠正儿童不良饮食行为习惯,促进均衡膳食,改善学龄前儿童营养状况。

【参考文献】

[1]杨显君,江逊,张玉海等.学龄前儿童饮食行为与超重/肥胖的相关性研究[J].中国儿童保健杂志,2013,10(03):259-261+265.

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[3]杨国俊,赵玉霞,李艳等.郑州市学龄前儿童不良饮食行为社区干预效果分析[J].河南职工医学院学报,2012,9(01):36-37.

[4]黄师菊,邹园园,彭碧秀等.学龄前儿童不良饮食行为与个体化干预[J].内蒙古中医药,2014,13(10):132.

论文作者:熊利英

论文发表刊物:《医药前沿》2016年10月第29期

论文发表时间:2016/10/31

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