何素华
南部县人民医院 四川南充 637300
摘要：目的：分析研究在高血压护理中开展程序化健康教育的方法和效果。方法：选取112例高血压患者资料实施回顾性分析，将112例患者随机分为两组，观察组患者实施程序化健康教育护理模式，对照组患者实施传统健康教育护理模式。结果：观察组患者对于高血压知识的掌握情况、对于护理的满意度和对照组比较存在明显的差异（P＜0.05），具有统计学意义。结论：在高血压患者护理过程中开展程序化健康教育，能够增加患者对于护理的满意程度。
关键词：高血压；程序化健康教育；护理满意度
[Abstract]：Objective：To evaluate the effect and method to carry out the program of health education on hypertension nursing analysis.Methods：Select 112 cases of patients with high blood pressure data were retrospectively analyzed，112 patients were randomly divided into two groups，observation group patients health education program of nursing mode，control group patients implement traditional health education nursing mode.Results：Observation group of patients is to grasp the situation of hypertension knowledge，to the satisfaction of nursing and the control group comparison exists obvious difference（P < 0.05），with statistical significance.Conclusion：The programmed health education in the process of hypertension patient care，can increase patients' satisfaction with the degree of care.
[keyword]：hypertension；programmed health education；nursing satisfaction
高血压属于临床中非常多见的一类疾病，一般在老年人中出现较多，对于患者的肾脏、心脏以及脑部都会产生非常恶劣的影响，属于严重威胁到人们身体健康的疾病。普遍患者对于高血压知识了解的较浅显，对于护理人员不能够充分的配合，使疾病得不到很好的治疗和康复[1]。
1 资料和方法
1.1 基本资料
选取2013年7月到2014年7月的112例高血压患者资料实施回顾性分析，将112例患者随机分为两组。观察组患者中男性29例，女性27例，患者的年龄处于44~79岁之间，平均为66.1±2.2岁。对照组患者中男性28例，女性28例，患者的年龄处于46~79岁之间，平均为66.5±2.3岁。观察组和对照组患者基本资料比较不存在明显的差异（P＞0.05），能够进行比较。
1.2 方法
对照组56例患者实施常规健康教育，为患者讲解高血压知识，为患者发放宣传手册。观察组56例患者实施程序化健康教育，在专门的时间段之内，将所有患者集中在一起，为其实施健康讲座[2]。护理人员通过和患者实施沟通，充分得到患者的信任，在沟通过程中向患者介绍疾病的基本知识以及治疗方式和目的，为患者讲述治疗成功的病例，提高患者对于治疗的信心和依从性。对于患者的心理变化严加注意，按照患者的实际情况和症状，为患者开展对应的护理措施，使患者可以完全的配合护理。一般保证患者饮食以清淡和刺激小为主，给予患者新鲜的蔬菜和水果，对于吸烟喝酒的患者要严加控制，避免食用辛辣饮食。护理人员向患者详细讲解使用药物的方法、目的以及需要注意的事项，指导患者家属对患者用药情况实施督促。
1.3统计学处理
采用SPSS12.0软件处理实验数据，计量资料使用?x±s表示，计数资料使用χ2检验。其中将P＜0.05作为差异具有统计学意义。
2 结果
观察组56例患者对于高血压知识的掌握情况两组患者比较存在明显的差异（P＜0.05），具有统计学意义；观察组对于护理的满意度和对照组比较存在明显的差异（P＜0.05），具有统计学意义，详细数值见表1。
表1 观察组和对照组患者对于护理的满意程度对比
3 讨论
高血压在所有心血管疾病中发病率相对比较高，在最近几年以来，我们国家的发病率不断升高，为患者和社会造成了非常大的压力。通过对本文选取的112例高血压患者资料实施回顾性分析结果和相关文献报道一致。说明在高血压患者护理工作中开展程序化健康教育，可以增强患者对于疾病知识的了解，加强患者对于影响健康因素的了解，提高自我保健的能力，增强患者对于护理的满意程度，使其能够充分配合治疗和护理，帮助患者康复。
参考文献：
[1]李瑛.健康教育对原发性高血压住院患者生活质量及血压的影响研究[J].中国初级卫生保健.2010，6（01）：190-201.
[2]李建英，郑彩娥，杨令，王亚琴.心理干预对老年高血压病患者焦虑抑郁疗效的探讨[J].心脑血管病防治.2010，3（02）：130-135.
论文作者:何素华
论文发表刊物:《健康世界》2015年17期供稿
论文发表时间:2016/4/7
标签：患者论文; 高血压论文; 健康教育论文; 对照组论文; 统计学论文; 高血压患者论文; 目的论文; 《健康世界》2015年17期供稿论文;