山西太钢不锈钢股份有限公司冷轧硅钢厂 山西太原 030003
摘要：在传承太钢安全管理优良传统的同时，融入适合冷轧硅钢厂的特色管理元素，形成一套客观、科学并致力于基层的安全管理体系。
关键词：安全生产；安全管理；隐患排查
一、如何高效落实安全生产责任制
1、建立科学、完整的安全生产责任体系。
按照职业健康安全管理体系中4.4.1“结构和职责”的思路，组织厂科段长、管理骨干对照“责任界面清晰，责任主体单一”的原则，对现有安全生产责任制的合理性、逻辑性进行深层次的论证、推敲。期间，一个个平时无人问津的细节，含糊不清的环节均摆在桌面上进行讨论并将管控责任落实到部门、岗位，在类似的氛围当中将逐级管理岗位的安全职责具体化，并将安全生产责任扁平到基层作业岗位，真正满足“横向到边，纵向到底”的安全责任划分要求，形成具有冷轧硅钢厂特色的安全生产责任体系。
2、本着“精益管理”的理念，安全管控要素（人、物、环、管）在数据化、流程化的同时实现责任主体单一。
对安全管理的四要素（人、物、环、管）进行分解、梳理，建立管理流程，如，对管辖范围内设备设施、辅助工器具、作业区域等进行梳理、统计，划分到每一个作业人员，负责设备设施的点检、维护、安全状态保持等，作业人员之间杜绝管理范围交叉，实现责任主体单一；针对冶金行业安全管理难点——起重伤害，推行天车司机责任单一化，进一步增强天车司机的使命感和责任感，推行以来，收效甚好。
3、针对中修、技改等项目进一步明确区域管理责任和项目管理责任。
强化区域管理，强化安全、消防职责的落实。各作业区建立检修、技改等期间安全、消防管理机构，明确机构成员的安全、消防管理职责。要求作业区对管辖范围内的安全、物流、消防等工作进行综合管理。另推行“谁安排、谁管理”的理念，强化检修、技改项目（子项目）管理职责的落实。组织各专业、各作业区完善项目安全负责制。
4、关键作业环节推行确认制。
对于起重吊运环节（含遥控天车操作）、操作较为繁琐的作业岗位、关键设备点检等，重点完善操作标准，其中对各作业环节进行程序细化，形成逻辑性强、安全、合理的操作依据。
二：抓安全管理的有效方法
1、构建安全生产“责任文化”和“安全改善文化”氛围。
生产科安全组与党群科每月拟定关于“严格责任落实”和“通过安全改善提升本质化安全水平”等内容，通过厂办刊物《硅钢通讯》进行宣讲、教育，达到了预期效果。同时进行逐层级安全改善宣讲及方法培训，使得岗位职工明确现场的事故隐患是可以通过自主改善来持续提高安全受控度，自2017年后半年职工提报安全改善提案参与度及实施率明显优于前期。
2、实施班组自主管理和专业管理等专题调研。
三季度以来，生产科安全组组织各作业区对所辖班组自主管理水平及绩效进行综合管理调研，围绕班组安全管理责任是否分解到位、六项制度是否适用、事故隐患查处机制和氛围建立情况及实效、奖惩的实效性等环节和调研角度予以实施。通过为期一月的调研，各作业区对班组自主管理水平有了定性和定量的认识，并完善了相关管控依据，有效地为下一步开展工作提供了可靠、科学的依据和数据。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
3、利用“标准化班组流动红旗竞赛”有效推动班组自主管理
近年来厂里每年拿出约25万元奖金，推进班组开展，标准化操作、安全改善提案、岗前作业前危险预知训练活动”，提高班组自主管理能力。
今年把班组开展岗位练兵、标准化操作和完善作业标准等纳入重点评比内容，加大在红旗班组评比中权重，引导岗位职工把精力投入到提高操作技能和按规矩工作上来，通过红旗班组竞赛，形成由下而上制定作业标准的习惯，体现出班组制定的作业标准实用不繁琐，而且职工好记；部门和作业区只对是否有违反规定标准的步骤把关；如原酸作业区乙班班长张安星，带领班组职工讨论并通过数码相机拍照分解动作，制定出2条机组全部岗位的作业标准，多次获得红旗班组；运行作业区四个班组分工协作，将电气故障处理过程动作分解数码相机拍照，制定出电气故障处理过程作业标准；以此为契机推动全厂8个作业区54个班组，开展“标准作业图示化”工作，共制定252个标准。
