“拉丁美洲”第一节教学设计，本文主要内容关键词为：拉丁美洲论文,教学设计论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
课题 第十七章拉丁美洲第一节：政区和自然环境
教材内容 1、范围和主要国家。2、西半球上横跨赤道的大洲。3、西高东低交错分布的地形。
教学目的 1、通过拉丁美洲范围、国家的教学，使学生了解拉丁美洲的位置特点，知道拉丁美洲的范围组成，为下节课讲授自然环境对拉丁美洲经济发展产生的影响打下基础。2、通过西高东低交错分布的地形区教学，使学生了解和知道拉丁美洲地形特点，懂得并记住墨西哥高原，安第斯山、亚马逊平原、巴西高原的分布，进而使学生明确，所有这些地形都是拉丁美洲地理环境的重要组成部分。
教学重点 1、拉丁美洲的范围和国家分布 2、拉丁美洲的地形特点和地形区分布
教学难点 拉丁美洲范围分布的空间概念
教具 1、世界地图 2、拉丁美洲政区·地形图 3、投影仪 4、录放机等。
教学方法 1、传统式的讲授法和启发式方法运用。2、现代电化教学法尝试。3、趣味性教学法探讨（即“三教”结合初试）
教学时数 一课时
[教学过程]
一、课堂常规检查
二、复习提问导入新课
（放投影片：东西半球 七大洲）
师：请同学们看东西半球图。提问：地球上有七个大洲，东半球上有？（指投影片）
生：（齐声答）亚洲、非洲、欧洲、大洋洲。
师：西半球上有？（指投影片）
生：（齐声答）北美洲、南美洲。
师：在南极圈内的是？
生：（齐答）南极洲。
师：西半球上说“英语”的北美地区，在上一个章节里我们刚刚学过，另外，西半球上还有一个说“拉丁语”的“拉丁美洲哩”（板书课题），这拉丁美洲在什么地区？人们为什么称这个地区叫拉丁美洲？请同学们听一段录音（放“拉丁美洲源说”，出示拉丁美洲地图）。刚才省电台播音员告知了我们：这一地区（指拉丁美洲图）通行什么语言？（拉丁语），所以称拉丁美洲。
三、进行新课
先学习第一节 政区和自然环境（板书课题）请同学们将地图册翻到第10图、或地理书P.110、看拉丁美洲地图，首先我们来看拉丁美洲的位置。
1、位置：（板书看拉丁美洲投影片）
师：拉丁美洲位于哪个半球上？
生：西半球上！
师：（板书西半球上）看图：美国以南的美洲地区。它的西边靠什么洋？
生：太平洋！
师：东边临什么洋？（指图）
生：大西洋！
师：南端隔什么海峡与南极洲相望？
生：德雷克海峡。
师：本区大部分在南纬50°和北纬30°之间，赤道穿过本区南部？北部？还是中部？
生：中部！
师：（板书：赤道横中），从本区所处的纬度位置，同学们不难判断：拉丁美洲大部分地区属于寒、温、热五带中的那一带？
生：热带。
师：拉丁美洲的位置我们看过了。拉丁美洲的范围（板书）有多大？包括哪些地理区域？请同学看地图并阅读P.111课文。
2、范围：（放西印度群岛和南美洲投影片）
拉丁美洲以巴拿马运河为界分为南北两部分：
(1)北部三区（板书）：北部包括三个地理区域：
A：墨西哥高原（叫学生在图上找到）。B、中美地狭（也叫学生在图上找到）。C、西印度群岛（也叫学生在图上找到），以上三个说拉丁语的北美地区与上个单元我们学过的说英语的美国、加拿大和世界上最大的岛屿－格陵兰岛，同属北美洲，在巴拿马运河以北。
(2)、南部一洲（板书）这就是南美大陆，若用数字表示：一个说拉丁语的南美洲，加上说拉丁语的三个北美地区，就是拉丁美洲。它在哪个国家以南地区？（学生：美国）
师：拉丁美洲1+3的范围，我们刚才学过了。拉丁美洲有多少个国家？
3、国家：33国（板书）并放《拉丁美洲政区图》。
这33个国家，不要求同学们全记，但其中七个面积较大、人口较多的国家是需要我们熟悉的。请同学们在图上把：墨西哥、巴西、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利找到。简介：
(1)、墨西哥：被称为“仙人掌之国”（放1号景观图）世界上玉米的故乡。墨西哥人能把玉米做成许许多多精美可口的食品，如玉米饼子、玉米粽子、玉米春卷、玉米粥等。他们还信奉玉米神，庆丰收时还跳玉米舞。
(2)、巴西：拉丁美洲面积最大的国家。因为这个国家是世界上生产和出口咖啡最多的国家，所以人们称它为“咖啡之国”（放2号投影片）。巴西人民群众特别喜爱足球运动，足球运动水平很高，曾出现像贝利这样的世界球星，因此又被称为“足球之乡”。为了振兴我国的足球运动，去年我国派出20多位像你们这么大年岁的少年朋友留学巴西踢足球，不久他们将学成归来，报效国家。
