6个游戏 玩出宝宝灵巧小手，本文主要内容关键词为：灵巧论文,小手论文,玩出论文,宝宝论文,游戏论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
1.我来喂喂你
主要目标：
(1)培养宝宝玩纸的兴趣，练习双手配合撕纸。
(2)学习使用胶水棒连接粘贴。
活动材料：
用可乐瓶子制成兔子、大象等动物形象，嘴做得大一些。不同质地的纸做成饼干、胡萝卜、香蕉等。
指导要点：
(1)请宝宝选一个喜欢的瓶子。
(2)妈妈鼓励宝宝自己选“食物”，把它撕成小块喂小动物。家长引导宝宝把食物撕得更小一些，别呛着小动物，以此培养孩子的爱心。
(3)引导宝宝尝试去撕质地不同的纸，感受纸的特性，同时与宝宝进行语言交流，如：这张纸摸上去是软软的；这张纸呢，滑滑的。
建议：在家里，可让宝宝随意撕一些旧画报、卫生纸、餐巾纸等，体验撕纸的乐趣，感受不同质地纸的特性。
2.夹豆豆
主要目标：
通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼协调能力。
活动材料：
托盘、塑料夹子、两个小碗、大蚕豆10粒左右。
指导要点：
家长和宝宝共同游戏：家长先夹一个豆子放入碗里，宝宝再夹一个豆子放入碗里，家长的动作会对宝宝起到示范的作用，要及时对宝宝进行鼓励，引导宝宝用左、右手轮流夹豆子。宝宝熟练以后可独立完成。游戏结束时，请宝宝把豆子放在一个碗里把托盘放回原处。
建议：培养宝宝物归原处的良好习惯，会使宝宝终身受益。因此家长在家中要从点滴做起，坚持一段时间，宝宝的这个好习惯就会养成。
3.手指操
主要目标：
提高宝宝手指的灵活性和反应能力。
活动材料：
用纸做成小鸡、小兔、小猴、小鱼和小青蛙图案的手指偶。
指导要点：
(1)家长和宝宝面对面坐好。家长将画有小鸡、小兔、小猴、小鱼和小青蛙图案的手指偶，分别套在自己右手的拇指、食指、中指、无名指和小拇指上，再引导宝宝将画有小鸡、小兔、小猴、小鱼和小青蛙图案的手指偶，套在右手的拇指、食指、中指、无名指和小指上。
(2)家长和宝宝伸出戴有手指偶的手，手心相对。家长边说“小鸡见面点点头”，边引导宝宝和自己一起动大拇指。用同样方法，引导宝宝动其他的手指。
(3)把手指偶分别戴在宝宝的双手上，并使小动物的顺序一致。
(4)宝宝伸出双手，手心相对，家长说“小鸡见面碰碰头”，宝宝便动自己的两个大拇指，使其相碰，用同样的方法，引导宝宝动其他手指。
建议：此活动可根据宝宝实际情况分几次完成，如第一次可以只戴两个小动物，玩熟后再增加。家长还可以带领孩子玩一些手影游戏，如小兔子、大灰狼、小鸽子等，利用这些乎影和孩子一起讲故事，既锻炼了手指的灵活性、发展了孩子的语言能力，又增加了亲子间的情感。
4.戴帽帽
主要目标：
锻炼宝宝手部的精细动作，培养宝宝做事情的专注性。
活动材料：
各种带盖的瓶子。
指导要点：
(1)家长先把瓶盖取下来，把大小不一的瓶子和瓶盖放在一起，让宝宝给瓶子戴上与之相配的“帽帽”。
(2)宝宝在玩的过程中，或许一时找不到合适的“帽帽”，这时家长要让宝宝自己去找，自己去尝试，直至宝宝找到合适的瓶盖。
建议：对初次玩游戏的宝宝，要选择大小区别较大的瓶子，便于宝宝识别。然后，逐渐选择大小区别不太大的瓶子，增加一些难度，让宝宝接受一些挑战。
5.彩绳找朋友
主要目标：
(1)辨认红、黄、蓝三种颜色，体验按颜色分类。
(2)练习手眼协调地串珠子。
活动材料：
每人一份红、黄、蓝三种颜色，形状不同的大孔珠子（每种颜色6个）。红、黄、蓝三种颜色的彩绳各一根，放在小盘里。准备若干份。
指导要点：
(1)出示彩绳和珠子，请宝宝观察珠子和绳子的颜色，引出要将珠子穿在与其颜色一样的绳子上。
(2)宝宝自己穿珠子。
(3)家长鼓励宝宝穿完盘中的全部珠子。在穿珠子的过程中，引导宝宝说一说珠子的颜色，当宝宝没有按绳子的颜色穿珠子时，家长不要立刻指出或要求孩子马上改正，要等一等，孩子也许自己会发现并改正，或用语言及动作给孩子一些暗示，切记。
建议：在日常生活中，家长可以引导宝宝辨认颜色，如“请把那条蓝色的毛巾递给妈妈”，“坐上这把黄色的椅子很舒服吧”等，使宝宝在自然的状态下识别颜色。
6.穿糖葫芦
主要目标：
提高宝宝手眼协调能力，体验动手做事的快乐。
活动材料：
和好的彩色面团、竹签若干、糖葫芦实例。
指导要点：
(1)让宝宝看实物糖葫芦，说一说糖葫芦的形状、颜色，激发宝宝穿糖葫芦的愿望。
(2)家长把面团揉成葫芦，宝宝穿成串糖葫芦。家长指导宝宝一手拿葫芦，一手拿竹签，从葫芦中穿过。对有困难的宝宝，先由家长拿葫芦，宝宝穿葫芦。
建议：在活动的过程中，提醒宝宝拿竹签要注意安全，不要扎到手。