王轶文
云南艺术学院文华学院 云南 昆明 650102
摘要：任何艺术的欣赏都离不开想象，当你在看一个话剧的时候，由表演者在舞 台上创作人物，你可以根据他创作的基础上有自己新的想法，并且能取其精华。
关键词：想象力；表演；重要性
引 言:想象力是指引演员创作之路，在大学四年表演学习中，不能只学习单一的表演技巧，对自身的想象力的训练和培养也是十分重要的。我们要不断的学习在培养想象力的同时要增强自己的创造力，无实物是表演的基础，通过观察生活观察人物去丰富自己的想象力，让自己对角色有更好的表演主动性。
一、相关理论概述
（一）想象力定义
“想象”是人们对客观事物的一种反应形式，它具有创造性，能为演员之路打开新的四维空间。它存在于我们的生活中和表演艺术和创造艺术是密不可分的，想象力可以帮助我们认知一个事物多元化，还可以帮助我们对一个戏的深度理解和更好的扩展。
（二）想象力的来源和作用
人们最早期的想象力是源于火，一开始只是发现食物煮熟了很香很好吃，但是后面根据时代的进步他们发现火还能杀死很多细菌，渐渐地他们通过自身不断努力，通过想象力创造出了语言、艺术等新的事物，这就是想象力的最早起源。
二、在实践中的想象力表演应用
（一）主要表现形式
1、即兴个人练习
在构思小品的过程中，既要设计矛盾点，还必须在情理之中，把整个过程生活化，这就需要我们即兴的去想象来完成。在我大一时接触到表演的第一堂课时，老师让我们现场做练习，通过想象力把自己想象成一颗小树或者一朵花，当小树经历过风吹日晒是怎样长成大树的，我们要用肢体感觉去把它表现出来，通过自己对观察生活的理解去想象，即兴表演出来，植物是怎样的生长，遇到风或者雨是什么感受，进行表演等等。都是有个人即兴表演的成分在里面，自己去理解再加以表现。
2、即兴团队练习
在排练小品的时候我们就要讲究配合默契和即兴团队的表演练习。光有个人想法很难去完成整个小品，要把大家的想法快速综合到一起，进行合理化和矛盾化。
（二）以名剧分析想象力的重要性
1、《思凡》
在孟京辉的 08 年第四版的《思凡》中，剧组里面的演戏手法是通过先锋话剧的表演训练和创作，从自身角度出发，依照自己的人物性格特征和技能来分配适合的人物角色，集中的大量的想象力创作表演训练，按照戏的内容发展进入自己的人物行动中进行创造编排表演：（1）锻炼自身的反应、判断逻辑想象力的思维和表演能力；（2）在有限的时间内进行解放天性环和小丑练习，加强演员自身的舞台技能技巧，和一系列综合的素质能力；（3）强调舞台节奏感、空间感；（4）突出自身的局限，尽量避免开想象力创造中的一些庸俗的现实主义的表演形式。
经过这样的训练和表演，演员感到想象力的重要性，自身的缺陷和自己的极限，都可以通过自身的想象力练习发掘出来。想象力的重要性，无论在舞台上，还是在话剧厅里，演员都是通过诠释所需要的角色形象来表达，用自身的形象去说服感染观众的。
2、“科利奥兰纳斯”表演工作坊
在课堂学习过程中，运用小游戏也可以称作是一次想象力素质的训练，“科利奥兰纳斯”表演工作坊中，有几个想象力方面的表演练习：（1）“记住你是谁”的练习：两人为一组，A对着B说话，B打开之后又变成另外一个人，周围的人不能说话看着他，接下来A和B就像交换东西，在这个时候，A看着这个东西，它就是B这个人。这是所有在游戏中的人要做的核心，达到自然状态，运用夸张的肢体语言表现出来，无论怎么表演，首先得有舞台动作的想象力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这个练习对于演员创造性想象力的训练是有很大提高的，每一个人一定都有自己独特的理解与表达方式。（2）“二十世纪与二十一世纪的车厢”练习：比如你要表现一个物体，你首先得通过想象来用自己很夸张的肢体动作或者语言来表现出，如瓶子、垃圾桶等等。几秒之后，所有人一起开始，按顺序排成队，脑子里想象着这是一节二十世纪的火车车厢之后，便要开始想象二十一世纪里的物质，依靠自我的想象，可以是合乎生活的，也可以是未知的，运用声、台、形、表等等方面来体现，达到自身与想象的物体何为一体，形体松弛与思维集中的表演状态。