(3)、秘鲁：“渔业之国”，这个国家海域有世界著名的大渔场秘鲁渔场，每年都能捕获大量的鱼，吃不了，加工成鱼粉出口。
(4)、阿根廷：世界上著名的农牧业大国，牛肉出口占世界第一。
(5)、“铜矿之国”智利：在这个国家到处都能见到铜制品，铜似乎显得不怎么珍贵，最珍贵的是粮食。
师：拉丁美洲陆上重要国家，刚才我给同学们作了重点介绍，拉丁美洲沿海有哪些重要岛屿呢？请同学们在图上找一找。
4、岛屿（板书）
拉丁美洲的南部和北部海域有许多岛屿。
(1)、北部：（以什么岛为主？）西印度群岛。（板书并放西印度群岛投影片）它由大大小小一千二百多个岛屿组成。它们像一颗颗绿色的翡翠散布在广阔的加勒比海海域。分属十多个国家，其中“蔗糖之国”古巴，就是群岛中面积最大的岛国。
(2)、南端最大的岛是什么岛？（火地岛板书）因为它距南极大陆较近，所以过去许多探险队员都是从这里前往南极大陆的。关于西印度群岛、火地岛，这里有一段动听的故事，请同学们听一听①放西印度群岛、火地岛得名录音。②看P112读一读小栏目。
师：同学们刚才听的故事讲的是什么？（西印度群岛和火地岛的得名。）拉丁美洲沿海岛屿的故事我们听过了，陆上的地势、地形怎样呢？请同学们看拉丁美洲地形图（出示拉丁美洲地形图）。从拉丁美洲分层设色法地图的标高色彩上，同学们不难判断。拉丁美洲的地势哪边高、哪边低？
生：西高东低（师板书）
师：有几种地形区？
生：三种地形（师板书）
5、西高东低三种地形区。这三种地形各有什么特征？怎样分布的？请同学们阅读课文（P113-P114）。
师：拉丁美洲西部是什么地形区？
生：高山。
师：西部高山纵贯（板书）这是科迪勒拉山系向南延伸部分。分两段，北段是什么高原？
生：墨西哥高原。
师：南段是绵长、高大的什么山脉？
生：安第斯山（长、板书）
师：安第斯山，被称为“南美洲的桥梁，”南北纵长9000多千米，这是世界上最长的山脉。东部是什么地形区？
生：平原、高原地形区。
师：平、高相间（板书）平原、高原相间排列：自北而南：奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马逊平原、巴西高原、拉普拉特平原、巴塔哥尼亚高原。其中：
(1)、亚马逊平原、（大、板书）面积为500多万平方千米，相当于西欧30个国家面积总和，因此它是世界上面积最大的平原，由亚马逊河冲积而形成的。这里有世界上最大的热带雨林原始森林，特别湿热，人烟稀少，生物资源异常丰富。
(2)、巴西高原：（大、板书）位于亚马逊河东南部，面积广大，它是世界上面积最大的高原，水力资源丰富，我国境内的青藏高原与它相比面积没有它大，但却比它高，因此为世界上最高的高原。
师：拉丁美洲不仅有世界上最长的什么山脉？（安第斯山），有世界上最大的什么冲积平原？（亚马逊平原），有世界上面积最大的什么高原？（巴西高原），而且还有世界航运枢纽－巴拿马运河。
6、世界航运枢纽——巴拿马运河（板书、出示运河图）
狭长的中美地狭连接了北美洲和南美大陆，人们称它为“美洲的桥梁”，（指图）同学们看像不像？（像），世界上著名的巴拿马运河就位于“桥梁”最窄处的巴拿马境内陷落带上。这条运河最早由法国人开凿，后来落入美国人手中。现在美国在这里驻有军队管辖，主权属巴拿马。这条运河的开通，不仅沟通了太平洋和大西洋，而且也大大缩短了美洲大西洋沿岸港口（纽约）到美洲太平洋沿岸港口（旧金山）之间的航程，不必绕道美洲南端的麦哲伦海峡，缩短了多少航程，请同学们根据书上的资料和航线，查出后向我报告（14500千米），因此成为世界航运枢纽。
讲到巴拿马运河，使我想起了前面我们学过的苏伊士运河。它们同属世界著名的大运河，有许多相似的特点。了解它们、认识它们意义重大。下面我们来进行一次两运河地理知识竞赛。请同学们抓紧时间把两运河有关内容看一下。一、二两组推选四人为参赛主力队员，名叫希望队。三、四组也推选出四人为参赛主力队员，名叫明星队，并分别确定两队1、2、3、4号队员。竞赛开始：
1、竞赛内容：甲、两运河
乙、辨认拉美国家轮廓图
2、竞赛形式：点答、抢答
四、总结复习
这节课我们就学习到这里。余下的内容、下节课再学。
五、课后作业
1、区别南北美洲、拉丁美洲的范围有什么不同？
2、完成填地图P17有关内容。
3、完成基础训练P54-P56内容。