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日常生活中时时都有亲近大自然的机会，和宝宝一起仰望深邃的星空时，观察忙碌的蚂蚁搬家时，捡拾飘落的树叶时……甚至日常洗澡、起床看天气都是开展科学游戏的好时机，教育就在日常生活的细节之中。
4岁前——
接触大自然、认识大自然
4岁以下的宝宝自身活动能力低，家庭、社区及家附近的公园是其主要活动场所，这个阶段宝宝亲近大自然的活动多在这些场所开展。此外，这个年龄段宝宝的突出学习特点是“做中学”，所以宝宝对大自然也多停留在通过各种感知觉认识、接触阶段。
请和孩子一起做
认识瓜果蔬菜
认识大自然可从瓜果蔬菜开始。让宝宝接触认识各种水果，通过看、摸、闻、剥、尝等，了解各种水果的不同信息。妈妈在做饭的时候，不妨让宝宝做个小帮手，递个西红柿，拿个黄瓜。切菜时让宝宝看看蔬菜里面是什么样的，让宝宝在不知不觉中认识多种蔬菜。
苹果是我们接触最多的水果之一。可以让宝宝看看苹果是什么颜色、什么形状的，闻闻有什么味道。切开水果，让宝宝看看苹果的皮、果肉、籽，尝尝味道，获得对苹果的完整认识。还可以引导宝宝比较苹果与其他水果的异同。随着所接触水果的增多，宝宝还会发现，苹果也有很多种，不仅有红红的红富士，还有黄黄的黄香蕉以及绿绿的青苹果等。
通过感知觉认识事物是宝宝认知的特点，要引导宝宝通过触摸、观察外表、内核，闻气味等多种方式认识不同的水果蔬菜，通过比较发现各种水果蔬菜外形、颜色、味道等方面的不同，加深认识。
带宝宝一起看看窗台上的花，感受花的多样、叶子形状的不同，或者拿个小杯子让宝宝给花浇水，看花的变化，激发宝宝对植物的了解与热爱。
为让宝宝了解植物生长的完整过程，可以找些种子（葵花籽、牵牛花籽等）、花盆、水、土等和宝宝一起在家里种，提醒宝宝给土浇水，直到长出小苗，然后一天天长大，开出漂亮的花，最后花凋谢，叶子枯萎。
通过种花养花让宝宝自主发现植物生长过程中的秘密，如为了让幼儿了解水与植物生长的关系，可以在一棵植物上掰下两个枝来，分别插在两个瓶子里，一个瓶子里放水，另一个瓶子不放，持续观察，看看哪个枝叶先枯萎；为帮宝宝建立阳光影响植物生长的概念，可把同样的种子分别种在有阳光照射的地方和没有阳光的阴暗处，让宝宝在持续的观察中感受阳光对植物生长的作用。
1.为方便幼儿对比、记忆，可用相机记录下植物的显著变化。整个生长变化过程用照片拍下来，有序地给宝宝看，有利于宝宝直观、形象、完整地看到植物生长的整个过程。
2.提醒宝宝持续关注花的变化。
饲养小动物
可以和宝宝一起养一些常见的小动物，让宝宝认识大自然中不同的主人。还可利用散步的机会，带宝宝看看路上的小狗等小动物，了解它们的一些生活特性。
小兔子干净又乖巧，那么就给宝宝养一只吧。宝宝对于小兔子的认识首先从观察外部特征开始，看看兔子的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴、皮毛长什么样，怎么跑的。之后在照料小兔子的过程中逐渐了解它的习性，比如怎么睡觉；爱吃什么不爱吃什么等。为了让宝宝对小兔子的生活习性等有个直观的认识，可以帮助宝宝设计一张记录表，让宝宝把观察到的习性记录下来，这样宝宝就能很明白地看出小兔子喜欢吃萝卜和青菜了。为方便宝宝认识，各类食物也最好拿图片标示。
