徐州医科大学附属医院 口腔科 江苏 徐州 221000
【摘要】 目的： 探讨口腔疾病儿童患者治疗的心理与护理方案。方法：收集2018年1月~2019年3月我院口腔疾病儿童患者，分为：研究组和对照组。研究组采取优质护理，对照组采取常规护理。对比研究组和对照组护理前后心理焦虑评分及抑郁评分；研究组和对照组对于口腔疾病知识的掌握程度。结果：护理前，两组心理焦虑评分及抑郁评分比较无差异（P>0.05）; 护理后，研究组上述量表评分低于对照组，比较有差异（P<0.05）；研究组对于口腔疾病知识的掌握程度高于对照组，比较有差异（P<0.05）。结论：考虑到口腔疾病为儿童常见的疾病，通过采取良好的心理护理，可以减少儿童就医的不良心理体验感，提供对口腔疾病知识的掌握。
关键词：儿童；口腔疾病；心理；护理
Psychological Analysis and Nursing Scheme for Children with Dental Disease
[Abstract] Objective: To explore the psychological and nursing program for children with oral diseases. Methods: Children with oral diseases in our hospital from January 2018 to March 2019 were divided into study group and control group. The study group received high quality nursing, while the control group received routine nursing. The psychological anxiety score and depression score before and after nursing were compared between the study group and the control group, and the mastery of oral disease knowledge between the study group and the control group was compared. Results: Before nursing, there was no difference in the scores of psychological anxiety and depression between the two groups (P > 0.05); after nursing, the scores of the above-mentioned scales in the study group were lower than those in the control group (P < 0.05); the knowledge level of oral diseases in the study group was higher than that in the control group (P < 0.05). CONCLUSION: Considering that oral diseases are common diseases in children, good psychological nursing can reduce children's bad psychological experience and provide knowledge of oral diseases.
Key words: children; dental disease; psychology; nursing
口腔疾病为儿童常见的疾病之一[1，2]。口腔疾病的治疗过程中难免会对儿童心理造成影响，如表现为对治疗的恐惧，对医务人员的抵触。为了提高口腔疾病儿童治疗和护理依从性，减少不良情绪的发生，本文拟将优质护理用于口腔疾病儿童患者中。
1 资料与方法
1.1资料 收集2018年1月~2019年3月我院口腔疾病儿童患者，分为：研究组和对照组。研究组男28例，女22例，年龄3岁~9岁,平均年龄6.82±1.37岁。对照组男25例，女25例，年龄4岁~10岁,平均年龄7.02±1.46岁。两组性别和年龄比较无差异。研究组采取优质护理，对照组采取常规护理。
1.2 优质护理方法
1.2.1 心理安慰 口腔疾病在治疗过程中，需要使用到很多种医疗器械，儿童医疗知识匮乏，当看到医生、护士后会产生恐惧、紧张情绪，同时自身在陌生的环境，会造成出冷汗、发抖、哭喊等不良情绪，护士要根据儿童的心理特点给予针对性心理护理。改善儿童对于口腔疾病的负面想法，减轻儿童对于手术的恐惧和对手术的疑虑，让儿童能够直面疾病，勇敢的接受手术，积极的面对之后的随访。
1.2.2 正确引导 很多儿童进入口腔病房后就处于精神紧张，茫然无措的状态，疾病于患者而言就如同一个巨大的刺激，让患者胆战心惊，无法接受这个事实。医院应该正确的安抚儿童，从儿童角度出发，给予儿童心灵上的抚慰，让儿童能够接受事实，面对疾病，早日接受治疗。在儿童治疗后，护理人员应该在向儿童详细讲解病症相关知识的同时，向儿童讲解本院成功案例，让儿童内心接受病症后产生治愈病症的自信心，在医院手术之后，应该适当的向儿童介绍同样病友，彼此互相安慰，让儿童产生集体感，不会钻牛角尖，胡思乱想，导致情绪激动，影响治疗。
1.3 观察指标 对比研究组和对照组护理前后心理焦虑评分及抑郁评分；研究组和对照组对于口腔疾病知识的掌握程度。
1.4 统计学 采用SPSS17.0软件，计量资料t检验，P<0.05为差异有意义。
2 结果
2.1 研究组和对照组护理前后心理焦虑评分及抑郁评分 护理前，两组心理焦虑评分及抑郁评分比较无差异（P>0.05）; 护理后，研究组上述量表评分低于对照组，比较有差异（P<0.05），见下表。
2.2 研究组和对照组对于口腔疾病知识的掌握程度 研究组对于口腔疾病知识的掌握程度高于对照组，比较有差异（P<0.05），见下表。
3讨论
在我国，口腔疾病在儿童中的发病率偏高，其好发于3~8岁儿童。因此，在确诊口腔疾病病情后，及时治疗是保障患者病情恢复最快最有效的方式[3]。但是，大多儿童对于口腔疾病并不了解，对于治疗不抱希望，对于恢复没有信心[4]。因此，为了提高患者的治疗效果，本文采取优质护理。结果发现护理后，研究组上述量表评分低于对照组，比较有差异（P<0.05），同时研究组对于口腔疾病知识的掌握程度高于对照组，比较有差异（P<0.05）。这说明优质护理可以提高口腔疾病儿童患者对疾病的掌握情况。同样有学者指出与传统护理相比，优质护理可以提高治疗疗效，使患者康复更快，心理状态好[5,6]。综上所述，本文认为考虑到口腔疾病为儿童常见的口腔疾病，通过采取良好的心理护理，可以减少儿童就医的不良心理体验感，提供对口腔疾病知识的掌握。
参考文献
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论文作者:刘丽
论文发表刊物:《中西医结合护理》2019年第06期
论文发表时间:2019/8/15
标签：儿童论文; 口腔疾病论文; 对照组论文; 评分论文; 心理论文; 患者论文; 差异论文; 《中西医结合护理》2019年第06期论文;