摘要：在新时期加强我国基层党员教育工作时，领导干部尤其应注重组织机构管理、党员思政工作管理、实践活动开展等。从规范完善基层党员教育责任制，创新党员教育的内容与形式，加深基层党员自觉性及认识，充分结合社会教育资源、规范完善基层党员教育责任制，创新党员教育的内容与形式等方面加强我国基层党员教育工作的管理。本文介绍了加强基层党员教育管理的重要性，并提出了加强基层党员教育工作的管理。
关键词：新时期；基层党员；教育管理
基层党员是员工中的优秀分子，是企业生产经营的主力军。加强党员教育对于提高党员的思想觉悟，增强党员发挥先锋模范作用的本领和能力，增强基层队伍凝聚力创造力至关重要，是教育成果转化为推进企业发展优势的重要途径。基层党组织肩负着对党员进行教育、管理、监督和服务的基本任务。面对新形势、新情况，基层在抓党员教育管理工作方面也面临着新的考验，党员教育管理工作仍是基层党组织建设的薄弱环节。
一、加强基层党员教育管理的重要性
在创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础，加强领导班子和基层党组织建设，充分发挥领导核心和战斗堡垒作用中分别提出了：“加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位，创优争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。”这是新形势下对党员教育和管理工作的新任务、新要求。加强党的建设，首先要从党员抓起，提高党的战斗力取决于基层党组织的战斗堡垒作用。“党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。”而基层党组织的战斗堡垒作用则取决于党员的先锋模范作用，只有加强基层党员教育和管理工作，努力提高党员队伍的素质，才能适应新形势、新任务的要求，充分发挥党员在全面深化改革中的先锋模范作用。
二、基层党员教育管理面临的问题
近年来，少数党员干部受多元化文化和价值观的影响，丧失了对理想信念的追求，一些损害党的利益和纯洁性的现象时有发生。
1、基层党员教育与实际相关联性不够。一是基层在以往的党员教育中，偏重理论知识上的教育学习。通过相关的专题讲座、听报告，组织大家观看学习党的时事政治及决定要求——虽然这些做法取得不小成效，但在这样的教育中，部分党员还只停留在对党的知识论点的一般性认识上，对深层次科学理论内涵的认识还不够，对精神实质把握不够到位，从科学发展观的视角来分析问题、解决问题的能力不强，无法真正做到用科学理论武装头脑。二是教育管理机制缺乏吸引力，基层教育课题优劣没有考评，对教育管理约束力差。
2、基层党员教育队伍职能弱化。一是职能错位。基层支部书记是基层组织建设的主要负责人，工作重心应是围绕公司总体目标，从服务于生产经营出发，抓好队伍的建设；而在实际工作中往往顾此失彼，职责履行出现偏差。二是缺乏自信。一些基层员工将党群干部比作“桑塔纳级轿车”，将行政干部比作“奥迪级轿车”，致使个别人认为在基层做党群工作既无面子，又无成就感，面对多方的压力，信心不足，工作处于被动状态。
三、加强基层党员教育工作的管理
根据基层党员教育管理工作的现状和存在的问题，结合党建工作的实际和特点，新形势下要做好党员教育管理工作应该从以下几个方面着手。
1、不断增强对党员教育管理工作的认识。基层党员教育管理工作是党建工作的重要组成部分。基层党组织要充分认识到党的战斗力主要来自于党员的质量而不是数量。如果对党员的教育管理工作跟不上，就不能充分发挥党员先锋模范作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆只有切实抓好基层党员的教育管理工作，才能使基层党员坚定对中国特色社会主义的道路自信和制度自信，牢记全心全意为人民服务的宗旨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。因此，基层党组织必须把对党员教育管理工作的认识提升到一个新的高度，要充分认识新形势下党员教育管理工作的重要性和必要性，按照“党要管党、从严治党”的要求，真正将党员教育管理工作纳入建设范畴，切实把基层党员的教育管理工作抓好抓实。
2、不断完善党员教育管理机制体制建设。“党要管党，从严治党”是加强党的建设的基本要求，构建党员教育管理长效机制是党的先进性建设的根本保障。基层党组织要以“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”发展党员的十六字方针为指引，坚持从源头抓起，进一步建立健全入党积极分子的培养教育制度、党员发展公示制度、党员培养联系人制度、预备党员考察制度，继续完善党支部“三会一课”制度、民主评议党员制度、民主生活会制度、党内谈心制度和思想汇报制度，建立党员联系和服务群众工作制度，把经常性的党内生活作为教育党员的主要手段。通过完善和建立党员教育的长效机制，确保基层党员能及时、经常、长期地接受教育，使党员教育管理工作真正取得实效。
3、不断创新党员教育管理的方法。事实证明，单调的活动方式是党员教育效果低下的重要原因。针对现阶段党员教育管理模式单一的问题，党员教育管理工作必须紧密结合新形势和新要求，大力改进和创新党员教育的工作内容、工作方法、工作手段和活动方式，围绕基层群众共同关心的问题广泛地开展各种活动，使党员教育管理工作更加贴近党员的工作和生活实际。同时，要广开言路，大力提倡和鼓励基层党员积极建言献策，广泛征求基层党员对教育管理工作的意见和建议，充分调动党员参与学习教育的积极性，切实提高党员教育管理工作的针对性和实效性。
4、不断加大对党员教育管理工作的投入力度。党员教育管理工作，队伍建设是基础、经费投入是保障。优秀的党务人才在基层党建中发挥着重要作用，是基层党建工作顺利开展的重要保障。基层党组织必须从培养和选拔优秀党务工作人才入手，开展党员教育管理工作，努力打造一支政治素质好、责任意识强、业务水平高的党员干部队伍。同时，要积极争取上级资金支持，加大对党员教育管理工作的经费投入，创新培训方式，切实提高党员队伍的政治修养和业务能力，确保党员教育管理工作取得实效。
5、不断构建科学的党员教育管理体系。在新形势下，构建科学的党员教育管理体系，已经成为解决当前基层党员教育管理工作问题的一剂良药。我们必须充分利用网络载体等新媒介，在基层党员学习培训的方式方法、分类层次和培训内容上下功夫，建立和完善基层党员教育培训管理体系；必须努力开拓和创新活动载体，结合“党的群众路线”“两学一做”等学习教育活动，搭建基层党员发挥积极性和先进性的平台，建立和完善基层党员全面履责体系；必须合理运用绩效考评、平时考核等现代化管理模式，实施基层党员的民主评议工作，建立和完善科学的民主评议体系。以此来切实提高基层党员素质，增强基层党组织的吸引力、创造力和战斗力。
新形势下的基层党员教育管理工作是个复杂的系统工程，我们要审时度势、深入研究，结合基层工作实际和党员自身需求，不断探索基层党员教育管理的新途径和新方法，努力构建更有特色、更有活力、更有针对性的党员教育管理体系，积极开拓基层党员教育管理工作的新局面，切实提升广大基层党员的政治意识、责任意识和模范意识，增强基层党组织和党员队伍的活力，充分发挥基层党员在践行社会主义核心价值观中的先锋模范作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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论文作者:王豪杰
论文发表刊物:《基层建设》2019年第1期
论文发表时间:2019/4/2
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