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指导专家／陈国鹏（华东师范大学心理与认知科学学院教授）
当孩子还无法熟练使用语言时，他的哭喊、微笑、动作、姿势等，就是和外界沟通的“信号”。
1 哭得惊天动地
宝宝的“信号”
宝宝一旦肚子饿或者感到不舒服，便会拼命地哭叫，每次都哭得惊天动地。如果妈妈因为什么事情耽搁了一下，宝宝的哭声会越来越大，常常让妈妈感到手忙脚乱。
他想“说”什么？
由于婴儿还不具备自理能力，因此当肚子饿或者感到不舒服的时候，他就会陷入恐慌，并开始哭叫。而每次当他哭叫的时候，妈妈都会过来解除他的饥饿。于是婴儿便学会了把自己的不快和不舒服通过哭声表达出来。
在这过程中，时间因素具有重要作用。因为孩子能准确地觉察出信号和反馈，即哭叫和得到回应之间的时间间隔。如果父母任由孩子长时间地哭叫，然后才给出安抚的回应，这会让孩子理解为：我必须大声地哭，长时间地哭，才能得到回应。
你可以这样做
及时回应孩子的哭声 在孩子还没有真正开始哭之前就给他喂奶，在他因为不舒服而发出第一声哭泣时抱起他，这可以让孩子体验到并非一定要“强烈的信号”才有效，他也可以用“微弱的信号”来进行交流。如果由着孩子哭叫，他会认为那些微弱的信号是无效的，就会养成大哭大闹的习惯。
TIPS 读懂孩子的哭声
哭是宝宝表达自己需要，向周围传递信息的重要方式。父母需要读懂孩子究竟是因为什么而哭。
正常生理状态下，新生婴儿的哭声中常常可以读出以下几种内容：首先是饿了，要吃奶；第二项内容则是告诉家长“尿湿了，不舒服”；第三种则是受到惊吓。
如果是饥饿地哭 马上抱起宝宝，并用语言安慰宝宝：“哦，宝宝饿了，妈妈来了。”并及时给孩子喂奶。
如果是尿湿了 及时更换尿片。忽略孩子的哭声，总是不及时换尿片易使孩子产生冷漠心理。
如果是受惊吓而哭 紧搂宝宝，不时用面颊贴着宝宝的小脸，同时用语言安慰，给予宝宝安全感。
2 一转过脸就烦躁
宝宝的“信号”
很多时候我们会发现，如果妈妈或爸爸将脸完全转向孩子，孩子很容易就会平静下来；但如果你在照料他的同时还在做着其他事情，他很可能就会烦躁不安，开始哭叫或把头转到旁边去。等孩子稍大一点以后，当我们不与他面对面时，他还会用小手把我们的脸转向他。
他想“说”什么？
很多人都不知道，婴儿从一出生就喜欢看到照料人的整张脸，他更希望能够和你们有直接的目光交流。而不喜欢别人在照料他或与他说话的时候侧对着他，因为他要求的是全心全意的关注。
其实，我们成年人也是如此，如果一个人在跟我们说话时视线或脸转到别处，我们就会感到不舒服。
所以，当宝宝发现妈妈并没有全心全意关注自己时，他会哭闹着来引起你的注意，或者主动把头转开，以此来惩罚你。
你可以这样做
让他看到你完整的脸和孩子进行交流、互动的时候，面对他，让他看到你完整的脸，全心全意地关注他，和他保持直接的目光交流。
注意和孩子之间的距离 对刚出生几个月的宝宝来说，只有在一定的距离内，他的眼睛才能看到人和物，超出了一定的距离就看不清，而太近了也什么都看不见。距离的界限在婴儿期间大约在20～25厘米之间，随着年龄的增长距离会逐渐变大。
3 无聊时，会有哪些小动作？
宝宝的“信号”
随着孩子的长大，我们常常会听到他这样说：“爸爸，我现在很无聊。”或者：“妈妈，陪我玩会儿吧！”
