南宁市第六职业技术学校 江宏潮
摘要：随着我国网络信息技术的不断深化发展，越来越多的学校开始设立电子商务专业以及越来越重视对电子商务专业学生的培养。在实际发展中，关于电子商务专业的知识人才工作备受关注，然而事实上以往的培养模式已经无法适应现在越来越现代化的需求，因此，职业院校应当合理运用现代学徒制人才培养模式，建立完善的培养制度，致力于为现代化添砖加瓦。
关键词：中职；电子商务；学徒制人才培养模式
众所周知，从古代孔子开始就一直在倡导教育要因材施教，而如今对于中职电子商务专业的人才培养依然要遵循因材施教这个原则，根据实践研究表明，目前中职电子商务专业的现代学徒制人才培养模式就符合因材施教这一原理，除此之外，现代化学徒人才培养模式还能够激发学生的学习兴趣，在中职电子商务专业人才的培养以及教学质量等方面都扮演了一个重要的角色。
1.现代化学徒制人才培养模式的内涵
现代化学徒制人才培养模式从字面意思上来讲指的就是老师带领学生一起成长进步的一种方法。根据调查研究发现，中职学生在学习专业知识的过程中老师更多的只是把课本上的知识对学生加以讲解，并没有特别关注学生的具体实践操作能力。针对这一现象，就有了现代化学徒制人才培养模式的诞生，是以往的传统学徒模式发展进步得到了现代化的学徒制人才培养模式。如果只是一味的强调学生的知识而忽视实践能力，那么许多学生在日后的就业发展过程中还是会存在很多问题，没有实战经验将会成为其工作生活的绊脚石。现代化学徒制人才培养模式将学校和企业共同融合，学生在接受教师专业知识培养的过程中也接受企业的实践培训，这样一来学生同时拥有了理论和实践这两个板块的内容，不仅专业知识得到了扩充，实践能力也得到了培养。现代化人才培养模式就是通过这种方法打破传统的人才培养模式的局限性，结合学生的专业，理论课程与实践操作相辅相成，紧密配合，让知识引领实践，在实践中检验知识，从而进一步的使学生认识到这份工作的具体内容，促使教育质量显著提升。
2.现代化学徒制人才培养模式的好处
2.1可以充分激发学生的积极性
只有有了兴趣，学生才能有学习的动力，对于中职的学生来讲依然如此，对于大多数学生来讲，在学习过程中会遇到许多困难；从学习科目来讲，电子商务是比较枯燥无味的，如此一来，导致许多学生会对学习电子商务这门课程产生极大的抵触感，如此一来，就会导致恶性循环，越来越排斥学习电子商务，更别提具体到实践中去。而应用现代化学徒制人才培养模式可以给学生营造良好的学习氛围，帮助激发学生的积极性，使学生们对该门课程产生兴趣，将理论知识与具体生活实践相结合，提高学生的综合能力，帮助学生体会到学习的乐趣，并且可以更好的进行教学活动，也让教学活动更加高效有用。
2.2符合因材施教的教育理念
众所周知，古往今来教育行业都在倡导的一个理念就是因材施教。根据调查研究发现，以往的教师过于重视学生的理论知识，而不够重视甚至于忽视学生的实践能力培养。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过现代化学徒制人才培养模式，可以帮助同学们增加实践经验，提高实践能力，也能够帮助老师们发现每一个学生的漏洞和缺点，进而根据具体的实践来对学生进行因材施教，达到全面发展的目的。在实践过程中，同学们也可以对于自己的专业、兴趣和发展方向有一个明确的认识，具体问题具体分析，找出真正适合自己的道理。
2.3有助于改变传统教育模式
一提到电子商务，大家可能想得最多的就是淘宝，可是距离淘宝出现已经过去了很多很多年了，教学中如果依然运用淘宝作为案例，具备严重的滞后性。而新的教育理念，教育技术则没能被学生所了解。电子商务专业的人才不仅是需要具备过硬的理论知识的，还要求学生们具备较强的实践和创造能力，只有这样才能够适应我国现代化发展的脚步，适应市场的需求。积极运用现代化学徒制人才培养模式有助于改变传统的教育模式，培养创新实践型人才，更好地使学生为市场所用，发挥出自身的价值。
3.现代化学徒制人才培养模式的措施
3.1设置合适的课程
与以往的教学模式不同，现代化学徒制人才培养模式自然也不能运用传统教学模式中的课程，应该结合现代化教学模式的特点和要求去合理规划设置专业课程。可以根据用人单位对于毕业生的工作反馈运用到课程中去，根据用人单位的需求以及毕业生的评价为依据来制定科学的课程方案。在以淘宝作例子的电子商务专业的教学中，应当鼓励同学们自主完成宝贝的测量，编辑，上架及客户引流等一系列工作。
3.2创新教学方法
信息技术素来以内容全面，普及面广泛，方便好用的形式，能够帮助老师及时的总结在教学中所遇到的难点重点，帮助学生去搜集相关的学习资料与教学视频，电子商务专业的老师则更应该掌握现代教育技术，作为电子商务专业的教育老师，理应应该适应时代，及时的合理的应用信息技术去帮助学生学习与加强上课授课效率。积极创新教学方法，在教学过程中渗透现代教育技术，提高学生的综合素养。
3.3运用双师制教学模式
学校和企业要合作密切，共同关注中职电子商务专业的学生发展，学校老师与企业导师要加强联系互相讨论，深入挖掘课程根本，帮助提高学生专业及实践技能。除此之外还可以积极开办研讨会，交流会和讲座等，使学生们进一步了解电子商务知识，掌握电子商务技术。
4.结束语
电子商务行业发展迅速，单纯的学习课本知识无法满足市场需求，因此需要积极运用现代化学徒制模式，培养专业人才，为社会服务，彰显社会价值。
参考文献：
[1]冯燕妮.基于现代学徒制的电子商务专业人才培养模式研究[J].电子商务，2016，5（10）：123-125.
[2]李勋.现代学徒制下中职电子商务专业人才培养模式的创新探索[J].现代经济信息，2016，5（13）：45-46.
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本次论文应用于2018年度广西职业教育教学改革研究项目《基于现代学徒制模式下校企联合共建电子商务专业的探索与实践》GXZZJG2018B091
论文作者:江宏潮
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年第8期
论文发表时间:2019/11/7
标签：学徒论文; 电子商务论文; 学生论文; 培养模式论文; 专业论文; 制人论文; 中职论文; 《创新人才教育》2019年第8期论文;