周朝芬 宣威市倘塘镇第一中学 云南 曲靖 655418
【摘要】在初中英语教学中，微课是指通过几分钟或者十几分钟的短视频来配合相应的课件，最终完成教学的一种新型教学模式。本文对微课在初中英语教学中的优势进行了简单的分析，并对如何更好的运用微课开展初中英语教学提出了一些建议。
【关键词】微课；初中英语教学；应用
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）11-129-01
引言
随着教育模式的不断改变和信息技术的不断发展，如今的课堂教学与传统课堂教学发生了很大的改变。作为信息化教学的主要代表之一，微课在初中英语教学中发挥着非常重要的作用。通过灵活对微课进行应用，教师可以很好的提升课堂教学的生动性，激发学生的学习兴趣，同时也更好的帮助学生理解知识点，进而提升课堂教学的质量。
一、微课在初中英语教学中应用的优势
（一）微课可以激发学生的学习兴趣
在任何学科的学习过程中，学生的学习兴趣对学习效率的影响都是非常巨大的。通过在初中英语教学的过程中应用微课，可以更好的将单调的英语知识进行转化，通过视频等形式更好的展现给学生，通过这样的方式可以很好的吸引学生观看以及学习的欲望，从而培养学生对于英语学习的兴趣。
（二）微课可以打破常规的教学方法
在传统的英语教学之中，学生通常只能在课堂上进行学习，课后只能依靠练习题来进行练习，一旦学生在练习过程中发现了问题，很难将课堂教学联系在一起。通过微课进行教学，可以很好的打破传统教学方法，改变学生只能在课堂上学习的问题，通过小视频的形式，学生可以在任意时间和地点来自主进行学习，在练习、复习过程中，发现问题的时候也可以第一时间找到课堂教学的知识进行佐证，从而大幅度提升学生课后练习和复习的效率。
（三）微课可以构建互动的课堂氛围
在应用微课开展初中英语教学的过程中，教师可以在用视频课件讲解的同时，让学生参与到教学之中，扮演课件之中的各种角色，也可以让学生对课件中的问题进行小组讨论，充分表述自己的看法。通过这样的方式，可以很大程度上提升课堂的氛围，构建互动性更强的英语课堂。学生在这样的氛围下进行学习，不但可以更好的加深自己对知识的理解，同时也可以感受到学习英语的快乐，以此来培养学生主动学、主动说、主动想的习惯。
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二、微课在初中用于教学中应用的建议
（一）运用微课来引导学生预习
在初中英语教学的过程中，每一个教学单元都拥有非常明确的教学主题和相对应的知识点。为了更好的帮助学生学习，通常这些主要的知识点都会在英语教材中有较为集中或者较为突出的展示。在这样的情况下，教师在开展课堂教学之前，可以通过针对性的引导学生对知识点中的单词、短语以及句子进行预习，以此来达到提升课堂教学效率和质量的目标。为了更好的达到这一目标，教师可以通过微课视频中对知识点进行简单的解说，并配上相应的图片和声音，将这些微课上传到班级的平台之中，让学生自行下载并预习。例如教师在开展“Is there a post office near here?”这一章节的教学中，可以将微课视频上传到班级的平台之中，通过在微课之中使用对应的图片，同时在图片的后面配以解释和例句，让学生对单词进行预习的同时，了解了“where is ..”句式和“where can I...”句式进行熟悉和了解，以此来更好的提升课前预习的效果。
（二） 运用微课来深化教学难点
初中英语教学的难点较为明显，其主要集中在一些重点的词汇、短语、句式以及语法等方面，以及学生运用这些知识来进行交流和写作的能力上。为此，教师在运用微课开展初中英语教学的过程中，可以尽量围绕教学的重点和难点来开展课堂教学，通过对教学重难点相关课件进行搜集，整理成对话或者情景剧的食品来给学生观看，以此来更好的帮助学生了解这些知识的实际应用场合和应用方法，为学生熟练掌握教学重难点知识提供有力的帮助。例如教师在开展“How often do you exercise?”这一章节的教学过程中，教师可以收集网络上的相关对话视频，通过整理后，将相同句式的对话展示给学生观看，也可以根据微课课件来创设相应的情境，让学生自行联系来提升其对该句式的掌握。
（三）运用微课来强化课后巩固
复习对于提升学生的学习效果和掌握熟练度有着非常大的帮助，教师在课堂教学结束后，还应该充分运用微课来帮助学生进行课后的练习和复习。通过将微课上传到班级平台上，学生可以结合课堂笔记来针对性的对课堂教学的知识进行梳理和练习，从而更好的消化和理解课堂教学中的知识点。例如教师在开展“If you go to the party,you’ll have a great time!”这一章节教学的过程中，在课堂教学结束后，为了更好的帮助学生区分“have to”与“must”之间的区别，教师可以收集这两个词的相关视频上传到班级平台之中，学生通过反复观看和分析，就可以更好的理解其中的语气和场合，从而更好的掌握该知识点。
结语
作为学生英语学习中非常重要的一个阶段，英语成绩不但直接关系着学生的中考成绩，同时也对学生未来的学习和发展有着深远的影响。为此，英语教师应该在初中英语教学的过程中，灵活的应用微课来激发学生对英语的兴趣，提升学生应用英语的水平，为学生的未来发展打下良好的基础。
参考文献
[1]吴刚.微课在初中英语听力教学中的应用研究[J].黑龙江教育学院学报,2016,35(12):62-63.
[2]陈春晖,代俊华.论微课在初中英语教学中的应用[J].英语广场,2019(09):153-154.
论文作者:周朝芬
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月2期
论文发表时间:2019/12/9
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