新疆维吾尔自治区喀什地区泽普县奎依巴格乡中心小学 袁付平 844804
摘要:在新的教育改革的影响下，学校、教师和家长都越来越重视学生语文阅读能力和写作能力的培养，也越来越认识到了课外延伸阅读对于学生们的重要。尤其是在学生养成学习习惯和接受新知的基础阶段，课外阅读对小学生的影响更是不言而喻。所以，本篇文章对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行分析并提出开展小学课外阅读的教学策略。
关键词：课外阅读、小学语文、重要性
引言：就现阶段学生的理解能力、认知能力和学习能力，课外阅读教学活动还需要学校和教师的特别注意。选择合适的课外阅读读物和采取学生喜欢的方式开展阅读活动和竞赛等，可以有效提高学生对语文学科的兴趣和强化对拓展知识的感知力。
一、培养学生课外阅读的重要性
1.激发学生学习的兴趣
相比较于偏向理论类型的教科书，课外阅读读物更具有吸引力，尤其是一些科普类图书。图文结合易于低年级的学生识读，里面的内容是很多学生还没有接触过的东西，极易带动他们的求知欲和探索欲。一篇文章需要最基本的识读，然后是通读全篇理解文章大概意思，最后从中学习到自己总结和发现的内容。培养学生在语文教学中的课外阅读的兴趣，很大一方面利于提高他们对阅读的兴趣，而阅读在语文教学课程中占据很大一部分。所以二者相辅相成，阅读推动学生对语文学习的兴趣，当学生对学习的兴趣被调动时，就会养成自主阅读的好习惯。
2. 提高学生学习能力
“书中自有黄金屋”，大量的课外阅读过后，学生会对知识有一个储备的状态，这更利于今后的课外阅读。尤其是在小学生接受基础教育的阶段，语文学科是众多学科的铺垫和基础，例如数学习题有时给出的迷惑性条件和语句就很多，需要学生细心阅读，认真分辨。语文本学科就不用细细举例了，语文是一门实用性学科，对学生的阅读水平和能力有一定的要求，尤其是在学生和家长都重视的应试考试中，阅读理解的题目更是只多不少，当然这一类题目的出现是有原因的，这类题目更加考察学生的阅读和思考能力，在阅读的过程中思考，是学生学习能力提高的重要表现。
二、开展小学课外阅读的教学策略
1.选取合适的课外读本
由于小学生群体的特殊性，所以在选择阅读读物时，教师要尤其注意。好的书本是好的老师和朋友，但可能会引起不良影响的读本也会影响孩子的身心发展。首先选材要贴近学生的心理需求，倾听他们的呼声。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如果教师不参考他们的意见，执意挑选自己认为好的课外阅读材料，并不能达到教师预期的后果，甚至学生会产生对阅读的反感情绪，反而是南辕北辙。例如《十万个为什么》，这一书属于科普类，小学生正是认识世界的阶段，对很多东西都充满好奇，十万个为什么可以有效解答他们的疑问，在思考并得到答案的过程，需要他们自己进行阅读，也间接变成自己的知识，这一点利于培养他们的阅读兴趣。
2.营造良好的课外阅读环境
学校可以在学校的一些特定区域开设图书角，学生可以在课余闲暇时间翻看。阅读是一个安静的过程，首先需要一个良好的氛围，静下心来了解读物并且从中悟出一些简单的人生哲理。在教学的过程中，教师也要极力营造阅读的氛围，带动学生的兴趣，使他们发自内心的喜欢课堂阅读氛围。总而言之，教师一定要对学生进行有效的引导，培养他们的自主性，将被动学习变化为主动学习，进而提高课堂效率和提升教学水平。
3.组织分组进行阅读心得分享和交流
学习是一个发现并且提升的环节，学校和教师应当多举行阅读心得分享和阅读知识积累竞赛。定期的小竞争会让学生有阅读的动力，并且可以查漏补缺认识到自己的不足，看到别的同学的长处。小组合作交流不仅是考验学生的团队意识，还可以提高学生的言语表达能力，将看到的内容简单表述出来。这个年龄阶段的孩子还没有很强的攀比心理，他们更多的是童真，看到别的同学的优点并不会嫉妒可能还会借鉴并学习。
4.培养学生的自主阅读和学习能力
传统教育模式下的教师习惯将自己的知识全部灌输给学生，看起来是倾其所有，其实这一做法并不利于学生自主学习能力的养成。教师可以为学生进行适当地阅读计划，并且在阅读过程中答疑解惑，但始终要将学生放在阅读活动的主体地位，他们才是学习些小主人，教授他们学习的方法和思考的技巧。定期开展座谈会，内容可以是亲情、友情等多个主题围绕，学生可以进行分享和及时的总结。在阅读的过程中，教师适当地夸奖利于学生自信心的培养和对阅读兴趣的调动。
总结：由于小学生群体的特殊性，在语文教学过程中开展的课外阅读环节还是需要学校、老师的高度重视和家长的默契配合。通过开展一系列活动来养成学生阅读的兴趣和对优美词句的积累从而达到理解以及写作能力的提升。当然，这一教学项目任重而道远，不可急于求成。在一个潜移默化的过程中，培养学生的学习、阅读能力和思考技巧。
参考文献：
[1]林丽丹.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用研究[J].基础教育，2017,3（19）
[2]何玉荣. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].速读（下旬），2017（10）
[3]王源源. 小学中高年段语文课外阅读指导现状调查研究——以南京市某小学为例[J].小学教育，2016
论文作者:袁付平
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年第8期
论文发表时间:2019/8/30
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