摘要：目前我国职业教育飞速发展，主要是因为社会需求的增多，同时对职业教育中的各项工作都提出了更高的要求，因为科技在发展、社会在发展，社会对职业学校的要求也就越来越高，对中职生的要求也由具有一定技能的操作人员转化为有一定技术的高素质劳动者，这就对职业教育的德育工作有了新的要求。
关键词：中职教育 德育
中图分类号：G633.67文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）02-050-01
随着社会经济的发展，在国家高度重视和政府财政的支持下，中职教育蓬勃发展，中职学生作为青少年的重要组成部分逐渐发展成一个庞大的群体。在当今不断变化的时代，做好中职学校的德育工作是建设具有中国特色社会主义先进教育体系的关键点，也是做好当前我国社会维稳工作的根本落脚点。
中职德育工作主要体现在对中职生的思想道德、政治法律和心理健康的教育。构建完善的德育教育体系，是全面推进中职学校素质教育的需要。制定切实可行的德育教育工作，是中职生顺利就业的重要保证。中职学校的德育工作有利于和谐校园的建设，有利于社会和谐的稳定，有利于弘扬社会主义先进理念。
目前中职生主要年龄介于16~18岁农村的初中毕业生较多。心智不成熟、行为不稳定、身心不定型是绝大部分中职生的特点。中职学校在德育工作中面临以下四个主要的问题。
1、学生普遍反感学校的德育工作。在我国改革开放的三十几年间，我们身边的生活环境发生了翻天覆地的变化，而德育教育的发展远远滞后于社会经济的发展。中职学校多数都是对学习缺乏兴趣或者没有信心的学生，社会阅历简单，容易接受新鲜事物。对于学校“满堂灌”的德育学习方式、枯燥乏味的德育内容，中职学生采取抵触、抗拒的态度，甚至受到社会多元化价值理念和资本主义腐朽文化的影响。
2、学校对德育工作不够重视。中职学校是我国职业教育的一种，为未能接受高等教育的学生提供了学习生存技能的场所。但是，有些中职学校矫枉过正，一味强调专业技能的学习，忽视德育工作对学生的重要性，对学校的德育工作不重视，没有按照国家的要求开设相应的德育课程，甚至学校没有专业的德育老师进行教学工作。
3、学校的德育工作机制滞后。目前来说，全国普遍中职学校都采取单一的课堂教学模式对学生进行德育教育。仅靠课堂上的教学，很难达到德育目标。德育工作必须要坚持“走进学生，贴近生活”原则，依靠学校不同社团为载体，在校园、社会中开展形式多样，丰富有趣的实践活动，让同学们在现实生活中感受到德育就在他们身边。只有把德育工作的课堂教学和实践活动相结合，才能发挥德育的根本价值。
4、社会对“职高”学生的不良影响。社会恶劣的腐朽文化给中职学生带来很深的影响。中职学生本身缺乏正确的是非辨别能力，道德观念错位，法律意识薄弱，对于腐朽的流行文化较为青睐。再加上文化素质不高，青少年逆反心理严重，早恋，打架，厌学等现象给中职生的德育工作带来了巨大的挑战。
新的时代，新的挑战。面对这些问题，中职学校应该敲响警钟，从现在开始重视德育教育工作。这是我国加强素质教育的客观要求，也是我国发展社会主义理念的根本要求。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆就目前而言，我认为应该根据以下四个方面开展德育工作。
1、加强团建工作，积极引导学生思想路线
中国共青团是青少年的先锋队，是党的忠诚的拥护者，是社会发展的希望。
“团兴则党兴，团衰则党衰”。学校团委的工作成与败直接关联到党的百年兴衰。目前，衡量一个学校团委的标准就是团委吸纳的团员数量。学校团委是一个纪律严谨的地方，吸纳更多的学生成为团员将有利于改变学生的纪律以及思想路线。所以，团建的首要工作目标是争取全校的学生加入团委这个大家庭。除此之外，学校团委应当开展丰富多彩的团员活动，举办形式多样的比赛，让更多的学生有机会参与到团建工作中。
2、建构科学的德育教育体系
思想是行为的指导，德育是立校之本。建构科学的德育教育体系是当前中职学校在德育工作中应着重加强的部分。我们必须要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及科学发展观为指导思想，切实贯彻党和政府对于发展教育的政策方针。中职学校应根据本学校的实际情况，全面科学分析学生的具体情况，制定以培养学生的德、智、体、美、劳全面发展为德育目标，遵循实际可操作的原则，转变“说教型”、“灌输性”的教育方式，结合学生特点，引导中职学生树立正确的世界观，人生观，价值观。
3、开展形式多样的校园文化
（1）重视各班黑板报的建设工作。班级的黑板报是学生的思想导向，是学生的理论学习阵地。学校按照教育计划，确定每期黑板报的主题，在全校范围内定期举行班级黑板报的评比。这将有力促进同学们对理论热点的认识，有力地加强班级的凝聚力，有力地加强班级学生的思想建设。
（2）加强校园文化建设，举办丰富多彩的学生文化节的活动。校园文化是学生自身在学校生活中形成的文化，对学生的思想意识、仪表、道德情感以及价值观等会产生潜移默化的影响。学生文化节应该是一个横跨整个学期的系统性活动，而不是纯粹的书画比赛。学生文化节应以学生为中心的，以社团为纽带，充分调动学生的积极性，达到学生自我学习，自我管理的德育目标。
4、加强德育工作的保障，建立专业的师资队伍
目前，我国的中职学校对于德育工作的支持力度有限。德育工作不仅体现在平时广泛的学生活动中，而且投入资金建设德育教学平台，让学生在互联网接受德育教育。德育手段的多样化，有利于加强德育教育的趣味性，起到事半功倍的作用。另外，中职学校必须要有专业的德育教师来承担学校的德育教育工作。
中职学校的德育教育工作是一项长期的，复杂的，系统的育人工程。我们必须要在“科学发展观”的思想指导下，求真务实，敢于创新，与时俱进，遵循“贴近生活，贴近社会，贴近学生”的原则，让德育教育工作真正地走进学生的心灵，使学生成为德才兼备的优秀技能人才。
参考文献：
[1]袁振国，当代教育学[M].北京：教育科学出版社，1999，第2l6页。
[2]皮连生，学与教的心理学[M]，上海：华东师范大学出版社，1997，第190―192页。
[3]袁振国，当代教育学[M].北京：教育科学出版社，1999，第223页
论文作者:李正德
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年2月03期
论文发表时间:2019/1/9
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