（西安交通大学第一附属医院；陕西西安710089）
摘要：目的：为了适应新形式下对于手术技术的专业化要求，培养一大批拥有专业技能、高素质与高技术的护士人员，为医院培养一批爱岗敬业、思想端正、业务能力强的专科护士，所以研究手术室专科护士的培养方法与使用。对象：主要培养对象包括一年内任职的手术室新护士、具有两年到五年任职经历的手术室低薪资护士、具有五年以上的职业护士与专业手术室护理师。方法：采用理论与实践相结合的主要方法，设置专业培训讲堂，为培养对象们讲解新型事项的一些手术技术，即手术常见的解剖知识，手术室常用的仪器设备使用规则与方法、注意事项等一些常规的护士技能。结果：采用长期有效的培养方式及课堂教学与实践结合后，能够使用应用一批具有高素质的专业化手术室护士助理及护士人员。结论：总而言之，专科护士在整个手术过程中具有重要的辅助作用，是整个手术过程中的重要组成部分。加强对专科护士的培训是现代社会所必须重视的一个培训任务。
关键词：手术室；专科护士；培养与使用
引言：近年来一些新的治疗手段不断地引进各大医院，并应用于具体的手术当中。比如：器官移植、介入技术、微创手术、腔镜技术等一些新型手术技术，都逐渐被各大医院应用，并且在近年来逐渐得到普及。然而随着社会的发展，一些拥有娴熟技能与阅历经验的老年医生们或许已经跟不上时代的步伐，无法在一些新型手术技术中达到游刃有余，这个时候就必须培养一大批具有专业技能以及高素质的新型专科护士与医师，来适应现代大型综合性医院的各种手术治疗发展需求。
一、手术室专科护士的培养背景与要求
(一)手术室专科护士培养与发展的社会背景
随着现代科学技术的发展，我国的各项技术水平都在不断的提升，一些新的机械设备也在不断地创造与发展。在医疗卫生领域，由于社会科学技术的不断推进，医疗领域的手术技术也在不断的进步，其中发展最明显的就是手术技术逐渐向着更加精细化、复杂化的方向发展。一些新的医疗设备也逐渐的在各大医院中应用。伴随着新技术需求与专业化要求水平的提高，社会上开始逐渐加强对于专科护士的培养力度[1]。
在这样的背景之下，我国的各大医院都开始重视临床工作的规范，而专科护士护理可以说是临床工作中的关键环节，为了克服临床工作中的一些薄弱的环节，有针对性的解决一些突发问题，提高手术室护理的效率及手术质量，满足现代社会人们对于精细化手术技术的要求，就必须加强专科护士培训，对他们进行分类化、定期化与科学化、规范化的指导，同时为他们提供更多的实践环境。
(二)手术室专科护士的培养要求
对于手术室专科护士的培养要求，也是我国现代化对于手术室发展的要求。伴随着社会的进步以及科学技术的发展，人类文明与科学逐渐影响了新一代中老年人对于精准化医疗设施与护理的需求。由于一些医疗设施与新型手术技术的不断创新与应用，各大医院对于拥有专业化水平高、应变能力强、思想先进的护理人员的需求也就越来越多。
对于手术室专科护士来说，他们始终是整个护理领域中走在时代前沿的人群，对于一些新型的手术技术及手术设施，就要求他们必须首先掌握一些使用技能，这样才能在手术的过程中更好的配合主刀医师完成整个手术的过程[2]。手术室专科护士需要在整个手术的过程中与主导医师进行完美的配合，并且成为主导医师一个有利的辅助。对于手术室专科护士的培养要求，主要有以下几点：
1、培养一些能够熟练掌握新型手术，并且熟练运用与分辨手术仪器的专科护士。
2、培养一批能够处理突发情况，并且能够在手术的过程中辅助主刀医师完成手术任务的应变性专科护士。
3、培养一批具有先进知识和临床护理经验，并且具有创新意识的实用性专科护士。
4、培养一批吃苦耐劳、责任性高、思想端正的专科护士队伍。
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二、对于手术室专科护士的定义及认识
(一)对于手术室专科护士的定义