安全工作能否落实到班组，班长是关键，今年以来通过红旗班组竞赛，继续在安全管理上加强发挥班组长的作用，通过培训、互动交流，责任落实，班组长安全意识大大提高。
4、建立有效的人员行为管控机制和隐患排查机制。
以现场人、物、环为着眼点，按照职业健康安全管理体系的思路和方法，构建科学、系统的管理方法。具体如下：
人员行为管控机制的构建与运行
①安全培训教育方面。利用周安全活动、班前会、安委会、周安全例会等对逐级人员进行安全培训和教育，期间，融入了案例教育、普法教育、安全知识普及等内容，有效提升职工的安全意识。今年九月份，我厂结合公司和厂发生的事故、事件进行安全反思，采用了录像、演讲、评论等形式，对提升职工的责任意识和安全意识起到了积极的作用。
②危险辨识、KYT（岗前危险预知）方面。组织各作业区、班组持续开展直观性危险辨识和岗前危险预知训练活动，查找作业过程中存在的不安全因素，今年重点针对非常规作业进行危险辨识和风险预知，并针对存在的风险制定了可靠的操作依据，共辨识、完善120项非常规作业。
③岗位练兵。以起重吊运作业为切入点，推进班组岗位练兵工作。一季度以调度四班牵头，专业安全人员、综合事务员参加评比，每日下白班组织吊运班组与天车工配合，按相关标准开展岗位练兵，目的使得吊运工熟练掌握哨声和手势，及天车工熟练配合能力。并组织全厂天车工、吊运工进行互保安全承诺。二至四季度，安全专业人员配合各作业区、调度，采取现场跟踪的办法，持续推进起重吊运实际操作演练，岗位职工的安全意识和操作技能明显提高，对起重吊运作业环节安全生产发挥了重要作用。
④压力传递模式的建立。为有效推动作业区、班组自主管理，安全组建立“三违”查处比例（1：2：3）。安全组及各专业部门查处的不符合项作为管理输入，提升作业区和班组自查力度和效果。同时，检查中关注安全互保对子和区域管理的责任情况，根据不符合项进行管理连带考核。
⑤融入其他管理元素。
设立违章违标曝光台，对厂、作业区二级查处的违章违标问题每周进行曝光，营造“违章违标作业可耻”的安全文化氛围；
对起重吊运作业过程、能源介质使用过程违章违标作业，进行重点控制。
由调度牵头开展起重吊运岗位练兵和能源介质使用应急预案演练，推进岗位标准化作业。
要求对岗位不放心人员和易发生伤害事故的岗位进行排查，确定安全方面不放心人员，由作业区主管、综合事务员、班长与其签订互保协议，每周定期进行谈话和交流，并做好记录。
作业区与班长签订，班组职工作业过程及班中发生生产事故或设备事故处理过程，不违章、不违标的承诺书，注重发挥班组长的监督作用。
隐患排查、整改机制的构建与运行
①发挥专业管理优势，成立专业检查组。突出“各司其责，合力管理”，成立了电气专业、能源介质专业、起重专业、消防专业等九个专业小组，赋予安全检查和监督职责，定期开展专项整治和隐患排查。
②组织开展专业危险辨识。深入挖掘作业现场存在的危险因素，制定有效措施控制危险因素，消除各类安全事故。2017年以来，下发了18项安全专业危险辨识项目，由作业区专业技术人员牵头开展工作，通过对主要危险因素、主要事故模式分析，制定技术措施和管理措施对可能发生时重大事故的区域加以控制。
论文作者:杨斌
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2017年第32期
论文发表时间:2018/4/20
标签：班组论文; 作业论文; 作业区论文; 岗位论文; 责任论文; 天车论文; 危险论文; 《建筑学研究前沿》2017年第32期论文;