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自主创新能力是孩子迎接未来社会挑战的新能力，是知识经济、信息时代对人才的 突出要求。
据调查表明中国孩子年龄越大，越爱“生闷气”和“闹情绪”，“哭闹不停”的比例则逐渐减少。在对孩子成长重要性的调查中，虽然将“家长与孩子双向互动，相互影响，共同进步”列为最重要因素的家长只有10%，但将其列为第二重要的有26%之多，足以看出家长们对孩子自主创新能力的重视。
求知欲是孩子自主创新能力中最重要的一种个性，调查显示：78%的孩子经常问“这是什么”之类的问题，说明幼儿的求知欲很高，值得肯定。
自强精神，即“我要干”的精神，是孩子自主倾向和自立萌芽的表现。在遇到不会做的事时，希望得到大人帮助的孩子有90%之多，只有8%“不论自己会做还是不会做的事都愿望自己做”。
此外，从孩子遇到问题的处理方式也清楚地说明了这一点。“一遇到困难就不干了或换别的干”的孩子有15%，“一遇到困难就喊别人帮助”的有33%，二者合计，近一半的孩子遇到困难时，不主动去尝试任何解决办法。还有40%的孩子虽然“自己先尝试解决”，但“再不行就不干了或喊人帮助”，只有8%的孩子“一般自己想办法解决，很少半途而废”。
调查中，我们将在同年龄孩子中是否有主见作为孩子有无主见的标准，按这一标准，有主见的有56%；没有主见的有18%，另外，还有25%的孩子表现得“不明显”和“不清楚”，其中3岁孩子比例高达50%。