手术室专科护士是一种专业化的护理职业，是高级临床护理工作人员的重要组成部分。其主要作用是用于手术室配合工作以及临床护理工作。手术室护理是一种严谨细致、关乎人们生命安全的一项重要职业，因此她对于人才的专业化要求较高，同时也需要一定的经验与应变能力[3]。目前对于手术室专科护士这一职业应聘，要求具备一定程度的学历与资质，并且取得国家护士职业资格和一定的任职资格后才能进行临床实践。在具备了一定的技能与理论成果之后，才能进入到手术室进行辅助工作。只有达到这些标准以后的护士才能称之为手术室专科护士。
(二)对于手术室专科护士的认识与作用
社会上大部分人对于手术室专科护士的理解往往并不深刻，很多人对于他们任务与职业的看法，往往只是停留在临床护理的层面上。但随着现在社会的发展，手术室专科护士已经在整个临床护理的环节中起到了关键性的作用，因此对于专科护士的培养，已经不仅仅局限于普通标准的层次，而是需要他们具备更高的专业知识和实践技能，才能应对现代社会中越来越多的突发情况和越来越复杂的手术项目。
三、我国现阶段对于手术室专科护士培养中的实践
目前我国已经加大了对于手术室专科护士的培养力度。由于更高水平的专业化技能的需要，我国在培养手术室专科护士的过程中，增强了一些国外先进技术的引进与应用，同时也增加了一些实践化教学的设计与环节，来提高手术室专科护士培养过程中的实际性与操作性。其中一些手术室专科护士培养的主要手段与方法，已经得到了各大医疗领域的应用与认可。
(一)创建批判性思维的培养方法
批判性思维作为整个医疗领域的一种创新性思维，是我国现在社会所缺乏的一种思想理念。而作为时刻走在世界科技领域前沿的手术类领域，就必须具备这样的批判性思维，才能更好地开发出人们思想中的一些新想法，摒弃一些已经陈旧与老化的传统手术操作方法。只有建立了批判性思维，才能提高这些专科护士们在日后临床实验的过程中应对各种突发情况的能力。
(二)转变观念化的培养方式
目前我国对于专科护士的培养，就如同教育领域中的应试教育，存在着一些固化的观念与培养方式，因此所培养出来的专科护士缺乏一定的灵活性。要想培养出一批具有高素质、高学历、高技能的专业化人才，就必须构建自主化的教学方法，鼓励和引导护士们在学习与实践的过程中自主思考、自主探索与发掘，并且学会"求同存异"。
(三)创建小组化的学习方式
小组化学习不仅能够培养护士们的团队协作能力，同时能够促进小组中不同思想与见解的碰撞、交流和融合。这样才能帮助他们在理解复杂的专业知识层面，能够开拓出更广阔的思维，了解到各种实际操作中会出现的可能性，从而在进行日后操作的过程中能够有充足的准备与心理应对[4]。
四、讨论
目前我国手术操作中大多引进国外的先进技术，对一些专科护士的需求也逐渐向着更高层次演进，然而我国的注册护士学历层次普遍偏低，这样高层次的需求与低学历的人员之间形成了巨大的反差与矛盾。因此，这给我国手术室专科护士的培养造成了极大的挑战与难度。但是我们始终相信，在未来的社会，我们可以培养出一大批具有高素质的手术室专科护士人才来服务于社会，服务于国家。
参考文献：
[1]阴素蕾.手术室专科护士的培养与使用[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(18):246+250.
[2]蓝飞红.手术室专科护士的培养现状[J].当代护士(中旬刊),2015，34(02):16-18.
[3]孙海春,张平,傅晓玲.基于专科护士核心能力的手术室专科护士培训实践[J].中国医药科学,2018,8(16):238-242.
[4]吴微微,李洁,成妙燕.浅谈手术室专科护士培养及使用体会[J].中国药物与临床,2018,18(S1):112-113.
论文作者:薛真珍
论文发表刊物:《中国医学人文》2019年3月3期
论文发表时间:2019/7/1
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