开展主题教育重“营养”也需“对胃口”
淮安市金湖县人才管理发展中心人才开发科副科长 冀 敏
随着“不忘初心、牢记使命”主题教育深入推进，各项组织生活明显增多，党员干部的党性意识显著增强。但有些地区主题教育的学习形式单调，教育内容随意等，导致党员干部“胃口难开”，思想重视不够，让主题教育成果打了折扣。笔者认为，抓好主题教育，促进“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求迅速落实，需要在强化意识、整合资源、分类施策等方面下功夫。
一是强化意识，调优“内驱力”。树立上下“一盘棋”思想，摒弃“政治思想学习是上层的事，基层只是具体干活的”这种错误理念。通过主动学习先进理论思想查找短板，对标典型人物事迹检视不足，用理论思想武装头脑，以切实行动唤醒“初心”，补足“精神之钙”，筑牢信仰之基。以多种灵活的学习形式、足够的学习时间保证学习实效，在执行制度、督导考核上求实效，线上与线下相结合、学习与践行相结合，促进主题教育往实里走、往深里走、往心里走。
二是整合资源，建好“菜单库”。要依托各类党建平台来组织活动，多元化整合主题教育资源，按照思想理论、业务政策等分类汇总，推动主题教育资源的系统化建设。不断拓宽主题教育“主阵地”，让主题教育资源离学习对象更近，重点用好红色教育资源、先进典型党组织等，抓好主题教育阵地配套化建设，以主题教育资源提质促主题教育效率提升。
三是分类施策，配足“营养餐”。要区分不同年龄、不同岗位的党员干部的需求，有的放矢得开展主题教育。坚持“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，科学设置对主题教育的学习活动，差异化设置学习内容，增加“互动型”学习方法，进行“体验式学习”“情景式教学”，学习频次由“一段时间集中突击”转为“常态化滴灌”，突出主题教育实效性。