摘要：高职院校教育是国家教育的重要组成部分，以培养应用型、技术型人才为目的，图书馆为学生提供丰富的学习资源和平台。然而，由于学生自身原因，图书馆资源利用率低已成为当前高职院校教育的主要问题。文章针对这一现状进行了分析，结合相关文献资料提出了针对性对策，有利于 改善学生阅读习惯，提高学习阅读氛围。
关键词：高职院校；图书馆；资源利用率；阅读
The Present Situation and Countermeasures of Library Resources Utilization in High Vocational Colleges
Ji Haiping
（Shandon Transport Vocational College，Shandong Weifang 261206）
Abstract：It is an important part of national education that the higher vocational education is purpose of training applied and technical personnel.The library of higher vocational provides students with abundant learning resources and platforms.However，the low utilization of library resources has become the main problem of education in higher vocational colleges due to students themselves.This paper analyzes the current situation and puts forward some countermeasures，which can improve students’ reading habits and improve the reading atmosphere.
Keyword：Higher vocational education；Library；Resource utilization；Reading
近年来，高等职业教育已成为国家教育事业发展的重点，以职业技术为核心的培养模式，以培养高水平的职业素养为目标，使学生在校期间学习与本专业相关的实践技术，便于学生能够更快的去适应未来职场，图书馆也为教师和学生提供搜索专业资料以及了解专业领域发展的平台。本文对高职院校图书馆传统资源和数字资源的利用现状进行了分析，提出提高其利用率的几点对策，有利于推动高职教育的发展。
1 高职院校图书馆资源利用的现状
1.1 学生利用率偏低
学生对图书馆资源的利用主要体现在自修和借书两个方面，图书馆自设自修室为学生提供了安静的学习场所，而自修室通常会放置专业性杂志等相关书籍；另外，图书馆馆藏各类书籍供学生借阅。然而，大多数学生对这两个方面的认识明显不足，有些学生甚至临近毕业都未曾借阅一本书，学生抱有即使未借书仍能毕业的想法。
针对这一现象，说明了学校对学生图书馆教育力度不足，未能调动学生阅读的积极性以及未能有意识的培养学生的阅读习惯。长沙航空职业技术学院图书馆曾做过一份问卷调查，调查对象为该校一、二年级的学生，调查结果显示借过书的学生仅占总人数的25%，其中不愿意借书的原因主要有“查不到”、“书籍版本低”、“太麻烦”等[1]。黎明职业大学图书馆年底汇总结果显示，图书馆藏书总册中已有的借阅记录书册仅占总书册的20%，其中大部分借阅的书籍为国内外小说、杂志等，相关专业性书籍借阅次数较少[2]。
1.2 借阅图书娱乐化
据统计，国内绝大多数高职院校的学生缺乏自主学习习惯，学生阅读能力较差，课堂教学力度不够，导致学生对借阅图书充满抵制。即使有借阅图书习惯的学生，所借图书主要集中在人文社科类，以文学小说、娱乐杂志为主，对本专业的相关图书借阅几乎没有，这也就给学生开拓专业视野造成一定的局限，仅从教材上了解到的知识远远不能满足对本专业的认识需求。如山西金融职业学院图书馆统计了学生借阅不同类型图书的情况，结果表明借阅量最大的为小说类型，主要包括言情小说、都市小说、新生代作者小说以及电视热播剧原著，而国内外经典文学、专业图书以及当代作家优秀问斩的借阅量却少之又少[3]。
1.3电子资源利用不足
在互联网时代背景下，图书馆运用信息技术构建强大的数据库，方便教师和学生能够快速高效地查阅资料，大多数高职院校对电子资源利用率更低，有学生根本不知道各大数据库如何使用。造成这一现象的主要原因有：第一，学校宣传力度不到位，图书馆所购买的数据库仅在网站上公布，并没有采用某种形式有效的方式进行宣传；特别是高职院校学生对登录图书馆网站的次数少之又少，更多的被各大娱乐性网站所代替。第二，学校对学生的培训力度不够，高职院校对毕业论文的监管松懈，造成仅有少部分学生自主搜集相关资料进行撰写论文，这类学生对各类数据库感觉陌生。第三，没有统一的检索平台，电子资源数量众多，数据库所收录的相关资料也是有限，有些资料需要从多个数据库进行查询，费时费力的现象时常发生。
