甘肃省庆阳市东方红小学 胡丽霞
教学目标：
一、安全知识认知
1. 通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。
2. 了解并学习正确的安全乘车知识。
3.知道在遭遇突发事故时的应对方法。
二、安全技能培养
1.掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。
2.培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。
三、安全意识提升
1.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。
2. 提升主动注意交通安全的意识。 教学重点：学习并掌握一些基本的乘车安全知识。
教学难点：知道意外发生时如何应对。 教具准备：课件。
教学过程：
一、 导入
1、 师：同学们，谁来说一说我们人类最原始的交通工具是什么？生答：人类的双脚。(出示课件：原始人行走)
2、 师：此后，人们驯服了一些动物，如马、驴等作为乘坐工具进行骑行，大大提高了行进的速度，减少了体力。与此同时，出现了马拉车或是人抬的轿子。（课件展示相应图片）
3、 师：随着科技的发展，人们陆续发明了自行车、摩托车、汽车、轮船、火车、飞机等交通工具。（课件展示相应图片）.这些交通工具的产生，使人类告别了行路难的时代，缩了城市与城市之间的距离，人与人之间的距离。
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4、 师：同学们，在这么多的交通工具里，你们平时最常乘坐的是哪一种？（生自由答：汽车。师相机板书“车”）
5、 师：的确，随着社会的发展，汽车的日益普及，它已经成为我们生活中不可缺少的一部分。但是在汽车为人类带来便利的同时，也为人类制造了灾难。请看一段视频和三组案例。（播放有关乘车事故的新闻、课件展示交通事故的画面。）
6、 师：同学们，听到新闻里这一组组令人惊心动魄的数据，看到这一组组让人心痛的画面，同学们的内心有什么感受？（生自由发言。）是呀，为了避免交通事故的发生，保护我们的自身安全，这节课我们来学习如何安全乘车。（补充板书：安全乘车）
二、 自由探讨，如何安全乘车。
1、 同学们平时出行都坐过哪些车？（生自由答。）
2、 师相机板书：私家车、摩托车、电动车、自行车、出租车、公共汽车……
3、 那我们就将这些车进行分类，并讨论。
讨论：
（1）如何安全乘坐自行车、摩托车、电动车、三轮车？
（2）如何安全乘坐公共汽车？
（3）如何安全乘坐出租车？
（4）如何安全乘坐私家车？
交流：分组讨论并汇报。
三、 小结讨论成果。
1、 师：老师将大家刚才提出的一些乘车的安全隐患归纳了起来，我们再来回顾一下。
2、 课件出示：安全乘车注意事项二十条。
3、 师朗读，并逐条讲解这些危险因素带来的严重后果。
4、 学生参与交流。
四、 随堂测验，了解学生掌握情况。
1、 课件出示相关案例，请学生判断这种做法的对错。
2、 课件出示相关图片，请学生评判这种行为的对错。
3、 学生在判断的时候，能够说出错在哪里？正确的做法是什么？
五、 观看“安全乘车”教育短片，巩固所学知识。
1、 播放视频；2、学生观看。
六、 总结。
师：同学们，这节课我们通过交流、讨论和学习，已经掌握了安全乘车的一些基本常识，希望从今天开始，我们每个人都能为了祖国的和谐、家庭的幸福、自身的安全，遵守交通规则，做一个安全乘车小标兵。
论文作者:胡丽霞
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第1期
论文发表时间:2017/6/9
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