——《与黎明共舞》阳光之源·晨诵及古诗文考级课程叙事材料
李晓霞 山东日照经济开发区连云港路小学 276800
在因“日出先光初照”得名的日照市，有一所美丽的学校——连云港路小学，这是一所2008年刚落成的新建学校，两年后，新教育实验的种子便在此破土萌芽了。在这里，有这么一群老师和孩子们，每一个清晨，他们在诗歌中徜徉，在诵读中成长；在这里，每一个清晨，他们迎着黎明之光，与黎明共舞，共同穿越诗歌，享受生命！
一、课程追源
朱永新教授说，要把最美好的东西留给最美丽的童年。这个“最美好的东西”是什么？是我们所研发的卓越课程。有怎样的课程，就会有怎样的儿童生活；有怎样的儿童生活，就会有怎样的儿童成长方式。为此，我们立足于学校阳光文化理念，把国家课程、地方课程、校本课程进行有机融合，在不断的摸索与改进中，开发了一系列阳光课程，并形成了一套较为完善合理的课程体系。我校阳光课程共分为五个系列，它们是阳光之魂课程、阳光之源课程、阳光之韵课程、阳光之魄课程、阳光之梦课程。《与黎明共舞》阳光之源·晨诵及古诗文考级课程，是一个结合了儿歌、儿童诗、古典诗词和现代诗歌的复合课程，每个年级的课程分为三大部分：晨诵儿童诗（分上下两学期各20首）、古诗文考级篇目（分上下两学期各20首）和年级推荐阅读书目（分中国部分和国外部分共50本书）。课程中的每一部分，都是我校老师站在学生发展的角度、站在生命成长的角度为孩子量身定做的。从收集资料、校正、审核、定稿再学校审核通过，到制定方案，再到各项课程和活动的有序开展，孩子们正是在课程的学习中，用诗歌的感受，换来对生命的滋养，身心得到了成长，生命得以丰盈起来。
二、晨诵唤醒黎明
怎样把每一寸玲珑的晨光，变作优美的晨诵，嚼出书本的芬芳？
1.晨间诵诗——迎接曙光。
每个清晨,迎着曙光，连云港路小学的每一间教室里，师生们一起舞动着生命的黎明，一声声相互问候，一行行动人的诗句，流淌在每一个孩子的声音流里，为孩子们的每一天注入了生命的源泉。
2.日常诵诗——咀嚼芬芳。
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我们从《春天的门缝里》伸手推开了春天的大门，一起来到了顾城的那片《绿草地》，倾听着会唱歌的星星讲述着《小花朵的梦》，原来金波爷爷早就告诉我们《春天》来了。不信你看，金子美玲早已让她那头黑牛套着犁头在《紫云英地》里开始了耕种，在这《春天的早晨》我们收获着、喜悦着！即使是在冬天，迎着纷飞的雪，我们依然想知道《冰凌花》谁想摘一朵？我们也会思考《假如我是一片雪花》我会飘到什么地方去呢？没想好！那就到《雪后》去看看猎人黑熊和小松鼠都在做些什么吧！在这个清晨，整个空气中都弥漫着诗的味道，似乎五彩的光折射出的也是诗意的线！诗，越嚼越芬芳！
3.生日送诗——隆重的庆典。
世界上没有两片完全相同的叶子,我们找不到第二个你——我亲爱的孩子！今天，我们一起把特别的爱送给特别的你！一首诗，送给你，这是单属于你的，留在你生日这个特别的日子里。班里的孩子要过生日了，按照惯例其爸爸妈妈会在前一个周把照片和祝福语发给我，在他们生日来临这一天早晨，我会和孩子们一起送一首最适合他（她）的诗。每当这时看着一张张激动的小面孔，和着百听不厌的生日歌，我们的生日送诗就开始了。生日送诗，送出的不仅仅是几段诗句、几句祝福的话语，在孩子的心中它早已是一场隆重的庆典。
4.情境诵诗——时间的贺礼。
《新年》、《红鞭炮》、《给妈妈的诗》……诵读着这些琅琅上口的诗歌，与孩子们一起感受元旦、春节、元宵、母亲节等节日气氛，这是时间送给我们的贺礼！
三、古诗考级——传承文明
经典诗文是优秀传统文化的结晶，承载着中华民族的文化精华和思想精髓。我校把经典诵读活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和认同感的重要载体。通过诵读国学经典，充分发挥中华文化经典的现代德育功能，弘扬传统文化，践行道德规范，促进未成年人全面健康成长。我校以“圆中国梦·诵中华情”为主题的古诗文考级活动，进行得如火如荼！
从制定古诗考级计划，对各年级考级古诗进行收集、校正、审核、定稿、由学校审核通过，到制定古诗考级方案（附材料佐证），2014年6月底，第一场古诗考级活动在同学们的热情期待下顺利进行并圆满结束！
四、推荐阅读——播下美丽的种子
朱永新教授在《新教育》中有这样一句话：最伟大的童书里隐藏着人类最深奥的智慧、最美丽的情愫和最高贵的精神。童书是最美丽的种子，受过童年熏陶的人，会收获幸福完整的生活。童书让孩子们的童年变得绚丽多彩，童书的力量是神奇的、美丽的，有童书滋养的孩子，童年是幸福的。《与黎明共舞》课程的第三部分内容——课外阅读推荐书目为孩子们推荐了50本阅读书目，其中中国部分20本，外国部分30本，囊括了童话、神话、寓言、绘本故事、国际大奖小说等各种文体书籍，让孩子们尽情在书的海洋里“悦读”。
一年之计在于春，一日之计在于晨。我们用晨诵迎来清晨第一缕阳光，我们用晨诵开启了一个个生命的黎明。《与黎明共舞》的序言中有句话：最是书香能致远！孩子们，家长们，老师们，我们相信岁月，相信种子，相信付出就有收获、坚持就有奇迹！课程的开发不仅让家长们、孩子们在情趣、品味、思想、审美能力方面得以成长，生命得以丰盈，也让学校加快了发展步伐，教师们的生命因课程而愈见丰腴、愈见精彩。2013年3月，我校被日照市教育局表彰为市新教育实验优秀学校；2014年7月，我校被新教育研究院表彰为全国新教育实验优秀学校；2014年7月，我校王芳老师和她的鹅卵石班获得了全国新教育“十佳完美教室”称号。目前，我校已经有3名教师成长为全国新教育实验优秀教师，6名老师成长为市新教育实验先进个人。学校每年都被评为市新教育实验优秀学校。在2013年秋天举行的“鲁豫皖日照新教育开放周”活动中，我校有3名教师分别执教；2014年12月我区“相约黄海之滨，共话区域推进”——日照经济技术开发区新教育开放周，我校有3名教师分别执教，受到专家和老师们的一致好评。“只要行动，就能唤醒；坚持行动，就有奇迹。”课程的路上，我们迎着黎明第一束阳光，一起享受生命！
论文作者:李晓霞
论文发表刊物:《中小学教育》2016年2月总第233期
论文发表时间:2016/4/7
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