婴儿的智力开发，本文主要内容关键词为：智力开发论文,婴儿论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
家庭教育
婴儿时期是智力开发的关键时期。科学家的研究表明，年龄越小，神经系统的发育越快，其可塑性越大。
那么，开发婴儿智力，应从哪些方面着手呢？我认为最重要的是：
1.提供适宜的环境刺激
应给婴儿提供适宜于智力发展的丰富多彩的环境刺激。0～1岁以视听为主，可于婴儿视觉范围内布置不同颜色、不同形状的纸片、布条及图画、玩具，供他们看；可于婴儿听觉范围内播放轻柔的音乐，供他们听，并同他们说话、逗乐。当他们能发音时，帮助他们发音、呀呀学语；当他们能活动时，帮助他们抓握、摆弄物品，及时帮助他们抬头、翻身、坐、爬、站立、学步，逐渐扩大其活动范围并丰富其生活内容。
1～3岁以游戏为主，通过游戏，帮助孩子对事物进行观察，以发展其注意力、观察力、记忆力以及想象和思维能力；帮助他们掌握语言，利用语言和成人、小朋友交往，表达自己的思想感情；用他们能理解的语言解答他们的疑问，满足他们的好奇心；帮助他们辨别是非善恶，养成良好的道德品质和行为习惯。
2.创造和谐的家庭气氛
德国心理学家斯基尔斯曾对孤儿院孤儿做了系统的研究，结果发现：相同智力的孤儿，被人领回家中去抚养的，9个月后智商平均上升33分；留在孤儿院里的，则下降了21分，两者相差54分。而且前者个性趋向活泼，后者趋向孤僻。
斯基尔斯的这项研究表明，留在孤儿院的孩子，得不到父母爱，缺少家庭的温暖，造成智力发育迟滞。因此，开发儿童的智力，不可缺少和谐的家庭气氛；抚育孩子的父母，必须给孩子以充分的理智的爱，时刻关切他们，鼓励他们，使孩子身体健康，智力迅速发展。
3.注意充足的营养供给
日本科学家曾选择1～3岁6组同卵双胞胎做实验，让他们都生活在食物中蛋白水平很低的地区。将双胞胎之一作为实验组，另一个作为对照组，对前者给以赖氨酸、芳氨酸片（每片含赖氨酸0.2克、芳氨酸0.05克）。后者给以安慰剂，进行1300天的追踪研究，结果发现，智商高的全是实验组儿童，尤其是从1岁开始的儿童，智商提高10以上。
合理和充足的营养是使婴儿获得健康和智慧的良好物质基础。随着现代科学的发展，营养与智力的关系更引起广泛重视。为了使你的宝宝健康活泼，聪明伶俐，对他的营养供给千万不能疏忽。母乳是婴儿最理想的食品，每一个有奶的母亲，都应该用自己的乳汁哺养自己的孩子。
4.怀着积极的期望态度
每个人都有一个“自我形象”。它是通过“我看人人看我”的方式形成的。自我形象一旦形成，人们便会以形象的规范进行自我塑造。这种现象，年纪越小越明显。如果家长说孩子聪明，而且常常这样说，孩子渐渐就相信家长的说法，形成自己就是聪明的自我形象，于是按照聪明的模式塑造自己，约束自己，解释自己的某些成功行为，久而久之，不断强化，孩子信心倍增，真正变聪明了。反之亦然。
因此，父母对子女应有积极的期望，注意给孩子以积极的强化，促进孩子智力的发展。当然，这种期望必须以孩子的现实为基础，与其不同时期的智力水平相一致，若期望过高，要求过急，结果往往适得其反。