在了解外形特征、生活特性的基础上，还可以引导宝宝进行思考，比如，兔子的耳朵为什么那么长，尾巴为什么那么短，眼睛为什么是红色的，等等。只要宝宝勤于思考，愿意主动地去寻找答案就可以了。
1.在照料小动物的时候，可以指导宝宝做一些力所能及的事情，这样能激发宝宝对小动物的喜爱与责任感。
2.要注意培养宝宝尊重小动物的意识与情感，让宝宝知道动物是人类的好朋友。
感受天气变化
在保证宝宝身体健康的前提下，引导宝宝通过多种方式体验感受不同的天气变化，认识多样的天气，如夏天让宝宝在小雨里跑一圈，体验一下下雨的感觉；冬天让宝宝玩雪，或者堆一个雪人，玩打雪仗的游戏，还可以装一盆雪放到温暖的家中，让宝宝亲眼目睹雪融化成水的变化等。
我们看不到风，但通过物体的变化却能知道它的存在。刮风的时候和宝宝一起到户外找找风也是个不错的选择，可边走边让宝宝说说是怎么发现风的，比如宝宝会说身上凉凉的，衣服被吹起来了，地上的塑料袋被风吹到高高的空中，树枝摇晃等。还可以引导宝宝感受大风与微风的不同。回到家中，可以继续启发宝宝思考：“屋外有风，我们家里有没有风？”引导宝宝发现开电风扇家里就有风了；扇扇子的时候头发能被风吹起来。
要注意保护好宝宝的身体，在天气允许的条件下进行。
观察日月星辰
宝宝对太阳月亮并不陌生，但许多宝宝都只知道早上太阳会出来，把天空照亮；晚上太阳不见了，天空黑黑的，会出现星星和月亮，而对于日月星辰的一些变化规律并不清楚，要引导宝宝对日月星辰进行长期的观察，逐步发现它们的变化规律。
月亮有时弯弯，有时圆圆。如果宝宝能天天坚持观察月亮，慢慢地就会发现月亮总是从小月牙慢慢变成大圆盘，然后再逐渐变成小镰刀的变化规律。可以引导宝宝通过画画的方式逐渐发现太阳、月亮、星星等的变化特点，如天天观察月亮后让宝宝把月亮的形状画出来，一个月后，宝宝就能通过30张月亮图发现月亮的变化规律了。
1.日月星辰的变化规律需要长期的关注，要提醒宝宝天天观察，并做好记录，必要的时候可用相机帮助宝宝记录。
2.对宝宝来说，能通过形象的方式知道变化规律就够了，至于为什么有这样的变化，可以留待以后再探究。
在散步时，只要留心，我们会在路的裂缝中、公园里、屋外的灯光里发现各种虫子，如飞蛾、苍蝇、蚂蚁、蛐蛐、毛毛虫等，这些虫子有的在飞，有的在爬，不停地做着各种维持生存的活动，可以引导宝宝仔细观察，了解它们的外在特征与生活习性等。
蚂蚁最常见了，夏天的大树下、小路边到处可见蚂蚁窝和成群的蚂蚁，宝宝往往能蹲下来看上好半天，在观察的过程中，可通过提问指导宝宝从多个方面观察了解蚂蚁，如蚂蚁长什么样；它们是一个一个还是一群一群生活的，它们正忙着干什么；当它找到食物时怎么办，是马上吃了还是干别的事情……
虫子一般都很小，宝宝观察的时候，最好给宝宝准备一个放大镜，它能帮助宝宝进行细致的、用肉眼无法进行的观察，比如用肉眼我们很难看出蚂蚁有几条腿，但是在放大镜的帮助下就方便多了。
看自然图书
为宝宝购买一些自然类的挂图、图书看，还可和宝宝一起看一些有关大自然的光盘、电视。
给宝宝买的动物百科全书要浅显易懂、以图为主，而且图比较大，这样宝宝才能更好地认识动物。在阅读过程中，爸爸妈妈可以有意地结合宝宝的所见所闻进行提问。如在图书上看到猴子，可以提问：“宝宝，还记得你在动物园看见的猴子吗？”看到书上介绍海豚，提醒宝宝：“我们在哪里看见过海豚呢？还记得海洋馆的海豚表演吗？”帮助宝宝回忆，加深认识。
给宝宝买自然类图书要以图为主，而且看书时大人最好陪伴在旁边，与宝宝一起阅读。