摘 要：数学是科学、知识、思想的表现方式之一，作为一名小学数学教师，更应该结合学生特殊的年龄段找到正确的方法对学生予以指导，这不仅仅体现出传授知识的重要价值，更加体现了极大的道德价值。教师应锻炼学生对思维性知识的接受能力、对知识的掌握能力，以及对学习的自主积极性，培养学生们善于发现生活中的问题。
关键词：小学生 数学 自主学习
小学阶段是学生知识学习的开端，学生不论是在学习习惯、学习态度还是学习能力方面都处于待启蒙状态。作为教师我们要想彻底改变当前的教学窘态、纠正当前的教学目标偏差，就要从小学阶段的教学入手，从学生的认知、态度和能力等多个方面进行干预，培养学生的自主学习意识，增强学生的自主学习能力，进而为未来学生进一步更深度的探究数学知识奠定基础。笔者认为引领小学生在数学方面展开自主学习的途径如下：
一、创设学习情景模式
要想学生们真正地学好数学，首先要在日常的教学生活中时常创设与本节课知识点有关的教学情景，并且教师应该培养学生们养成有问题及时提出的习惯，只有提出问题才能够解决问题。教师要把问题与生活联系在一起，帮助学生在学习当中更好地理解知识。教师创设的问题尽量要有趣，能够吸引孩子的注意力，让学生们愿意主动思考，提高学生的积极性。课堂教学当中也可以时常引入游戏，使学生能够全身心的投入在学习数学的乐趣中。
举例来说，当教师对学生教授“观察与测量”这个知识点的时候，组织学生们用身边的生活用品来测量出数学课本的长度。有的学生量出来说是一支铅笔的长度，有的学生说是两只手的宽度，有的同学说是两个半蜡笔的长度，这时候教师就引导学生们思考，为什么每位同学量过之后的信息不一样呢？学生们就会发现因为没有一个统一的长度标准。同学们就懂得生活中统一的长度标准很重要，最后教师给学生留下任务：回家用我们的直尺测量出自己最喜欢的玩具的长度。这样就使得学生们对学习数学的积极性得到真正提高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆或者教师也可以在学习“周长与面积”的时候，根据小学生的喜好提出：在风和日丽的一天，美羊羊与喜羊羊正在开心的玩游戏，可是不小心来到了灰太狼家，而灰太狼正处在饥饿的状态，看到羊来了开心坏了，但是又害怕吓到美羊羊他们，于是装作温柔的样子说玩个游戏吧，如果美羊羊她们输了的话就要被吃掉！游戏的题目是：有个花园是长方形，周长一样的状态下怎么使花园的面积最大化？当教师提出这个像故事一样的问题时学生的注意力就都在教师身上了，而后教师提出问题，学生们都积极与教师互动，久而久之养成了主动探求知识的好习惯。
二、合作学习很重要
合作学习的方式见效快、效果好，所以这种学习方式是当下最普遍的教学方式。可教师引导学生们共同学习的方法很重要，如果引导得好就会事倍功半，而由于小学生的年龄属于一个启蒙阶段，他们的学习情况就是一张白纸，对数学的理解能力不强。20世纪70年代我国开始实行独生子女政策，这使得现在的孩子多为独生子女，自我意识较强，所以使学生们懂得合作精神非常重要。合作学习不仅可以帮助学生更好地掌握知识点，从而自主学习能力得到提升，也可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。教师可以根据情况将学生分为几个小组，在组内通过观察选出小组长，小组长可以通过组内组员投票每月定时选出，小组长在教师发布教学任务时进行监督，看到表现不好的同学辅助老师予以纠正。在合作学习中教师应该如何分小组就是要面对的首要问题，分小组前数学教师就应该对学生们进行观察，对学生的各方面信息进行收集，尽量做到合规合理。只有做到组内情况基本相同，才有利于教师在今后的教学中发布任务有效开展。教师也应该根据每个组内学生的优缺点分派不同的职务，使每位学生都积极参与其中，这不是让学生为了合作而合作，而使学生真正享受合作学习的教学方式。
三、带领学生从生活中学习数学
虽然学生在上了小学才真正系统地学习数学，但其实学生们早已在生活中接触到很多与数学有关的生活事件，新课程标准明确指出，通过生活中实际发生的事件学习数学作用明显。教师可以在课堂上用学生熟知的数学事件举例，对他们觉得日常中迷惑的问题进行解答，使同学们对数学的理解逐渐深刻起来。现在的数学课堂上教师可能授课时都是一板一眼地将数学知识点传授给学生，这样做使得学生理解不透彻，教师亦可以在学生不懂的地方,用生活中发生的实际例子进行讲解，此时的学生一定会清晰地理解知识点的含义。
四、结束语
学习是学生的学习，老师只能起引领、启发的作用，我们当老师就是想方设法让数学课堂成为学生自主学习的课堂，让学生自己去阅读、去分析、去思考、去寻找答案，让他们在自己的天地里感受学习的快乐、收获的快乐、成功的快乐，真正成为学习的主人。
参考文献
[1]费晨吉 用兴趣驱动学生主动学习数学[J].亚太教育，2016，（10）。
[2]田小林 探究新形势下小学数学自主学习能力的培养[J].读与写（教育教学刊），2017，（08）。
论文作者:马德龙
论文发表刊物:《素质教育》2019年5月总第308期
论文发表时间:2019/4/19
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