然而，对于那些还不具备语言表达能力的孩子而言，他难以直接说出自己的感受，但是他的身体也同样会发出这样的信号，比如说两眼无神，目光呆滞，眼睛看起来毫无生气，这同样是孩子表达他极度无聊的信号。
他想“说”什么？
当孩子双眼无神的时候，表明这种无聊已经让孩子感到十分烦躁，甚至于无法忍受的地步了。
一个感到极度无聊的孩子会不择手段，以各种方式来引起他人注意，渴望得到刺激。从而让有些成年人觉得，这孩子真吵，真麻烦！但实际上孩子不是爱吵闹，而是期望有新的刺激，获得新的经历，有新的体验。在这种情况下，他最为期待的便是父母能够给他提供游戏的机会，帮助他消除这种无聊的感受。
你可以这样做
提供游戏机会 此时，爸爸妈妈可以暂时放下手中的话，陪着孩子一起游戏或者提供新的玩具。一件玩具孩子一开始会很有兴趣，但时间长了新鲜感就没有了。当他对于原有的玩具感到腻烦的时候，可以用另一些不熟悉的东西去唤醒他的好奇心。其实，一个盆、一把汤勺、一块木头、一只塑料球、一个松果……任何东西对孩子而言都是新鲜玩意儿，足以让他好奇地探索半天。
4 摔倒了回头看妈妈
宝宝的“信号”
在孩子刚学会走路的最初阶段，一定要妈妈陪在身边，他总是要和你保持着目光交流。如果发现你不见了，他会用眼睛四处搜寻。如果遇到了什么事，比如不小心摔倒了，孩子的第一反应就是回头看妈妈的反应。如果妈妈一副很放松的样子，他也会放松下来；如果妈妈慌了，他也会受到惊吓并且哭起来。
他想“说”什么？
当孩子学会了走路，他的活动空间也变大了，同时增大的还有他和母亲的距离。孩子与母亲的目光交流其实是为了消除空间的距离，但同时他也想弄明白“自己究竟可以走多远”。
在这个阶段，幼小的孩子常常会遇到各种困难和问题，需要我们作出反应、给予指导。如果我们过分插手孩子的事，一再地不让他自己解决问题，甚至连最基本的尝试机会都不给他，其实是在剥夺孩子探索世界的机会。与之相反，如果我们给予孩子探索和熟悉外界环境的自由和机会越多，他就越能更快地独立，也能够更好地得到成长与发展。
你可以这样做
给予信心和鼓励在这个阶段，一定要多给予孩子自由、独立探索的机会以及鼓励和信心。当孩子独立行走，目光与你相遇时，你可以微笑地看着他，告诉他妈妈就在这里，这边很安全。
如果孩子不小心摔倒了，你也不需要惊慌地急忙跑过去，这样往往会导致孩子哇哇大哭起来。你可以给孩子一个微笑，并鼓励他勇敢地自己站起来，告诉他其实他自己一个人也可以应付。
5 我要表达我的感受
宝宝的“信号”
当孩子非常激动地跑过来，手舞足蹈，激动不已地告诉你刚才的感受时，如果你对此表示感同深受，他会感到很满足，继续高高兴兴地去玩自己的游戏；而如果你的反应是“莫名其妙”，不知道他在说什么，则会让我们的小探索家沮丧，甚至一声不吭。
他想“说”什么？
随着孩子的成长，他要求我们尊重他的感受的愿望也在不断增长。很多时候孩子跑过来无非是想表达自己的感受而已。他希望你对他的高兴、生气或伤心等心情作出反馈，而且你会发现，他总是在试图重复表达他的感受。
表达自己的感受对孩子而言是非常重要的，但往往没有引起我们足够的重视。其实，当孩子学会了在什么情境中产生什么样的感受时，他就可以预期在类似的情境中，别人会出现怎样的反应。
如果孩子的情感表达老是得不到反馈，那他就会“惩罚”你，把头转向别处，减少交流。如果多次尝试未果，他甚至会放弃和你进行情感交流。你看，通过情感表达来交际的能力就这样被放弃了。