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2 高职院校图书馆资源利用现状的原因分析
在国内高考形式下，选择高职院校的学生往往是高考成绩差、学习能力不高的学生，这类学生对自我管理意识淡薄，且易受周围环境的影响。对绝大多数学生来说，选择高职院校仅仅是为了得到文凭，方便未来就业；当然也有极少数自我管理能力较强的学生仍会选择继续深造，该类学生通常会出入图书馆，能够合理利用图书馆的一切资源。在不上课情况下，高职学生宁愿选择在宿舍或网吧玩游戏，也不会去图书馆借阅图书。
由于学生的学习能力差、自我约束能力弱等原因，学习专业知识相对吃力，对于理论性较强的专业图书出现看不懂的情况，这也就降低了学生借阅的积极性。在学校的课程考核上，大多数院校采用开卷形式，允许学生自带考试资料进入考场；在专业知识学习上，学生仅需要掌握最基本的理论方法和专业技能；高职教育学制有限，大部分时间需要学习技术操作类的知识，经常参加实训课程，这也就导致对图书馆资源利用较少的现象。
3 提高图书馆资源利用的对策
阅读作为一种生活及学习的方式应当得到高度重视，不仅能增加个人认知能力、内在修养以及学习创新能力，而且更能增强对社会的适应能力，有利于未来工作的发展。高职院校学生在校几年应当摒弃不良习惯，培养个人阅读能力，为未来工作创造最佳条件。下面结合国内多所高职院校图书馆管理经验，提出增强学生阅读能力的几点建议及对策。
3.1 加强新生图书馆资源教育
新生入学有关图书馆借阅图书说明、阅览室使用情况等方面进行教育，是提高图书资源利用的关键。学生高中阶段对图书分类、借阅图书方式、搜索相关资料等方面缺乏明确的认知，新生入学教育中图书馆教育成为不可或缺的项目。大多数图书馆采用使用手册的形式，详细向新生介绍图书馆的基本情况、馆藏图书类型等，为未来求学期间利用图书馆资源奠定基础。
3.2 加大宣传力度
提高图书馆资源利用率的关键是加大宣传力度，开展各类形式的阅读活动，如举办读书讲座、新书展等，从而增加学生的读书兴趣，营造良好的读书氛围。积极推动电子资源宣传教育，开通网络服务系统和手机客户端方式，为学生查阅图书提供方便。针对高职学生的特点，开展经典名著导读活动，引导学生重视名著的阅读，让读者形成阅读国内外名著的良好风气。
3.3 对日常教学活动进行改革
培养学生的阅读习惯，将阅读计划与日常教学相结合，鼓励引导学生与专业知识相结合的阅读模式。任课老师可以通过课堂学习，推荐与本专业相关的经典著作和文献资料，指导学生自主的发掘本专业基本知识，采用“学分制”激励学生使用图书馆资源完成课程日常任务，促使学生养成良好的阅读习惯，提高学生自身修养。
学校应当提高毕业要求，重视毕业论文质量，鼓励学生自主完成毕业论文。课堂教育模式改革，对基本理论和基本方法指导学生自主搜索相关资料完成，提高学生的学习积极性。
3.4 完善馆藏结构
调查研究高职院校学生的阅读兴趣点，学生经常阅读的图书门类，并考虑专业设置和课程发展两个方面，制定合理的采购计划，及时补充馆藏资源。征求各专业学科带头人、读者代表等人的建议，定期对图书馆的发展现状进行系统评估，确保馆藏资源的实时性、完整性。
另外，采购方式可采用集中与分散相结合，集中采购需求量较大的图书，满足大多数学生的要求；定期对图书资源进行检查，查缺补漏，分散采购，从而保证图书采购的种类多样性和系统性的特点。
4 结语
针对高职院校学生的特点，帮助学生树立良好的价值观，培养其正确的阅读习惯是当前高职教育应当重视的问题。学校采用相关的措施，鼓励引导学生自主完成学业，高效合理的利用图书馆资源；积极开展读书活动，加大宣传力度，提高学生阅读兴趣。总之，高职院校的发展与图书馆高效利用是分不开的，确保馆藏资源的系统性、时效性是提高资源利用的前提条件，培养学生良好的学习阅读习惯，营造良好的读书氛围是学校发展的重点。
参考文献：
[1]尹智慧.高职院校图书馆纸质图书低利用率问题探析[J].中国中医药图书情报杂志.2014，（6）：29-33.
[2]魏图文.高职院校图书馆馆藏资源利用问题及对策——以黎明职业大学为例[J].黎明职业大学学报.2017，3：59-61.
[3]刘海波.高职院校图书馆借阅现状分析及建议——以山西金融职业学院图书馆为例[J].内蒙古科技与京津.2016，（10）：91-93.
[4]杨蓉.高职院校图书馆馆藏与借阅情况的分析与研究——以湖南商务职业技术学院图书馆为例[J].科技情报开发与经济.2014，24（14）：77-79.
[5]衣春霞.对高职院校图书馆文献资源借阅现状的探讨[J].职教论坛.2011，（36）：38-44.
[6]张巍.提高高职图书馆借阅率的几点思考[J].南京工业职业技术学院学报.2011，（9）：72-75.
季海萍（1988-），女，学士，助理馆员，研究方向：图书馆人力资源管理；
论文作者:季海萍
论文发表刊物:《基层建设》2018年第4期
论文发表时间:2018/5/22
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