山东省高唐县民族实验小学 252800
摘 要：本文阐述了小学体育创新趣味性教学的必要性及其作用，对加强小学体育趣味性教学方式创新的措施进行了探讨分析。
关键词：小学体育 创新趣味性教学 必要性
小学体育教学主要是增强学生自身锻炼素质。因此，在小学体育教学过程中，教师要注重学生体育技能的培养，同时要注重趣味性教学的创新，从而提高学生的学习兴趣。以下就小学体育创新趣味性教学方式进行探讨。
一、小学体育创新趣味性教学的必要性
小学生天性活泼好动，注意力容易转移，对成人化的、刻板的教学模式不感兴趣。因此他们对长时间站立、长时间的讲解以及对呆板单调的活动内容和组织形式，都会感到厌烦；且注意力分散，又容易疲劳。因此，教师应根据体育课的任务、内容、学生的年龄特点、学生人数、场地器材等条件，周密思考，精心设计形式多样、生动活泼的具体结构，力求组织教学法新颖多变，有的放矢地搞好每个教学环节的教学组织工作。并选择多样化的、科学化的教学手段，安排别具一格又有鲜活感教学方式。
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二、小学体育创新趣味性教学的主要作用
1.有效激发学生对体育课的兴趣。学习阶段的学生主要是青少年，在这个阶段，兴趣对学习内容和意志力有非常重要的影响。因此，在小学体育教学过程中，教师要积极增加思想教学方式的改革，积极想方设法通过组织有趣的活动，采取趣味性的教学，让学生能够发挥自主性和积极性参与到体育活动中，使学生能够在一种较为轻松的环境下提升体育技能，从而更好地锻炼和提升身体素质。
2.使教学目标更为明确。当前我国趣味性教学在小学体育实践中的应用，能够帮助教师准确认识小学体育教学的基本目标，对教学的内容和方式引起重视。在教学过程中，趣味性的教学能使教师了解小学教学的中心思想，培养学生积极参与活动，让学生有效融入到体育锻炼的实践中，帮助学生提高自身的学习兴趣。
3.有利于提升学生的思维能力。趣味性教学与体育教学的结合能够帮助学生提升思维想象能力。小学生具有发散的跳跃性思维，趣味性教学的应用能够积极引导学生开阔自己的思维，引导学生思维变得更加活跃。同时，提供更为广阔的思维空间，应用到包括体育学科在内的其他学科的学习中，促进学生学习能力的提高。
三、加强小学体育趣味性教学方式创新的措施
1.营造教学氛围，激发学生的兴趣。小学体育教学应该注重教学方法的创新应用，从教学氛围的营造出发，积极营造一种平等、民主的教学氛围，使学生能够敢于参与到教学活动中。作为新时期素质教学的教师，还应积极加强学生自信心的建设，帮助给予学生，及时鼓励和指导。同时，教师要积极探索行之有效的方法将趣味性教学与体育教学有机结合，让学生能够更好体会到体育活动的乐趣，从而积极地配合教师的教学活动，保证教学目标的实现。
2.合理应用情境教学法。情境教学法的应用能够更好地吸引学生的注意力，使学生主动地参与到教学活动中。在实际的体育教学过程中，教师要积极结合实际情况进行体育场景的创设，使学生能够在一种更为贴近生活的情境中，接收体育知识的学习以及技能的训练。通过这种教学方式的应用，能够帮助学生进入场景，获得更加真实的场景体验，让学生将身体锻炼与生活结合，在增加体育教学趣味性的同时，激发学生的兴趣，使学生的综合能力得到提升。
3.通过竞赛活动的开展和应用来增强学生对体育的兴趣。小学体育教学活动中的教师，要注重将活动的竞技性结合到体育活动中，使得学生更好地感受体育带来的乐趣。在具体的应用中，教师可以结合小学生的身心特点，进行项目和比赛内容的设计，通过思维的创新和教学方法上的创新，来激发学生的兴趣，通过竞赛活动的开展和应用能够有效提高学生的学习兴趣，帮助提高学生的自主性和积极性，从而有效来增强学生对体育的兴趣。
4.通过体育教师语言和动作，激发学生的学习兴趣。语言在课堂教学中是一种刺激信号。因而，小学体育教师在讲话时，应善于推敲，把握时机。并且小学生都爱听鼓励和表扬的话，鼓励和表扬是提高小学体育教学效率以及调动学生积极性的有效方法。并且小学生喜欢模仿且善于模仿教师的动作，尤其是形象动作。
因此在小学体育教学中，应适时地、恰当地、认认真真地做好每一个示范动作，正确、准确、熟练、干净、利落、优美大方的示范动作不仅会给学生留下深刻的印象，而且会引起学生们由衷地钦佩和赞赏，从而激发了学生学习的积极性，提高了参与练习的热情。
综上所述，随着素质教育的不断深入，小学体育教学越来越受到家长重视，传统的教学理念和教学方式也发生了相应的转变。在小学体育教学过程中，教师要创新趣味性教学与体育教学有机结合，在增强学生身体素质的同时，帮助学生养成良好的体育锻炼的习惯。
参考文献
[1]李亞东 趣味性教学在小学体育中的应用效果探析[J].中国校外教育，2015，（36）。
[2]董霞 促进小学体育教学趣味化的策略[J].新课程研究，2016，（05）。
[3]侯晓娣 基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].中华少年，2017，（06）。
论文作者:陈玉鑫
论文发表刊物:《教育学》2018年1月总第134期
论文发表时间:2018/3/23
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