引文支持分析研究论纲，本文主要内容关键词为：引文论文,分析研究论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
CLASS NUMBER G256
1 引言
在文献计量学研究中，引文分析是一种用数学和统计学的方法，以及比较、归纳、抽象、概括等逻辑方法，对科学论文之间存在的引证和被引证的现象进行分析，以揭示各种文献集合以及与文献交流有关的各种集合的特征和集合之间的联系[1]。但是以往的引文分析实践只对文献的形式要素进行统计，对引证和被引证的表面现象进行分析，揭示的也只能是各种集合之间的外在联系，因而具有很大的局限性，研究很难深入。笔者在多年的实践中，发现被引文献对引用文献的学术支持作用，是引用现象的内容要素，它反映了引证与被引证间的内在联系，对引用现象研究意义重大。
2 引文支持分析述要
2.1 引文支持及引文支持分析概念
(1)引文支持：作者为使自己论著的观点源流更加清楚，论据更加充足、方法更加可信、说理更加透彻、论证更具说服力而“引经据典”。那么，被作者引用的那些文献就起到了对引用文献论据、论证等的学术支持作用。
(2)引文支持分析：用传统引文统计的方法和若干人文、社会科学研究方法，从被引用文献的学术支持角度分析引文现象。它从宏观与微观两个方面分析研究引用文献的学术价值及其生成过程要素和规律等问题，拓展引文分析理论和研究领域，深入揭示各种文献集合以及与文献交流有关的各种集合的特征和集合之间的联系，兼及科学学、人才学、编辑出版学有关问题的研究。
2.2 引文支持方式及作用
(1)引文支持方式：根据文献的引用与被引用原因[2]以及论文的写作知识[3]，我们可以将引文支持方式归纳为几种（见表1）。
(2)引文支持作用：
理论支持：学术论证性文章借鉴、继承、发展的依据。被引用文献的学术权威性、时效性常常是引用文献学术水平的保证。
事实、数据支持：综述评介性文章总体框架设计好以后的填充物。被引文献的时空跨度及作者的权威性是该类文章的成败关键。
理论借鉴、研究方法支持：学术领域的拓展、新技术和新方法运用性文章学术新意的来源。被引用文献的跨学科性特征，显示了引用文献的新颖性。
驳论依据支持：探索、争鸣性文章构思的导引。被引文献的观点常常是引用文献发挥、发展的前提。
注：①具体研究时，可根据被研究对象引文支持方式的特点，有选择地列项统计分析。
②各种引文支持方式还可依照某一区分标准进一步细分，以满足统计分析、研究之需要。
评介依据支持：综述评介性文章的研究对象。被引文献的学术权威性、知名度等决定着引用文献的价值。
论证支持：一些经典、权威文献论证的被引用，是引用文献为学术界认可的历史结论性支持。也有的是引用者因归誉、慕名和起源而特意为之，在一定程度上为引用文献的科学性增强了可信度。
3 引文支持分析研究与应用
(1)同一学科不同专题论文引文支持规律研究。定性了解该学科分支学科或专题研究发展水平及动态。研究该学科的分支学科或专题间的界定、影响及渗透关系。
(2)同一学科不同类型论文引文支持规律研究。掌握某一学科各种类型论文生成过程中引文支持现象的作用规律。了解该学科各类文献对引文支持的依赖程度，探讨引文支持现象对该学科不同类型文献研究方法、研究热点的作用影响程度。还可从一个侧面了解该学科发展态势及其研究者学术继承、借鉴、创新能力。
(3)同一类型不同专题论文引文支持规律研究。从不同专题角度了解同一类型文献引文支持现象作用特征。掌握同类不同专题文献引文支持程度规律。还可从分类的角度（论文的写作方式分类）对被引文献，特别是经典论著的学术支持作用做分析。掌握被引文献对同类不同专题文献引文支持程度规律。有助于同类文献生成规律的深入探索。
(4)同一专题不同类型论文引文支持规律研究。从不同类型角度了解同一专题文献引文支持现象作用特征。掌握同一专题不同类型文献引文支持程度规律。还可从专题的角度对被引文献，特别是经典论著的学术支持作用做分析。掌握被引文献对同一专题不同类型引用文献支持程度规律。有助于同一专题文献生成规律的深入探索。
