蒋文芬
摘要：本文讨论了数学学习中关于添(或去括号)的法则，并结合例题进行了简单的分析。旨在能给学生的学习带来帮助。
关键词：数学学习；添括号；去括号；法则
众所周知，无论是添括号还是去括号的法则，都与括号前的符号有着不可分割的关系，也即是：
括号之前是正号，去(或添)括号后，括号里面各项的符号都不变号；若括号之前是负号，去(或添)括号后，括号里面各项的符号都不发生改变。
所以，我们说：添括号与去括号都只与括号之前的正负号有关，而与别的符号没有关系。
现在有这样的一个问题：
虽然，小明（敖正强）同学的解题结果与按照正确的乘法与除法混合运算的顺序所得出的结果相同，但那只是错用了运算的顺序而发生的一种巧合。
所以，我们在学习知识的时候，要先对知识进行认真的分析和理解：
首先，弄清楚该知识所存在的前题条件（如：去括号法则的前题条件是：括号之前的符号的正负性质，而与其它的符号没有任何的关系）。
其次，理清它的适用范围（如：去括号法则的应用范围就是多项式中的去（或添）括号，只能在多项式中运用；而混合运算中的括号表示的是运算顺序的先后，即，先算小括号，再算中括号，然后算大括号；若没有括号时，则先算乘、除，最后算加减）。
第三，在已经掌握了相关知识，并运用知识解决问题时，要明确对象，进行思考和分析，选准所需用的方法，才能有针对性的解决问题，并使自己立于不败之地。
第四，切忌一知半解，滥用法则，盲目解题。
作者单位：贵州省遵义县鸭溪镇中学
邮政编码：563108
论文作者:蒋文芬
论文发表刊物:《中学课程辅导·教学研究》2014年第3期（上）供稿
论文发表时间:2014-4-21
标签：括号论文; 法则论文; 符号论文; 负号论文; 多项式论文; 知识论文; 顺序论文; 《中学课程辅导·教学研究》2014年第3期（上）供稿论文;