江苏省盐城市射阳县海通镇实验幼儿园 224300
摘 要：本文结合教学实践，探讨了如何将传统民间剪纸艺术融入幼儿园美术课程，发扬传统文化，培养幼儿动手能力。
关键词：学前教育 中国剪纸 美术
一、创设良好的剪纸环境
由于剪纸是一种民间艺术，对于现代的孩子来说平时接触得很少，所以作为老师首先就要给孩子创设一个良好的剪纸环境，使幼儿能够更好地在活动中得到充分的发展。比如教室的墙面可以布置一幅典型的剪纸画，新年来临之际可以在窗上添有各种各样的窗花，而各种区角内也可以放置一些与主题有关的幼儿剪纸作品。平时，还可以经常带领幼儿观看一些我国著名剪纸艺人的作品，感受剪纸艺术的魅力。
二、激发幼儿的剪纸兴趣
在大班民间美术“十二生肖头饰”集体活动中，主要让幼儿欣赏纸艺作品，了解民间纸艺的特点，感受中国民间纸艺的艺术魅力；运用剪贴的方法，制作出形象各异的十二生肖；激发对民间美术活动的兴趣。老师为幼儿做了充分的活动准备工作，如：知识经验准备：幼儿有画小动物的经验，知道自己的属相。物质准备：有民间艺人制作纸灯笼作品的照片；民间纸艺中，不同手法的灯笼作品若干；十二生肖动物图片、头饰范例若干；人手一张彩色蜡光纸（做成帽子用于固定头饰或直接在帽子上装饰动物的五官）及各色彩纸若干、剪刀、胶棒等材料，民间音乐。本活动老师紧紧围绕“欣赏民间纸艺，感知民间纸艺的基本特点；引入十二生肖，激发创作欲望；播放民间乐曲，幼儿创作表达”三个环节展开。在活动中，幼儿运用已有学习经验，选用大些的纸先制作成了帽子（有三角的，有方形的），再选用小些的纸制作动物的五官。在制作动物五官时，幼儿记住了老师的提示，要突出每个动物的主要特征，让别人一看就知道这是什么动物。幼儿在民间乐曲的陪伴下，陆陆续续地作品呈现出来了，有的幼儿用折纸的方法制作了老鼠、小蛇头饰，有的幼儿运用画、剪、贴的方法制作了虎、兔、牛、龙、猴等十二生肖头饰。幼儿戴着自己制作的动物头饰和同伴快乐合影、快乐分享、快乐体验。通过这次活动，幼儿在制作过程中不仅活跃了大脑，而且锻炼了动手能力，增进了幼儿对民间美术的审美情趣。
三、引导幼儿学会观察
剪纸是一种民间艺术，它的题材都来源于生活、来源于大自然。因此，当幼儿在创作剪纸时，他首先就需要有丰富的生活经验，这就需要幼儿在平时生活中学做一个有心人，要学会观察、善于观察。在一次创作剪纸的教学中，我要求幼儿来画一种小动物，这看似简单的活动，却引发了许多问题。很多幼儿画出来的小动物都没有典型的特征，可以说是四不象。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这也就充分说明孩子在平时生活中缺乏观察。因此我留了一个星期的时间给孩子，让他们在生活周围找一种小动物进行观察，然后再来进行创作。第二次，孩子们的作品着实有了很大的改观，尽管线条上还不够流畅，但是他们都能够很准确地表现出动物的主要特征，从这个活动中，孩子们也知道只有用心地去观察我们身边的事物，你才能够创作出出色的作品。以后，在平时的生活中我经常发现，孩子们每到一处都特别留心观察。有一次我带孩子在园内散步，走着走着，几个孩子就围在操场的一个角落观察着什么，当时我也没去问，第二天，有一个孩子就交来了一幅自己创作的作品——蚯蚓。我当时十分地惊讶，询问他为何想到剪一条蚯蚓，他告诉我原来他昨天在操场上发现了一条蚯蚓，一扭一扭的，特别好玩。看来，孩子们已经开始学会观察了。
四、从易到难、循序渐进
在剪纸的教学中，孩子们在小班、中班这两年的教学中对剪纸已有了一定的基础，会剪一些最基本的线条，所以我就让他们在这基础上学习剪图形。在剪的过程中，我逐渐教授一些技巧。
五、多种教育渗透在剪纸教学中
任何一种教育方法都不是孤立的，都有其内在的联系。在每次剪纸前，我都要求他们先想好自己需要剪什么，用什么方法剪比较合适，可以添加一些什么？这样做有利于培养幼儿的思维建构能力、语言表达能力，并且学会在做任何事情前都有一个目的性。当他们在剪的过程中，有时也往往会出现败笔，剪出的形象没有达到他所期望的，这时我会让他来想象此时剪出的形状像什么，从而再来根据这个已有的成品进行创作，完成另一幅作品。这样既没有造成幼儿的失败感，还有助于激发幼儿的活动兴趣。在完成一幅作品后，我请所有的幼儿都来做小老师，一起来评价他们的作品，从而来提高他们的审美能力。每到一些季节或节日，我还让幼儿剪一些有关这些主题的作品，增加他们对季节、节日的认识。
六、将趣味性寓于剪纸活动中
1.根据教学内容，设计幼儿感兴趣的活动。把各种图形与生活中的具体事物结合起来，使幼儿感到有趣并易于理解接受。
2.剪纸与绘画、粘贴相结合，丰富作品。
3.剪纸的作品可用来进行游戏或美化环境。
总之，剪纸艺术体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣，具有鲜明的本土艺术特色，它不仅能促进幼儿的身心发展，让幼儿在活动中受到美的熏陶，而且还发展了幼儿的创造力，在幼儿园开展剪纸教学是十分有必要的。
论文作者:孟娟
论文发表刊物:《素质教育》2019年9月总第320期
论文发表时间:2019/8/17
标签：剪纸论文; 幼儿论文; 作品论文; 民间论文; 头饰论文; 孩子们论文; 动物论文; 《素质教育》2019年9月总第320期论文;