张鑫钊 山东省新泰市禹村镇初级中学 271200
摘 要：目前，随着新课改的不断深入，不少老师也越来越认识到打造高效课堂的重要性，越来越关注学生在课堂上如何才能有效地进行学习。为了提高学生的学习效率，打造一个更加高效的课堂，本文结合自身的教学经验，认为教师应该从以下几个方面来营造课堂氛围，调动学生的学习热情，使学生能够保持长久的积极性和主动性。
关键词：初中英语 高效课堂 兴趣
初中英语课堂效率的提高历来是广大英语教师关注的话题，再加上新课程理念也要通过教师得以落实，所以教师的教学压力也是特别的大。虽然不少教师关注到了高效课堂这个问题，但是在目前教学的过程中仍然出现了课堂效率低下、学生的学习积极性不强等问题。课堂作为学生学习的主要阵地和接受知识的主要环节，对于任何老师来说都不能忽视。因此，为了更好地落实新课改的要求，打造一个搞笑的英语课堂，我做了以下的研究：
一、重视课堂前三分钟，注重激发学习兴趣
俗话说得好，学习最好的指导老师就是兴趣，兴趣能够激发学生对学习产生心理上的爱好和追求，是学生学习效率得到提高的最好的先决条件。那么，对于教师来说，如何才能激发学生的兴趣呢？这就要求教师要把握好课堂教学的前三分钟，这三分钟对于教师教学的导入以及学生兴趣的激发都有着非常重要的作用。在这三分钟的时间里，教师的教学导入不仅要带给学生新鲜感与趣味性，还要能够引发学生学习的主动性和对学习知识的强烈渴望，进入“我要学”的最佳学习状态。如何做好课前三分钟的导入，就要求教师要做好充足的备课，收集和积累更多的英语素材，提升自己的专业素养，运用情境导入或者幽默的开场白的方式常常会吸引学生的注意，调动学生的学习兴趣，起到事半功倍的效果。因此，打造高效课堂，教师首要的工作就是要提升自己的专业素养，重视课堂前三分钟的作用，在这个过程中激发学生的学习兴趣。
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二、教学方法要巧妙多变，常变常新，给学生以新鲜感
现在的教学普遍存在一个问题，就是教师在教学的过程中运用的方法太单一，只是将课本上的知识一味地灌输给学生，而不求方法的创新，导致学生学习乏味。即便一个教师的方法多么好或是有趣，但是经常地用也会使它失去有效性和吸引力。因此，为了激发学生的兴趣，保持学生学习的热情，教师要不断地深入钻研教材，根据教学内容的不同，设置出不同的教学方法，努力实现教学方法的多样性和教学活动的民主性，让学生在多变有趣的教学环境下主动学习，在课堂中尽量将听、说、读、写的方法结合起来，又锻炼了学生各方面的能力。
比如，在词汇教学中，教师就可以运用不同的方法：图片、音频、实物、影片教学等方式，锻炼了学生的听说读写能力的同时，还提高了学生的学习兴趣，让学生学习更加轻松愉悦。
三、针对不同层次的学生，进行分层教学
在英语教学中，由于语言天赋、学习能力以及学习方法不同等多种原因，导致各个学生的学习水平处于一个参差不齐的状态。尤其是学生过了初一刚接触初中英语的阶段，到了八、九年级，学生的学习水平就会有一个明显的两极分化。为了让每个学生尽可能地保持均衡，很多教师就会采用这种方法将教学的知识处于一个中等的水平，保证每个人都能尽可能地吸收。殊不知，这样的方法只会让成绩好的学生得不到提升，成绩差的学生还是听不懂，学习的效率更加得不到提高。所以，为了避免这一情况的发生，分层教学是非常有必要的一个方式。这就要求教师在教学的过程中，要了解到不同学生的学习状况，然后将班上的学生大体分为三个层次，即A等、B等和C等，分别为学优生、中等生和学困生，然后针对不同等级的学生进行分层教学，主要可以从课前预习、特殊学生、课堂练习和口头作业等方面进行分层，不同层次的学生教师要设计一份合理的教学规划。就那其中的作业分层来说，教师根据学生学习的不同水平，布置难度不同的作业，以满足不同层次学生的需求。如让学困生写单词、背单词和重点句子，而让中等生进行词语的造句以及句子的翻译，学优生则布置难度更大的作业，比如写一篇作文或者进行一整段句子的翻译等等，这样的一个分层的过程，让不同层次的学生的需求得到满足，实现了学生学习效率的提高和高效课堂的打造。
总之，初中英语课程改革在不断地推进，这对于我们初中教师来说是一个重大的挑战和难得的机遇，我们要牢牢地抓住时机，打造高效课堂。将这样不长也不短的英语课堂做到高效，让学生在学习的过程中主体地位得到充分的实现，也是学生在这样的课堂上，对英语学习的需求不断得到满足，争取让学生在学习英语的过程中真正实现“一课一得”，促进课堂效率的不断提高。
参考文献
[1]李桂英 如何打造初中英语高效课堂[J].读与写：教育教学刊，2013，10，（11）：130-130。
[2]杨鳌 浅析如何构建初中英语高效课堂[J].教育：00141-00141。
[3]杨峰 如何构建初中英语高效课堂教学模式[J].考试：综合版，2011，（6）：35-35。
论文作者:张鑫钊
论文发表刊物:《素质教育》2018年1月总第258期
论文发表时间:2018/1/17
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