易欣[1]2017年在《陆费逵职业教育思想的当代价值研究》文中进行了进一步梳理在我国近现代职业教育的发展史中,涌现出不少富有远见卓识的职业教育学家。他们的思想不仅具有重要的历史价值,而且历久弥新,对我们今天的职业教育理论与实践任具有启发与借鉴价值。陆费逵先生就是那个时代比较突出的一位思想家。陆费逵先生作为我国近代史上一位着名的出版实业家、教育家,主张实业救国与教育救国并举,尤其强调职业教育的重要性。陆费逵先生的职业教育思想的出发点为实业救国,他对职业教育的作用以及各种类型职业教育的价值进行了深层次的分析。作为中国近代实业家的代表之一,他结合自身的经历,强调实业家的职业教育以及德育在职业教育中的不可或缺的地位。陆费逵先生的职业教育思想源于当时中国的经济与教育实际,其深度与高度相对于当时而言是具有一定前瞻性的。可以毫不夸张地说,陆费逵的教育思想对我国近代职业教育的发展发挥了重要的促进作用,在我国近代职业教育史上独树一帜。不仅如此,其深邃的职业教育思想对今天我国现代职业教育体系的构建也具有一定的借鉴价值。本论文主要分为四个部分:第一部分主要介绍了本研究的背景和目的,指出本文的研究目的在于梳理陆费逵先生职业教育并探寻其教育思想的当代价值;第二部分别从时代基础、思想基础、实践基础叁部分介绍了陆费逵先生职业教育思想形成的背景;第叁部分主要从职业教育的目的、教育对象和作用等方面对陆费逵先生的职业教育思想体系进行了系统的阐释;第四部分首先通过与同时代的教育家进行共时比较,获知陆费逵先生职业教育思想的独到之处,而后结合我国当前现代职业教育体系构建和职业教育德育实际两方面探寻陆费逵先生职业教育思想的当代价值。本论文的创新之处在于:在深度分析陆费逵先生职业教育思想内涵后,将其与着名教育家黄炎培、晏阳初、陶行知进行同时代分析,以获取其职业思想的时代独特性;随后将其职业教育思想与我国现当代职业教育体系和职业教育发展热点(如“工匠精神”、“双创”、“工业4.0”、“中国制造2025”等)相结合,探寻陆费逵职业教育思想对于我国现当代职业教育体系构建和对于现当代职业教育实践发展的指导意义和借鉴价值。
夏慧夷[2]2008年在《陆费逵的出版思想及其实践》文中研究说明陆费逵是我国近代着名的出版家。他在青年时期,就凭借刻苦的精神和顽强的毅力走上了自学成才的道路。他曾办过学堂,开过书店,担任过先进报纸的主笔,先后入文明书局和商务印书馆从事出版工作,后来于民国元年创立中华书局,并将其发展成为近代两家最大的出版企业之一。在长期的出版实践活动中,陆费逵积累了丰富的经验,形成了独特的出版思想。正是他的这种出版理念和思想才使中华书局成为中国近代出版业的重镇,在动荡时局中仍能保持长久发展。当代出版人应学习和借鉴陆费逵的这些出版理念,以促进中国出版业的发展和繁荣。作为一名出版家,陆费逵在经营中华书局中一直致力于传播推广优秀文化和提高国民素质,并探索多样的经营策略,不断创新人才理念,这些独到见解和独特理念,表现出陆费逵作为出版家的长远发展战略,也为中华书局的发展提供了坚实的思想基础。而学术界对陆费逵出版思想的研究不深入、不系统,与其历史地位和影响不相称,本文在综合分析有关研究陆费逵的文献和对陆费逵一生的出版活动作简要描述的基础之上,从3个方面探索其出版思想,以期引起人们对陆费逵研究的更多关注,并试图为中国当代出版业提供某种借鉴。其一,从又好又快编写教育书籍、呕心沥血编纂工具书、仔细精心搜集整理古籍、以新理念创办发行杂志、紧跟时代出版学术书籍5个方面,论述陆费逵关于传播优秀文化的出版思想。其二,从大胆探索“跟踪超越法”、巧妙采取多元投资策略、积极开拓营销方式、广泛开展书刊宣传、始终把服务读者作为核心目标5个方面,剖析陆费逵拓展经营方法的出版思想。其叁,从大力吸引人才、全力培养人才、着力稳定人才、提升人才素质4个方面,探索陆费逵创新人才理念的出版思想。陆费逵以其卓越的才能和经营管理水平服务于人民大众和先进的出版事业,在中国近代出版史上写下了绚烂的篇章。从理论与实践相结合的层面,本文采用分析综合、归纳演绎、文献分析、举例、对比等方法,大量引用实例说明问题,展开论证,对陆费逵的出版思想及其实践进行较为深入、系统的探讨。