你可以这样做
尊重他的感受 当孩子向你表达自己的感受时，不管是积极的还是消极的，都应该尊重和认可它，并给出回应，让孩子从父母的反应中再次确认自己的感受，并知晓它们的意义和作用。
感受的表达不应该是单向的 父母也可以向孩子表达自己的感受，从而在交流和互动中，让孩子学会认可并尊重各种情感。
6 游戏中的“我”规则
宝宝的“信号”
孩子在玩游戏的时候，常常喜欢改变常用的游戏规则。比如，他搭建积木的乐趣可能只在于把它们推倒。他也可能把玩具当做敌人或竞争对象，把它扔掉、弄坏，跑开，不想再玩了，或者倔强地看着地面。
他想“说”什么？
游戏对于孩子而言具有极高的教育价值，但我们必须注意到，没有任何一种游戏比孩子本身更重要。在游戏中，孩子始终应该处于中心地位。他不是简单地参与游戏，而是自己决定如何玩。那是他的游戏，他能从中产生对自己能力的成功体验。
如果赋予玩具过多的意义，就会忽略孩子本身的意愿。也许孩子想要的是一种在我们看来完全不合适的游戏规则，但只要是他自己在游戏中建立了这样的一种规则，就值得被尊重。
你可以这样做
尊重孩子自己制定的游戏规则不管这个规则在大人看来是多么可笑和不合适。如果我们能够了解孩子制定的规则，并按照他的规则一起玩，相信会给孩子带来更大的乐趣，我们也能够更好地了解到孩子的内心世界。
7 当你对孩子说“不”时，他反而要求抱抱！
宝宝的“信号”
有些父母可能有这样的体会：当孩子不守规矩时，你会直接地对孩子说“不”，给出非常明确的否定信号。注意！孩子很可能马上表现出对你的一些亲昵行为。比如，向你伸出手臂要求抱抱等。这常常会使父母们感到不知所措，了解孩子的这一“信号”到底是什么含义。
他想“说”什么？
其实，孩子的这一举动是想验证我们到底爱的是他这个人，还仅仅是他得体的举止或符合我们期望的行为。如果他做了我们不希望看到的事情时，那么是否就成了没人爱的坏孩子？
每一个孩子都必须学会区分哪些行为能够引起肯定或否定的反应。但是，不要让他感觉到否定的反应是针对他整个人的。应该让他知道：你永远爱他，不管怎样都爱。否定的反应只是针对他的错误行为。
你可以这样做
否定的是行为而不是人当孩子表现出类似的亲昵行为时，你可以把他抱起来，甚至亲亲他，让他意识到自己并没有失去父母的爱。但是，如果他想继续之前不恰当的行为，你还是需要明确制止——这样做是不可以的。
重复几次，孩子就能理解，你的否定是与他的某种不恰当的行为联系在一起的，不是针对他本人，而只是针对他正在做的事。只要他做其他“允许”他做的事，他就会得到肯定的反馈。
小结 破译宝宝身体语言的基本准则
由于认知发展水平和发音器官成熟水平的限制，孩子一般要到1岁左右才开始使用单个的词汇。能比较自如地运用整句表达，则还需要经过几年的时间。在此之前，孩子是通过他的身体语言和父母以及照顾者进行交流的。
●要对宝宝的哭声作出及时回应。这是父母与孩子语言、情感交流的开始，是孩子健康成长的基础。如果父母任由孩子长时间地哭叫，会让孩子理解为：我必须大声地哭，长时间地哭，这样才能得到回应。
●向孩子表明，无论在什么情况下，无论他做了什么，我们都会爱他。这非常重要。
●如果孩子生活在一个理解他的环境中，他会成长得自信而和谐。
●理解是爱的第一步。但是感受的表达不应该是单向的。父母也应该向孩子表达自己的感受，从而在交流和互动中，让孩子学会认可并尊重各种情感。