通过上面这两个想象力的表演中所表现的就是斯坦尼斯拉夫斯基的表演体系中将舞台想象列为表演元素之一，学习的过程中都是可以采取很多有针对性的想象力训练方法，帮助演员通过创造性的想象力来建立规定情境，塑造出合情合理的人物角色。
（三）想象力在表演中价值意义
1、有助于发散艺术创作思维
培养我们想象能力的开发，可以帮助我们发挥创作艺术思维，从中创作出更多更好更新颖的剧目。想象，首先脑海中得有一个自己的东西，在此基础上增加自己的想象对事物进行丰富，最后成为新的东西展现在观众面前。
2、有助于提高艺术鉴赏水平
任何艺术的欣赏都离不开想象，当你在看一个话剧的时候，由表演者在舞台上创作人物，你可以根据他创作的基础上有自己新的想法，并且能取其精华，去其糟粕，这就有助于提高自身的艺术鉴赏水平。
三、如何培养想象力
（一）摹仿中发挥想象力
想象力的培养与创造，是要通过摹仿慢慢累积的。摹仿首先要观察事物的本身再加以创造，你摹仿得越像，就说明你的思维创造力很强。摹仿就是要根据事物的外部和内部相联系，久而久之得出结论，再加以想象变成另外一种事物，形成自己的表演体系，这就是想象，这就是从摹仿到创新的想象力发展的结果。
（二）提高自己的文学艺术修养
很多艺术家都强调文化修养和专业素质对培养和提高想象力有很大的帮助。苏联捷普洛夫说：“阅读文艺作品——这是想象的最好学校，这是培养想象的最有力的手段。”
（三）寻找想象创作的机会
想象力极其重要，但幸运的是培养想象力却不需要昂贵的设施以及开阔的场地。如果愿意，我们随时随地都可以培养。当表演时，在表演之前尽可能在头脑中多考虑几步，尽量多地考虑一些变化。
一个好的表演学者必须要不断努力，不断进步，要善于观察生活观察人物，把想象力结合自身的理解，去诠释所演的人物，才能让观众喜欢，让自己进步。演员的天赋必须具备摹仿力、敏感力、应变力、想象力、吸引力。” 表演不单纯是一门肢体艺术,它更是人类高层次的精神活动的产物。我认为想象力在表演中是极为重要的，如果一个演员没有想象力，那么他的表演将是一个躯壳，没有灵魂，僵硬的在舞台上行动，会给观众一种很僵硬的反应，相反那些有想象力有创造力的演员会在台上轻松自如的行动，会通过自己的多种情感传递给观众喜怒哀乐。它不仅需要肢体美,更需要在“想象力”的关系及作用下来完成情感表达和传递。作为一名年轻的表演者,我深知我们在努力追求高难的技术技能和身体运动可能性的同时,始终不能忽视“想象力”在表演中的重要性这一情感表达的关键要素。想象力有助于开发自身的艺术思维，有助于提高我们对艺术的鉴赏水平，所以要积极开发想象力，对表演学者有益无害。在此,从个人实际经历出发,结合自身的能力，加强自身的文化艺术修养，培养自身想象力，通过不断的进步让自己更优秀。
参考文献：
[1]余梦露.想象力在舞蹈表演中的重要性[D].中央民族大学,2013.
[2]程婕.当代中国电影表演教育现状研究[D].中国艺术研究院,2014.
[3]于海阔.人类表演理论视角下的对外汉语交际能力研究[D].厦门大学,2013.
[4]邢贤贤. 浅谈想象力培养在艺术教学中的重要性[J].中央民族大学学报(自然科学版),2011,03:94-96.
论文作者:王轶文
论文发表刊物:《文化研究》2016年4月
论文发表时间:2016/8/27
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