郭俊朝[3]2004年在《陆费逵教育思想研究》文中认为陆费逵是我国近代着名出版家、教育家。清末，他坚持走革命救国道路，后又转变为教育救国，准确地说，就是实业教育救国、职业教育救国。教育救国思想是其整个教育思想的基础部分。与其他教育家不同的是，他更多地从新闻出版的角度关注教育和教育改革，从理论和实践上都极大地促进了我国教育的近代化。 本文从教育目的、作用和方针、学制改革、职业教育思想、女子教育思想、关于教科书和语言文字教育改革等六个方面，对陆费逵教育思想的主要部分进行了梳理。其中关于教科书、语言文字教育改革和职业教育思想等叁个部分是其教育思想的特色。最后部分对陆费逵教育思想进行了总结，并对其进行了历史的评价，这是本论文的难点和创新点。
安静[4]2007年在《陆费逵编辑出版思想研究》文中研究说明陆费逵是一位自学成才的出版家和教育家,他于1912年创办中华书局,并领导书局在中国出版史上创造了辉煌的成就。到抗战前夕,中华书局资本额由初创时的2.5万元增至400万元,年营业额达到近千万元,设分局40余处,遍布国内外。它的创立和发展,深刻地影响了中国现代出版业的进程,也影响了几代中国人的成长。在陆费逵主持中华书局长达30年的时间里,他始终坚持融和国粹欧化、传播时代知识、推动教育近代化和以改良吾国字典为己任的编辑出版思想,为普及教育、积累文化、传播知识和宣传爱国思想作出了有益的贡献,是当时教育救国论的代表人物。在经营管理方面,陆费逵独到的经营思路、灵活的竞争策略、高尚的职业操守和高明的用人之道,展现了其成熟的市场意识和优秀的管理才能,使中华书局后来居上,发展成为与商务印书馆相对峙的中国两大出版重镇之一。在陆费逵身上,既体现了读书人匡时济世的抱负情怀,也不乏有生意人持筹握算的精明能干;既有文化追求,又不失商业旨趣。其亦儒亦贾的出版家品质为中国出版人树立了典范,同时也表明,作为一位优秀的出版家,社会责任感是最核心的品质,成熟的市场意识也是必备的素质。
陶谷雨[5]2016年在《中华书局文学书籍出版研究（1914-1949）》文中研究指明作为民国时期第二大出版企业,从1914年起,中华书局开始涉足文学书籍出版事业,至1949年,共出版文学书籍668种。其中,翻译文学书籍225种,文学创作书籍339种,翻译、创作合集8种,文学理论书籍96种。不管是从出版数量和出版规模来看,还是从出版质量和出版影响来看,都不容小视,为中国现代文化和现代文学的发展做出了有益的贡献。中华书局的文学书籍出版受1919年五四新文化运动和1937年抗日战争全面爆发两大事件影响颇深,以这两大事件为界,可分为探索期(1914—1918)、发展期(1919—1937)、衰退期(1938—1949)叁个历史时期。就翻译文学书籍和文学创作书籍而言,探索期以旧派文人创作和翻译的文言体小说为主。至发展期,新文学作品才开始出现,翻译文学书籍中以白话文翻译的名家名作亦数量增加。衰退期受抗战影响,文学书籍出版数量大幅下降,1942年跌至低谷。翻译文学书籍中也不再出现日本文学作品,与之相对的是,涌现了不少抗战题材的译作和创作。中华书局出版的文学理论书籍数量虽然不多,也存在个别年份无文学理论书籍出版的情况,但出版书籍质量较高,不乏具有开创性意义的理论经典。中华书局出版方面的计划由总经理和编辑所长主持,因此陆费逵和舒新城的出版理念极大地影响了中华书局的文学书籍出版方向。陆费逵主张兼采中西,折衷新旧,而舒新城则在陆费逵的基础之上,更加重视新文学出版。因而翻译文学书籍出版一直是中华书局文学书籍出版的重镇,所出书籍有不少堪称“翻译经典”,且不乏颇具开创性意义的译本。同时,旧派文人所创作和翻译的文言体小说在探索期几乎一枝独秀。早期新文学书籍出版的不景气,自舒新城担任中华书局编辑所长之后大为改观。在他和书局同人的共同努力之下,中华书局与田汉、徐志摩、李劫人、梁实秋、钱歌川等众多新文学作家建立了密切的联系,不仅出版了诸多新文学作品,而且借助中华书局这个有利平台,不少之后在中国现代文学史上产生重大影响的新文学书籍得以被广泛传播和接受。
