摘要：本文针对创新思维对舞蹈啦啦操教练员套路创编的影响进行探索分析。以天津市50名舞蹈啦啦操教练员为研究对象，运用调查问卷法等研究方法进行研究。增强舞蹈啦啦操教练员的创新能力对提高舞蹈啦啦操教练员的创造性思维和啦啦操的套路编排、技术水平、动作元素、艺术表现形式等都会产生很大的影响与帮助。其目的是要激发起我国舞蹈啦啦操教练员对创新动作的追求，并为舞蹈啦啦操的创新发展提供基本思路和理论依据。通过本文研究得出。
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2018）09-001-01
1.当今社会创新思维对舞蹈啦啦操发展的意义。需要舞蹈啦啦操在发展中创新在创新中发展，在编排和形式上要更加新颖更加具有创新性，才能使啦啦操向着更好的方向发展。
2.总结了创新思维对舞蹈啦啦操教练员的综合素质水平、创新动作、创新品质及运用竞赛规则变化分别产生的影响一一做出相关的数据分析和阐述。
3.概述了创新思维法，分析了经常运用的三种思维方法。联想创新思维法、移植创新思维法、想象创新思维法这些创新思维法使套路编排更加别具一格，也更进一步的证实了创新思维对舞蹈啦啦操发展的重要性。
4.总结出舞蹈啦啦操教练员需要加强培养坚实的专业知识体系与基础、强烈的创新意识与信念、善于观察思考和突破创新的能力。这样可以更有利于教练员的成长，从而推动舞蹈啦啦操运动的整体发展。
1 研究对象
天津市50名舞蹈啦啦操教练员。
2研究结果与分析
2.1创新思维概述及对舞蹈啦啦操发展的重要
创新思维法是人在思考中得到超越，其表现形式具有跳跃性和智慧性。创新思维法的种类包括：联想创新思维法、逆向创新思维法、想象创新思维法、抽象创新思维法、叠加创新思维法、移植创新思维法等多种创新思维方法。本文主要以联想创新思维法、移植创新思维法、想象创新思维法这三种思维方法进行分析，因为这三种思维方法比较常用并且也都适用于啦啦操的编排
2.2创新思维对舞蹈啦啦操教练员的影响
教练员创新意识和创新能力的高低直接会影响到教练员综合素质水平的发挥。因为要创新就需要教练员具备过硬的综合素质这样才能为思维的创新提供更多的客观条件，所以就很好的鞭策舞蹈啦啦操教练员对其专业知识进行不断地丰富和学习，从而使教练员全方面提高自己的综合素质水平，激发出更多的创作灵感和创新思维。
2.3 移植创新思维法
移植创新思维法是通过一定推陈出新和加工改造，把一种运动形式移植到啦啦操运动中，近年来，移植创新思维方法在舞蹈啦啦操动作的编排中越来越多地被教练员采用。例如在2015年全国啦啦操比赛中天津队的爵士啦啦操套路《吸血女王》就将吸血女王电影的故事情节移植到比赛的套路中，将现实的电影故事情节通过舞蹈的表现形式移植到爵士舞蹈套路的编排中，使整个比赛套路中都充满故事情节无论是表演者还是观看者都能被那种氛围所深深的感染。这就是对套路创编的一种新突破新影响。
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2.4.1具有坚实的专业知识体系与基础
不断地深入学习专业知识，拓展知识面，并与时俱进，时刻跟随时代的步伐，是作为舞蹈啦啦操教练员必备的素质基础。具有扎实的专业知识才能够在创新中融会贯通，才能促使教练员的创新从量变达到质变，才能真正消化所学的知识，因此知识的积累是创新的源头和灵感来源，舞蹈啦啦操教练员要想创新，就必须具有丰富的专业理论知识和实战的经验，在借鉴他人编排技巧的同时努力发挥自身优势及特点尝试开创自己的新天地。
2.4.具有强烈的创新意识与信念
任何运动项目的开展、创新都离不开教练员强烈的创新意识与信念，无论是对于整体成套动作，动作组合与各项难度安排，创新的整个过程都需要教练员具备强烈的创新意识才能使整个成套的编排别具一格。创新意识是基础，与此同时坚持将其融入到动作编排中，对于教练员来说需要具有较强的信念支撑。要将意识和毅力两者相结合这才是一个教练员培养创新思维应该必备的基本素质。
2.5具有善于观察、思考和突破创新的能力
善于观察有助于激发新的灵感，看到新的事物可以使人产生联想，进而产生新的想法。舞蹈啦啦操教练员需要将自己所观察到的事物进行联想发散出更多创新的想法。观察与思考是教练员创新思维发展的起点，舞蹈啦啦操的发展需要教练员不断与时俱进不断学习，留意和吸收一切与啦啦操相关的信息，以便将其应用到之后的动作编排中，从生活中积累素材，融入动作使我们的成套动作别具一格。这些都要求教练员要具备善于观察思考和突破创新的能力。
3 结论与建议
3.1结论
3.1.1对啦啦操和舞蹈啦啦操的定义分别做了阐述，并指出了在当今社会创新思维对舞蹈啦啦操发展的意义所在。需要舞蹈啦啦操在发展中创新在创新中发展，在编排和形式上要更加新颖更加具有创新性，才能使啦啦操在激烈的竞争中利于不败之地。
3.1.2总结了创新思维对舞蹈啦啦操教练员的综合素质水平、创新动作、创新品质及运用竞赛规则变化分别产生的影响一一做出相关的数据分析和阐述。
3.1.3概述了创新思维法，分析了经常运用的三种思维方法。联想创新思维法、移植创新思维法、想象创新思维法这些创新思维法使套路编排更加别具一格，也更进一步的证实了创新思维对舞蹈啦啦操发展的重要性。
3.1.4总结出舞蹈啦啦操教练员需要加强培养坚实的专业知识体系与基础、强烈的创新意识与信念、善于观察思考和突破创新的能力。这样可以更有利于教练员的成长，从而推动舞蹈啦啦操运动的整体发展。
3.2建议：
3.2.1舞蹈啦啦操教练员需要不断的学习和进修比赛规则，在实践中创新，提高自己的专业技能和综合素质水平。
3.2.2教练员平时需要多观看有关视频和理论知识来积累素材这样在成套套路的编排上才能尽情发挥自己的想象力大胆的去创新。
3.2.3教练员之间要加强交流和学习，这样更有利于碰撞出创新的新思路。
综上所述创新思维的确可以促进舞蹈啦啦操运动项目的持续发展。这就需要增强教练员的创新能力。但创新思维它没有一个明确的规范标准来供大家学习参考，这就更需要我们不断探索通过别的学习途径和方法来慢慢培养那种创新意识和创新能力。使教练员更加全面的提高专业素质并重视对创新思维的培养，从而推动啦啦操项目有更好的发展。
论文作者:王瑶
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年9月17期
论文发表时间:2018/9/11
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