湖南省娄底市涟源市蓝田中学 周文红 417100
摘要：在新课改不断深化的背景下，教师应该对以往的教学方式作出改变。在初中英语教学中，教师可以使用互动式的教学模式，体现学生的主体性，提高课堂教学的效率。本文针对如何在初中英语教学中采用互动教学模式提出了几点策略。
关键词:互动式教学模式；初中英语教学；构建；应用
前言:英语是一门非常重要的学科，关系到学生今后的发展。目前，我国对英语教学的重视程度越来越高，投入力度也不断加大。但是，学生的英语水平还有待提高。很多学生虽然能够在考试中取得高分，但是在实际的应用中却不够灵活，甚至存在哑巴英语的情况。因此，教师要增加教学的互动性，从而打造高效的英语课堂。
一、做好互动教学设计
在现阶段的英语教学中，很多教师仍然没有摆脱传统的教学理念，使用的教学方式也比较单一。教师处于课堂教学的中心，学生则处于被动位置，这与新课改的发展方向是不相符的。互动式的教学模式不仅改变了以往的教学模式，同时也改变了教师和学生之间的关系，使得教师与学生以及学生与学生之间都能进行有效的沟通。这样一来，教师可以在教学中发挥自身的主导作用，而学生的主体地位也能够得到体现[1]。要想在教学中有效的开展互动教学的模式，教师应该在备课时为互动教学的开展做好设计。教师应该深入的了解互动教学这种教学模式，根据实际的教学内容和学生的学情去制定教学计划。同时，教师要组织多种互动互动，如辩论赛、小组讨论等，从而有效的增加课堂教学的互动性。
二、积极实行师生互动
在英语教学中应用互动教学模式时，教师和学生之间的互动是首要的，这与传统的教学模式是完全不同的。根据英语课堂中的学习内容，教师和学生都可以发表自己的见解，并且进行有效的沟通。通过这种方式，学生的课堂参与度会有效提高，学习兴趣和创造力会得以激发，英语课堂的活力也会不断增加[2]。比如，在学习“Where did you go on vacation？”这一单元的内容时，教师的教学内容不能仅仅局限于教材中的例句，让学生用死记硬背的方式去学习词汇和固定搭配。教师应该将学生作为课堂主体，让学生根据自己的实际情况去用英语表达自己的假期打算。学生在表达自己的想法时，可能会想到一些比较独特的观点，还可能灵活的运用所学的知识。在学生表达之后，教师要根据学生表达的内容对学生进行有针对性的评价，帮助学生树立学好英语的自信心，产生更多的学习动力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是，初中生的学习储备还不是很充足，也没有很多的生活经验，在师生互动的过程中可能会出现一些错误。这时，教师不能马上否定学生，而是应该对学生进行有效的引导，帮助学生解决自己的问题，对学生的评价要以激励为主，促进学生的成长和进步。
三、重视组织生生互动
在英语教学中采用互动教学模式时不仅包括师生间的互动，同时也包括生生间的互动。初中阶段的学生正处于青春期，他们的身心发展特点非常相似，希望得到同伴的肯定。因此，教师在教学中有必要加强学生之间的互动[3]。在组织生生互动之前，教师首先要根据学生的实际学习情况和性格、兴趣等对学生进行科学的分组，为学生之间进行互动打下良好的基础。各个小组成员的学习情况要有所差异，既要有学习成绩好的学生，也要有学习基础差的学生，这样能够使小组成员之间可以更好的进行优势互补。同时，各个小组之间的实力应该是均等的，这样才能够在小组之间进行竞争的时候更加具有公平性。在对学生进行分组之后，教师可以根据实际的教学内容组织学生开展小组活动，可以是对重点知识点的讨论，也可以是小组之间的竞赛。在生生互动之后，教师还要组织学生之间进行互相评价。这样不仅能够让学生对自己的优势和劣势有更多的了解，还能够促进学生的全面发展。比如，在学习“Teenagers should be allowed to choose their own clothes.”这一单元的时候，教师可以就“青少年是否可以选择自己的衣服”组织学生开展小组讨论。在学生完成讨论之后，教师要让各个小组派出代表来汇报讨论结果。接下来，教师还可以组织持有不同观点的小组开展辩论赛。最后，教师可以组织小组之间进行互相评价。通过这样的教学方式，学生之间可以进行有效的互动，同时也可以锻炼学生的表达能力、思维水平和团队合作能力，提高学生的英语素养。
结论：总而言之，在初中英语教学中，实施互动教学是十分必要的。因此，教师在教学过程中应该打破以往教学方式的束缚，增加课堂教学的互动性，制定好互动教学的计划，合理开展师生之间以及生生之间的互动，从而有效的提高学生的英语水平，提高初中英语课堂的教学效率。
参考文献:
[1]黄锦.互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用刍议[J].英语广场,2019(08):162-163.
[2]罗娟.互动式教学模式在初中英语教学中的应用[J].文教资料,2019(13):230-231.
[3]李淑丹.互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用研究[J].英语广场,2018(10):160-161.
论文作者:周文红
论文发表刊物:《创新人才教育》2019年7期
论文发表时间:2019/9/22
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