加强学校艺术教育提高学生综合素质
汪 畅
（重庆邮电大学移通学院，重庆 401520）
[摘 要] 随着我国社会、经济的全面发展，艺术教育将开发学生的潜能、提升他们的综合素质作为教育的主要目标，培养出社会所需的全能型人才，使他们成为社会要求的特需人才。在当今时代，学校应当将素质教育与艺术教育有机地融合在一起，在加强学校艺术教育的同时，提升学生的综合素质水平，增强他们的审美情趣。
[关键词] 艺术教育；综合素质；重要作用；有效途径
艺术教育是校园文化活动的主要形式，也是学生提升综合素质的主要途径。学校不断开展艺术教育的活动形式，提升学生的艺术修养和审美能力，培养他们的创造能力和创新理念，丰富他们的精神世界。加强学校的艺术教育，学生可以获得更多的艺术资源，提升他们的文化素养和实践能力，从而提高他们的综合素质。
一、艺术教育的基本概念
艺术教育是指提升学生赞赏美、欣赏美、创造美的能力的教育。在新课改教育下，学校全面提升学生的综合素质，提高他们的素质水平，使学生具有比较活跃的思维能力，促进他们想象力、创造力的发展，展现出学生整体的思维能力，提高他们的智力水平。艺术教育是学校文化教学的重点内容之一，也是学生提升综合素质的基本途径。教师引导学生投入艺术的品析当中，使他们找寻到优秀的艺术作品，深刻感受到作品中展现的思想感情，有助于提升学生的审美观念，增强他们的思想理念和道德观念。在此过程中，教师应用艺术教育全面教育学生的品德、感化学生的情感、塑造学生的行为，使学生的综合素质得到提高。
二、艺术教育对学生综合素质的提高具有重要作用
艺术教育对学生综合素质的提高具有非常重要的作用，可以陶冶他们的情操，完善他们的品格和个性，促进他们心智正常发育，提升他们的审美能力。首先，艺术教育可以满足人们对审美意识的需求，科学地揭示了自然存在的规律，形象地比喻了文学作品表达的感情，使人们体验到轻松、愉悦的生活内容，丰富了他们的精神世界。其次，艺术教育不断地完善学生的品格，提高他们的综合素质，丰富他们的精神活动内容，使他们的素质可以适应社会、经济的发展。最后，艺术教育培养了学生的想象能力、创造能力，注重学生艺术思维的形成，陶冶了他们的高尚情操，使他们具有真、善、美的情感表达，享受到艺术旋律情感的跌宕起伏，有助于激发他们的创造性思维，丰富他们的思想感情，提升学生的爱国情怀。
三、加强艺术教育全面提高学生综合素质的有效途径
（一）强化组织管理，整合课程资源
强化组织管理是艺术教育提高学生综合素质的基本保障。整合课程资源是艺术教育提升学生综合素质的基本途径。在教育过程中，学校应精心组织管理队伍的建设，强化领导统筹工作的安排，落实实施提升教育质量的相关政策，成立以校长为中心、多组员共同协作的管理队伍。在课程建设过程中，教师应积极发挥艺术教育的有效功能，促进课程的发展和利用，将学科知识融入艺术教学当中。学生深刻体会到艺术的魅力，通过欣赏艺术、鉴赏优秀作品及感悟优美旋律，提升自身的艺术素养，形成了良好的审美情趣，激发他们的学习兴趣。
（二）落实艺术教育，提升学生对艺术的认识
随着新课改的实施，教师逐渐转变传统的教学观念及教学方法，落实艺术教育的实施，提高了学生对艺术教育的认识。第一，学校逐渐注重学生素质水平的提升，全面实施素质教育，将素质教育与艺术教育有机地结合在一起，促进学生全面发展。第二，教师积极利用艺术欣赏课的魅力内涵，培养学生具有高尚的审美情趣，使他们在音乐、艺术的殿堂中丰富自己的情感表达，开拓他们的艺术视野，增强他们对艺术美的感知能力和理解能力。第三，我们不仅要认识艺术教育，而且要明确如何实施相关策略。学校越来越重视艺术教育的发展，将其列入教学计划当中，投入了大量的人力、物力、财力，促进艺术教育稳步发展。
（三）创办艺术教育活动，激发艺术潜能
丰富多彩的艺术教育活动形式为课堂增添了色彩，有效地调节了学生的学习压力，提升了他们的智力发展，营造出良好的课堂氛围。学校鼓励学生积极创建艺术团体，以合唱团、军乐队、舞蹈队、啦啦操等形式展现出来，这有助于提升学生的综合素质和审美情操，培养他们的艺术情趣。教师可以在校园中开展各式各样的文化活动，举办大型的文艺展览，搭建艺术交流的平台。通过宣传，学校让学生全部参与到艺术交流当中，拓宽他们的艺术事业，提升他们的素质、素养，有助于提升学生的审美能力，影响他们的审美观念，使他们的综合素质得到提高。
依照AHP的五大步骤，依次构建层次模型、判断矩阵，并检验一致性，最终求出喷墨打印纸表面性能对纸张质量影响的权重系数W0。按照DEA的建模原理，构建DEA的CCR模型，计算权重Wi，则喷墨打印纸表面性能的综合权重W=αW0+(1-α)Wi，α为主观经验系数，(1-α)为客观测量系数，α具体值由企业10名印刷机长共同确定。因此，喷墨打印纸质量的预测值F=WXj(j=1， 2， …， j)，Xj为纸张的各项表面性能。
结 语
艺术教育的开展有效地加强当代学生的文化修养，对提升他们的综合素质具有重要意义。教师应当转变传统的教学观念，突破传统的教学模式，使学生进行更多的学习机会，接触到更多的艺术形式，对艺术具有更加深入的了解和学习。学校是学生学习艺术、了解艺术、品味艺术的重要桥梁，将积累优秀文化资源、培养新一代艺术家作为教学的主要任务，使艺术教育追随上时代的脚步，培养出越来越多具有高素质、高质量的创新艺术人才。
——这是电影《俄罗斯方舟》中我印象最为深刻的一句台词，倘若我记忆没太大出入的话，也是电影最后一句台词。索科洛夫这部电影，一般是很难从电影爱好者之外的人口中听到的。它其实名气也并不小，因为这片子有一个异常显眼的特点：它非常极端地使用了“一镜到底”的拍摄——电影从头到尾只有一个超级长镜头。而影片也没有什么情节，无非是两个迷失的幽灵在行走穿行里经过了俄罗斯大地上的百代盛衰。文艺导演亚历山大·索科洛夫并没有说故事，电影是没有什么情节可言的。但是在最后喧嚣退场之后，再怎么不理解电影语言的人，都能读出一个很明确的主题：
参考文献：
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