(5)不同学科相同类型论文引文支持规律比较研究。比较不同学科相同类型论文生成过程中引文支持现象的作用规律，从而比较引文支持作用对不同学科同类论文研究方法、研究热点的影响程度，还可从一个侧面比较不同学科发展态势及其研究者学术继承、借鉴、创新能力。甚至对某一学科的科学性、先进性研究也有佐证作用。
(6)各种引文支持方式在不同学科、不同类型论文中作用规律研究。可重点就经典文献、外文文献、三次文献等在论据支持、论证支持方面，在继承、发展方面，在其他学科理论、方法借鉴方面进行单学科、单类型、单专题研究，也可交叉比较研究。在研究方法上要借鉴引文分析研究中已经建立起的一套数学、统计学方法，如从引文支持研究的角度对被引文献进行聚类分析、引文年限、引文语种统计分析等。
以上各种引文支持分析研究的应用，在科学学研究方面，可以为学术论文产生规律研究、专业人才成长规律研究等提供有关数据；在科研管理方面，可以为学科研究导向、科研资金投入提供决策参考，为学科论文评优、核心作者确定提供有价值的资料；在编辑出版方面，可以为选题、组稿、审稿、用稿提供帮助；在图书情报研究方面，可以为书刊推荐导读，核心期刊研究提供定量材料。
4 引文分析和引文支持分析研究的联系、区别与比较
4.1 引文分析和引文支持分析研究的联系与区别（见表2）
5 引文支持分析应用举例
5.1 《中国图书馆学报》部分优秀发文引文支持现象统计
《中国图书馆学报》1992年第2期公布优秀发文9篇，1993年第1期公布优秀发文3篇，共12篇，现择其中7篇为样本，进行统计分析（见表4）。
5.2 实例简析
表4所列文献均为我国图书馆学最高层次优秀发文，具有很强的学术代表性，虽然本例统计量小，分析也不全面，但举一反三，也能从中窥见引文支持分析研究的意义、作用之一斑。
从引文支持方式角度看：图书馆学发文的引文支持方式主要集中于论据支持方式（占全部被引文献的80%，其中：数据支持43%、事实支持20%、观点支持10%、经典论著支持7%），可见资料的积累、罗列、归纳仍是图书馆学论文撰写的主要方法。另一方面，理论借鉴支持和研究方法支持为空白，这可能与所列文献类型有关，但也反映了本学科研究理论和方法的局限性。
从文献的专题角度看：研究本学科最新发展态势的文献4及前沿交叉课题的文献5、7与研究基础理论和传统专题的文献1、2、3相比，引文支持率要高得多。一方面是作者见多识广，更重要的是有文可引。可见前几年图书馆学研究前沿在扬弃传统理论，寻求新的理论支点方面，研究热点在事业发展态势和与办馆效益相关的功能、规模诸方面。再看文献2，研究时间跨度长达40年，又是述评性文章，只有5篇文献被引作事实支持，足见该专题研究理论基础的薄弱。
从文献类型角度看：引文支持方式分布及其在不同类型文献数量上的差异也能说明一些问题。述评性文章平均引文率总是最高，在情理之中，文献4引文频率高达90次，且引文支持方式分布面广，权威性材料多，其学术价值毋庸置疑。3篇理论研究型文献选题立意各有所长，立论或经典论据支持旁征博引、或事实数据支持资料翔实，这是本学科高水平论文的重要标志。
6 几点说明
6.1 引文支持分析研究对文后参考文献著录的要求
(1)规范引文范围。文后所列参考文献应以直接引用为主，间接引用须与文献内容关系密切，切忌滥引。
(2)规范引文排列顺序。文后所列参考文献，直接引用文献先排并按顺序与正文脚标中序号一一对应，然后再排列间接引用文献。
6.2 对引文支持分析研究者的要求
研究者除了应具备数学、统计学知识外，还应注重写作知识的学习、运用。进一步还要注意借鉴方法论、心理学等知识，从文献集合的联系研究深入到作者集合的联系研究中去。
6.3 引文支持分析研究有待深化
本文涉及问题面广量大，篇幅所限，论述难免空泛；许多概念、观点的提出尚属雏形，水平所限，推敲不够，表述难免不当；所举实例，资料匮乏，失之过简，分析难免牵强。因之，谓题名为“论纲”。由于“引用”是一种复杂的思维过程，存在着大量主客观原因造成的差异，尽管引文支持分析深化了引文分析，但要真正系统理清“引用”机理，还要深入实践，完善理论，不断探索，拓展应用领域。
（来稿时间：1997.11.11。编发者：刘喜申）
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