山东省泰安第四中学 271033
摘 要：高中班级管理是一项非常重要的工作，它是形成良好班风、学风、塑造学生良好品格的不可缺少的一环。班主任是班级管理的主角，有效的方法运用是班级管理效能最大化的表现。
关键词：高中 班级管理 有效方法 运用 探索
良好的班级管理是学生学习、生活、成长的摇篮，高中班级管理还肩负着一个重任，就是为高校培育优秀才子，完成高中向大学的过渡。这个重要的环节，与班主任的有效方法运用是分不开的。
一、正面影响，以身作则
要想做好一名班主任，首先应该从自身做起，需要具备良好的素质，才可以胜任班主任、育好学生。教师应该用优良的师德风范、为人师表和精湛的教学艺术去为学生开启智慧之门，用教师的执着信念、默默付出的道德风范去感化学生，进而一步步地激发学生把外在的道德规范转化为自己内在的道德观点。班主任要想使自己的学生具有高尚的品格，就必须努力地加强自己的道德修养，提高自己的自身道德水平。俗话说，教书育人是教师的天职，而对于班主任来讲，最关键的则是引导学生如何更好地学会生活、学会学习、学会做人。注重培养学生的优良品质，如关心他人、助人为乐、热爱集体、团结协作等。同时，班主任要做到在言行中教育学生、感化学生、以身作则，从各方面给学生做表率。
二、说理施教，师生沟通
班主任在说理时，一定要做到以理服人、以情感人、以趣引人，用自己的真情实感来感化学生，让学生从心灵上产生共鸣。这就需要班主任不但要做到一碗水端平，还要有母亲的慈爱、父亲的严格。同时，班主任平时应该多和学生接触，多和学生进行思想沟通，随时清楚和了解学生在想什么、在做什么，并对他们的想法正确地因势利导。尤其在对学习基础相对较差的学生，应该多注意他们的闪光点，在给予鼓励和肯定的基础上再指出他们的不足之处，让他们知道问题存在的危害性和严重性。对于违纪的学生，班主任要对其进行严格教育，处理要宽严适度，在处分前讲清道理，让他们有心理准备，从而避免学生产生逆反心理。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对被处分的学生，班主任也要经常关心他们，了解他们的改进情况，不能让他们对生活产生阴影，而是应该让他们树立奋进的信心和目标。
三、培养班级管理的激励机制
多年的班主任亲身经验表明，在日常的工作中，如果能够充分地挖掘一切激励因素，创造激励的情景，将会为班级管理注入新的活力，从而可以更好地对班集体进行建设。为此，在高中开学初期，班主任要摸清学生的基本情况，并结合班级实际情况，制定引导学生奋斗目标的实施方案，然后可以在全班范围内组织学生进行讨论，认真研究，并提出修改意见。另外，还可以通过表决的方式形成全班共同认可的班集体目标，张贴在教室最醒目的地方。从而实现学生的自我调整、自我激励、自我监督，这些都可以促使班集体更加有团队精神，并引导学生们朝着正确的方向前进。
四、做好家访工作
学校的教育应该和家庭的教育有机结合，因为学生在学校和家庭是处在两个不同环境中进行学习和生活的，接受的教育方式也是不同的。因此总会听到一些家长说：“孩子们最听老师的，我们说的他们都不听。”但真正的原因是，一是家长和学生相处的时间长，学生们听家长的教育时间多，而接受教育的方式比较单一或是重复；二是家庭是个小集体，班级是个大集体，在家里受到批评，不会使他们感到虚荣受损，而在班级上则就不同，所以学生们往往不是在怕老师，而是在维护他们的虚荣心，在顾全他们的面子；三是教师的教育方法比家长更加适当。因此，班主任应常和家长保持联系，力求做到全面了解学生。
五、充分发挥班、团干部作用
良好的班风形成，班干部起到功不可没的作用，班干部作为班级的核心力量，是班级形成良好班风的骨干。因此，班主任在任命班干部职位时，一定要选择品学兼优且有号召力和组织能力的学生担任。班主任应该对班干部进行严格的要求，使他们发挥模范带头的作用，真正地成为学生的表率，成为班主任的得力助手。班主任一定要重视在班级管理工作中班、团干部的协作，同时在他们的工作中，班主任也应时常给予指导和帮助，随时倾听和采纳他们的合理建议和意见，充分的发挥他们的协助作用。
六、管理规范，稳定班风和学风
班级管理是一门学问，管理得当，学生就会随着你转；否则，你就会被学生气得转。所以，作为一个班级组织者和领导者，就必须用班级的制度、条例和规范把学生的行为管理起来，让每一个学生都为实现班级的管理目标而发挥自身的作用。现在的学生，独生子女占大部分，他们缺乏养成教育，这给班集体的管理目标增加了一定的难度，所以在班级管理的工作中一定要加大养成教育的力度，让每一个学生制定目标。在实现目标的过程中，对自我进行严格的要求，使学生具有良好的品德和意志。虽然班主任的工作千辛万苦，但是对于班级管理要持之以恒，在要求学生的同时必须先严格要求自己，规范化的班集体对班级的长期稳定和搞好班级工作会起到非常重要的作用。
七、投注真情，营造温馨的气氛
关心和爱护学生是每一位教师，尤其是班主任的职业道德体现，同时也是做好学生思想工作的前提。班主任爱护学生不但要做到坦诚无私，而且还要做到了解和贴近学生的思想，只有做到这些才可以被学生所接受和理解。
论文作者:李钦珠
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年8月总第274期
论文发表时间:2018/8/14
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