章玲玲[6]2017年在《陆费逵的教育思想》文中认为陆费逵,1886—1946,籍贯,浙江桐乡人,复姓陆费,字伯鸿,号少沧,中国近代着名的教育家、出版家,中华书局的创始人,曾任《楚报》主笔和《教育杂志》主编。他着述主要有《教育文存》《妇女问题杂谈》《国民之修养》《实业家之修养》等。本文围绕陆费逵先生的教育思想,以他的女子教育和大众教育为例展开研究,总结其教育理念,探索其教育特征。清末民初,外强环伺,社会矛盾突出,如此内忧外患下,救亡图存不仅仅是能人志士之事,也是每一个有血性的中国人之事,开民智,兴民德,强民体都是刻不容缓的事情,需要有人站出来,打破这迫在眉睫的僵局。陆费逵先生作为教育救国论的支持者,他十分重视教育,认为国势的强弱和教育的普及息息相关。他以其敏锐的眼光,以女子教育为突破口,提出了一系列女子教育的思想,其中有进步也有保守,但对当时的女学发展起到了有益的促进作用。他也热心大众教育,针对当时的情境,提出了许多颇有见地的思想措施,他的扫盲运动和识字运动在近代起到了不可忽视的作用。本文分叁个部分:第一部分简要介绍了陆费逵先生一生及其女子教育和大众教育思想的起源;第二部分主要探讨了他的女子教育问题,女子教育方针和女子教育目的;第叁部分主要阐述了他的大众教育思想,包括大众教育的推动和大众教育的实施。大众教育的推动从当时国语运动的大背景出发,详细阐述了陆费逵先生力促下的俗体字和国语统一运动对识字教育的推动作用,而大众教育的实施主要研究他的商事教育思想和农村教育以及贫苦儿童教育。陆费逵先生秉承着为社会服务、为民众忧心、教育救国的主旨,致力于我国的教育、文化事业,将一个出版文化商人和儒雅教育家的形象展现得淋漓尽致。他作为近代有名的教育思想家,为我们现代教育思想的发展提供了许多宝贵的借鉴经验。
汪家熔[7]2001年在《陆费逵：教育“减负”第一人》文中研究表明20年来我国出版史研究中，一直忽略了一位十分重要的人物，他就是中华书局的陆费逵。谈到陆费逵的文字只有两篇，一是上海辞书社王震同志的《陆费逵年谱》，一是中华书局俞筱尧同志的《陆费逵与中
谢文庆[8]2012年在《陆费逵教育思想述论》文中研究说明陆费逵是中国近代着名的教育家、出版家,积极倡导并实践"教育救国"思想,但学术界对其教育思想研究不足。他以培养"人"为核心,对教育目的、学制改革、教科书编写、女子教育、教育平等、性教育等亟待解决的教育问题,提出了许多独到见解,以先进教育思想和实际行动推动了中国教育现代化和社会进步。他的教育思想具有深远的历史影响和深刻的现实意义。
吴海军[9]2016年在《陆费逵职业教育思想研究》文中研究指明陆费逵在我国教育史上较早提出了职业教育问题,他提出了职业教育的目的是实利主义教育方针,实利主义教育能使国民自立、可以强国富民,是沟通社会阶层的桥梁;他认为人才教育、职业教育当与国民教育并重;陆费逵从出版界和着作家的职业道德的角度指出了职业道德教育的必要性和重要性;他从实业家应具备的修养谈到职业教育内容;他还阐述了女子职业教育的问题:为了生活,女子都应接受与本地相宜的、需要的职业教育;陆费逵还是他职业教育思想的实践者。
廖承琳[10]2002年在《陆费逵女子教育思想及对现实的启示》文中研究表明近代出版家、教育家陆费逵对妇女问题和妇女教育有许多论述。他深刻地分析当时的女子地位、实力,认为教育是增进妇女实力、提高妇女地位的有力途径,提出女子教育的实施办法,促进了妇女解放,推动了女子教育的发展和女性的自我觉醒,对我们今天探究女子解放和教育仍有借鉴和启发意义。本文试图客观地总结其女子教育思想的进步和不足,结合当前的社会背景及女子教育问题,探寻他的女子教育思想对现实的启示。
参考文献：
[1]. 陆费逵职业教育思想的当代价值研究[D]. 易欣. 重庆师范大学. 2017
[2]. 陆费逵的出版思想及其实践[D]. 夏慧夷. 湖南师范大学. 2008
[3]. 陆费逵教育思想研究[D]. 郭俊朝. 河北大学. 2004
[4]. 陆费逵编辑出版思想研究[D]. 安静. 河南大学. 2007
[5]. 中华书局文学书籍出版研究（1914-1949）[D]. 陶谷雨. 浙江师范大学. 2016
[6]. 陆费逵的教育思想[D]. 章玲玲. 浙江工商大学. 2017
[7]. 陆费逵：教育“减负”第一人[N]. 汪家熔. 中国图书商报. 2001
[8]. 陆费逵教育思想述论[J]. 谢文庆. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2012
[9]. 陆费逵职业教育思想研究[J]. 吴海军. 现代职业教育. 2016
[10]. 陆费逵女子教育思想及对现实的启示[J]. 廖承琳. 妇女研究论丛. 2002
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