关键词：幼儿教育；自信心；教育策略
对于一个人而言,自信心不仅是对自身综合素质的一种肯定，同时也是成功者需要具备的良好品质，是幼儿健康个性和良好心理素质的主要组成部分，对促进幼儿全面发展具有重要意义。实际上，家长对幼儿的过度期望、过度关爱不利于幼儿的成长，而且还会导致幼儿缺乏自信心。因此，激发和培养幼儿自信心就成为目前亟待研究的课题。下文即探究幼儿教育过程中，自信心培养的方法和策略。
一、幼儿教育中自信心培养的重要性
自信不仅可以激发幼儿的潜能和积极性，而且还可以使他们愿意参加各种活动，这是通向成功大门的关键之所在。同时，在上课时，自信的幼儿更能积极思考，敢于说出自己的想法，长大后跟他人的交流也一般不会有困难，善于在各种场合表现自己，即使遇到困难的时候也不会轻言放弃，不会退缩，具有比较强的适应环境能力。反之，如果幼儿缺乏自信，在学习和生活中一旦遇到挫折和困难时，就会显得畏手畏脚，不去寻求解决的办法，长时间这样下去将会形成恶性循环，在一定程度上阻碍了幼儿的成长，甚至还会导致幼儿出现心理疾病或轻生想法。实际上，在一个人取得成功的过程中，自信是必备的心理特质，有自信的人会产生强大的精神力量。此时就需要从小对幼儿的自信心进行培养，这样既能够有效激发他们的热情，而且还可以为他们日后的学习、工作和生活打下坚持的基础。
二、激发和培养幼儿的自信心的原则
（一）真诚的关心和热爱幼儿幼儿教育一定要秉持着真诚的心态与幼儿进行交往，与他们的交往必须发自内心，耐心的引导幼儿进行自我管理，培养幼儿自律能力。幼儿接触教育可以说是迈入社会的第一步，第一次开始独立地接触外界，对于很多依赖父母长大的孩子来说是很困难的，这些孩子大多生活不能自理，一些简单的生活技能都不具备，这就要求教师一定要有耐心地进行引导，适度地帮助，与幼儿进行交往和沟通保持耐心和宽容。此外，教师要善于换位思考，站在幼儿的角度考虑问题，处在心理发展初级阶段的幼儿，心理幼稚并且脆弱，面对着这样的一张“白纸”，教师一定要做到真诚，积极与幼儿进行沟通交流，疏导幼儿的不良情绪，了解幼儿心理，培养其健康的心态，让幼儿从小树立正确的人生观、价值观、世界观。
（二）对幼儿进行正确的评价正确的评价关系到幼儿自信心的培养效果。教师一定要利用夸奖和鼓励使幼儿建立起自尊自信。首先，教师一定要多对幼儿进行表扬。这里所说的表扬一定要真诚且适度，要对行为进行针对性的表扬。如对幼儿独立地收拾玩具等行为。教师可以用：“老师觉得你可以自己完成”“小朋友你摆放的书籍真整齐！真漂亮!你真棒啊！”这些语言表扬幼儿。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其次，教师还需要引导幼儿敢于尝试新鲜事物，幼儿的年龄发展阶段决定了有很多的事情需要去观察和发现，在探索和学习的过程出现困难、挫折是很普遍的，教师一定要给予幼儿及时的安慰和鼓励，让幼儿重拾自信克服困难，更加有勇气和信心地去再次尝试、探索，这对幼儿自信心的培养是很重要的。
三、培养幼儿自信心的策略
（一）给予幼儿肯定和鼓励,有效培养幼儿自信心
幼儿受年龄限制，对家长和教师会产生比较强的依赖性和过多的信任，从而导致幼儿无法形成正确的自我评价，这样不仅会对幼儿的自信心造成一定的打击，而且还不利于幼儿的全面发展。要想更好地培养幼儿的自信心，要求教师对幼儿给予充分的鼓励和肯定，这样既能够有效提高幼儿的自信心，而且还可以为幼儿的学习和成长奠定良好的基础。大量的心理学调查与研究发现，通过对幼儿开展针对性的刺激，可以有效激发幼儿的潜力，真正在真挚真心的表扬中激发幼儿的自信心。
（二）为幼儿创设成功机遇
自信心一般是指人对自己的充分认识与肯定，幼儿教育阶段正是其心理、思维等发育的时期。因而教师可以创设成功的机会，结合幼儿特点和教学要求，针对不同孩子的不同特点，结合当时的实际情况，引导和鼓励幼儿积极参与，对表现优异的幼儿要给予充分的赞美和肯定，长时间坚持就可以达到培养幼儿自信心的目的。例如，教师可以针对身体素质比较差的幼儿来设计相关的体育活动，并引导和鼓励他们积极参与其中，在刚开始的时候可以为其设置较简单的任务，循序渐进地增加难度，而且对于幼儿的失误要给予耐心的指导，对幼儿活动成功的地方要给予赞扬和认可，这样既能够有效培养幼儿的自信心，而且还可以提高幼儿的学习效果。
（三）提高幼儿耐挫力,培养幼儿的自信心
在日常学习和生活过程中，幼儿不可避免地会遇到困难，此时就需要幼儿教师告知幼儿如何正确地对待挫折与失败,让他们懂得，挫折和失败在所难免，做任何事情都会有困难存在，关键是遇到了困难如何对待怎样克服，困难面前不要轻言放弃，更不能逃避。在日常教学过程中，幼儿教师要给予幼儿足够的耐心与引导，这样既可以有效提高幼儿的耐挫力，而且还可以提高幼儿承受打击与失败的能力。此外，幼儿教师还需要告知幼儿在遇到失败时如何去补救，以便能够通过自己的努力来战胜失败，从而达到培养幼儿自信心的目的。
四、小结
总之，在幼儿成长过程中，自信心扮演着十分重要的角色，而且将会对其日后的学习产生深远的影响。此时，幼儿教师一定要严肃对待培养幼儿自信心这件事情，通过给予幼儿肯定和鼓励、为幼儿创设成功机遇、调整对幼儿的期望值、提高幼儿耐挫力等方式来培养幼儿的自信心，进而促进幼儿的全面发展。
参考文献：
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[2]斯郎措姆.如何在幼儿教育中激发和培养幼儿的自信心[J].中学课程辅导（教学研究），2019,(23).
[3]芦晶晶.幼儿教育中体育活动对自信心的培养作用分析[J].课程教育研究，2013,(19).
论文作者:赵开娣
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月2期
论文发表时间:2020/4/20
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