安徽省濉溪县职业教育中心 235100
摘 要：现代中职院校中，计算机专业是比较热门的专业课程，且现在计算机技术不断革新与发展，要求教师积极改变已有的教学模式，重点培养学生的创新能力，使中职计算机人才适应社会发展的需要。本文结合教学实际情况，探讨培养学生创新能力的方法。
关键词：中职 计算机教学 创新能力
目前社会的发展急需大量的高素质计算机人才，可是传统教学下的中职学生缺乏创新能力以及实践操作能力，从而难以适应工作岗位，致使计算机专业的就业率一直不太理想。基于此，如何提升中职计算机专业学生的创新能力成为教师热议的课题。
一、创设教学环境，促使学生主动学习
培养学生创新能力需良好的教学环境做支撑。中职计算机专业教学过程中，发展学生的创新能力需有平等、民主的教学环境，如果教师不能摆正学生的主体地位，而是以自身为主导的态度进行教学，在一定程度上会抑制学生创新能力的发展。此外，教师在教学中，应与学生进行有效的沟通和交流，让学生感受到自己是学习的主人。教师应在课堂上鼓励学生大胆提出问题，提高学生的质疑能力，使学生主动投入到计算机课堂学习中。
在中职计算机教学中，教师需转变自身的教学理念，应秉持“以生为本”的教育观念，充分发挥学生的主体作用。比如，教师在教学《计算机基础知识》这章节内容时，可为学生设置课前作业，要求学生通过其他途径搜索相关资料，在课堂上要求学生展示自己所收集的成果，这样可强化学生接受信息与整理信息的能力，并且可提升学生的自我展示能力。另外，教师运用幽默且带有激励性的教学语言，可创设出良好的教学情景，激发学生自主学习计算机的动力。比如，教师在教授文件恢复与删除的相关知识时，其主要内容是移入、删除与恢复三个命令。如果部分学生的学习注意力不集中，甚至有睡觉的学生，教师可以说，文件被移入回收站中，并没有彻底的消失，只是在回收站中，不能与其他文件一起参与集体活动。正如大部分学生在认真学习，而部分学生在开小差一般，这部分学生已经将自己移入回收站了，是将他们删除还是恢复呢？这时课堂气氛已被教师带动的较为活跃，很多学生会发表自己的看法如：“恢复他们吧”或者“删除他们”，睡觉的学也会被其他学生弄醒，教师可说：“大家已将你们恢复，可以共同学习啦！”此时课堂气氛轻松、活跃，而学生对这三个命令已经有了很好的理解。
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二、优化教学方法，激发学生创新意识
计算机教师在教学时，需结合学生的实际学习水平，以及其认知能力，对教学模式进行优化与革新，选取符合学生认知规律的教学资料，激发学生学习计算机的兴趣，促使学生能够做到“想学”和“乐学”。具体教学方法为：教师可合理安排教材知识的授课顺序，应用分层教学法，充分调动学生学习的积极性。在传授新知识之前，教师可结合以往的教学经验，分析学生的实际情况，结合学生的个性特征，将计算机理论知识与生活实际相结合，以此降低计算机学习的难度。
举个例子，在《文件管理》这章节中，理论知识占的篇幅较大，学生觉得内容枯燥无聊。因此，教师在进行教学时，应将教材内容穿插到整个文档中，实施实践教学，在实践中，使学生潜移默化地掌握相关知识，这种方式更容易被学生接受。同时，教师也可以选取生活实例，以此满足学生不同的学习需求，提升学生的学习兴趣。
三、重视上机实践，提升学生创新能力
计算机是一门注重实践的专业，学生学习的相关理论知识，是为了可以更好地利用编程解决实际生活中的问题，因此上机实践是计算机教学中重要的环节，同时它在培养学生创新能力中也起着重要作用。大部分学生反馈在学校所学的知识技能在无法在工作中发挥作用，学校的教学工作与社会需求严重脱节，学生只凭借学校所传授的理论知识，根本无法解决工作中的难题。另外，因为学生缺乏创新能力，编写的程序质量一直得不到提高。
教师在日常课程教学中需重视对学生进行模拟训练，要求学生用所学的Illustrator、Auto CAD及Photoshop等技能进行实践，比如布置图像处理或者矢量图制作等实践项目，训练学生将理论知识应用于实际生活的能力。与此同时，教师在训练过程中，需鼓励学生转换思维方式，力求将图像处理得简单大方，对于通过创新呈现理想作品的学生给予相应的奖励。借助这些教学手段培养学生形成自主思考的习惯，可进一步强化学生的实践动手能力，以及学生的创新意识，进而有效提升学生的创新能力。
计算机专业是一门理论性、实践性较强的学科。因此，在实际教学中，要求计算机教师必须重视培养学生的创新思维和创新能力，采取有效的教学方式，激发学生对计算机学习的积极主动性，促使学生能够主动参与到计算机课程教学中，通过理论学习与创新实践的完美融合，有效提升学生的计算机综合水平，从而推动社会计算机行业的发展与进步。
参考文献
[1]裴斐斐 中职计算机教学中培养学生创新能力的策略探究[J].考试周刊，2016，（19），112。
[2]徐进 中职计算机教学中培养学生创新能力的方法思考[J].知音励志，2017，（04），202。
[3]吴云 有关在中职计算机教学中如何培养学生创新能力的探讨[J].新课程（下），2016，（06），176。
论文作者:谢二军
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年6月总第266期
论文发表时间:2018/5/16
标签：学生论文; 创新能力论文; 教师论文; 计算机论文; 培养学生论文; 中职论文; 教学中论文; 《教育学文摘》2018年6月总第266期论文;