〔摘要〕在新课标的背景下，高考英语阅读至关重要，为了更有效的备考，尽可能的提高的有效高考分数。本文从以下六个方面，提供了一些解题技能技法的建议和指导：①主旨大意题；②细节理解题；③识图解意题；④推理判断题；⑤经验常识题；⑥猜测词义题。
〔关键词〕高中英语英语阅能力培养
阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的考试题型，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中信息的捕获能力，推算及推理能力。在新课标的要求下，高中学生应具备以下能力。在英语学习中，不断提高听说能力的同时，侧重阅读能力的培养，不但要求掌握所读材料的主旨大意，而且要求掌握文章中的细节。要求对于具体事实的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等；又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。既要求考生能够运用材料中的信息去理解、分析问题，又要求考生能运用中学生应有的生活常识去分析、理解问题。根据以上要求，通过对近年来高考英语试题的研究分析，我们就不难总结出阅读理解题的命题规律及题型结构，一般来说，阅读理解题型设计，大致可以分为以下几种题型：①主旨大意题；②细节理解题；③识图解意题；④推理判断题；⑤经验常识题；⑥猜测词义题。根据以上六种题型的设计，如何才能巧答阅读理解题呢？我认为可以采取以下几种应试技巧和解题步骤。
1 主旨大意题首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意，抓住中心主旨很有必要。其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性。对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。此类题型考查考生对文章的领悟和概括能力。所选文章题目应能涵盖文章内容，体现主题，既不能“太大”，也不可过于片面。
2 细节理解题此类题型的问题以what、who、which、when、where、how 或者why 等词引导，就文中某句、某段或某一具体细节进行提问并要求考生回答。做好这类题的要领是：①运用略读和寻读相结合的方法，把选项和原句进行比较。也可用排除法。②注意同一语意的不同表示方式。有时为了增加试题难度，问题的表达一般不用文章中原话，而是用同义词、近义词变换，句型变换等手段来表达。因此，在做题时考生应先看准题干，弄清问题所在。③了解细节理解题命题的题眼，认真总结。该类试题的考查点通常有：时间、地点，事件、转折处和对比处，因果句，破折号、括号、冒号表示解释等特殊标点。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这类试题主要设题形式为；How many … does thespeaker refer to when he talks about…？ All the following are mentionendexcept … Which of the following istrue/right/false/wrong…
3 判断题既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。做好这类题的要领是：①根据文章中的关键信息进行判断。考生不但要理解文章的字面含义，还要运用逻辑判断能力及写作技巧知识，推断出文章更深层的含义。②要根据文章内容进行推断，不能凭空猜测。这就要求考生首先在阅读时，要抓住文章的主题和细节，分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深层含义。其次，对于暗含在文章中的人物的行为动机、事件中的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的判断、推理、分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。这类试题主要设题形式为；Itcan be inferred from the passage？Theauthor strongly suggests that … Thewriter implies that…
4 识图解意题此类插图题型是通过图解、地图或插图的形式，形象化地表现信息，用以降低试题的难度，是短文和题目不可缺少的组成部分。在做此类题时，要求学生一定要：①把文章与图示结合起来，图文互相参照、互相验证。②要正确理解文中方位介词及有关信息词的重要意义。
5 经验常识题此类题主要是考查中学生应有的多项综合知识，包括：社会知识、天文知识、史地知识、科普知识及对生活常识的主观掌握程度。此类题往往与文章没有直接关系，学生只能凭自己的常识进行判断，然后做出正确、符合这些规律的选择。
6 词义猜测题词义猜测题是高考阅读理解题中一种常见的题型，常见的考点有：①直接猜测某个词的含义；②判断文中某个代词指代的对象；③对文中多义词或短语进行精确定义；④对英语中特有的表达、格言、谚语等进行直接的或解释性的描述。
猜词技巧有：①根据转化、合成、派生等构词法进行判断。②根据上下文解释作出判断。③根据上下文的指代关系进行选择。④根据同义词和反义词猜测词义。⑤根据因果关系进行判断。⑥根据同位关系或定语从句进行判断。⑦通过例子来猜测词意。⑧通过标点符号，如起解释说明作用的破折号等，或通过信号词，如that is，that is tosay，stand for，in other words 等猜测词义。⑨根据上下文的语境意义猜测词义。
总之，如果在平时的英语学习中，坚持不懈的进行阅读能力的培养，灵活有效的参考以上阅读技法的指导，限时高效地做好阅读强化训练，在高考中一定能取得好成绩。
作者单位：甘肃省静宁县威戎中学
论文作者:杨娟兰
论文发表刊物:《教育研究·教研版》2014年2月供稿
论文发表时间:2014-4-23
标签：文章论文; 能力论文; 题型论文; 词义论文; 此类论文; 主旨论文; 细节论文; 《教育研究·教研版》2014年2月供稿论文;