如何培养学生的规则意识
编者按
3）信息系统成果：建立省级地理国情信息管理系统，对地理国情普查初期成果的深度开发运用，并结合现有的一些平台，进一步完善我省的地理国情监测和地理国情信息的发布与服务。
“不以规矩，不能成方圆。”任何人都应遵守自己所处社会文化背景下的相关规则，并发自内心地将这些规则作为自己为人处世的准绳，从而形成相应的规则意识。儿童社会性发展的过程，实际上就是逐渐将社会文化规范内化的过程。
然而，目前社会上不遵守规则的现象屡禁不止。例如：在公共场所大声喧哗、乱闯红灯、上车不排队……“拦高铁”“拦地铁”事件等，都是规则意识不强的表现。一个人如果在年少时没有形成良好的规则意识，其未来的发展势必会遇到许多障碍。
那么，学生应该具备怎样的规则意识？教师又该怎样培养学生的规则意识？
本期，就让我们以“如何培养学生的规则意识”为主题，展开讨论。
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