摘 要：小学语文课堂教学中，学生的写作问题主要是学生的写作兴趣低，未掌握良好的写作方法。本文通过简单分析当前小学语文写作教学中存在的问题，提出了小学语文教学中学生写作能力的培养策略，希望可以为小学生语文写作带来一定的帮助。
关键词：小学语文 写作能力 培养策略
写作能力在小学语文教学中占据着越来越重要的位置，小学语文教学中培养学生的写作能力成为了关键。如果小学语文教学中重视培养写作能力，那么就会为小学生在未来的成长过程中获得良好的书面表达能力与写作能力打好基础。
一、当前小学语文写作教学中存在的问题
小学语文考试中，写作一般占据较大的分数比重，一定要高度关注写作教学。现实的语文教学过程中，受到传统思维的影响，教师过于关注学生的考试成绩，固化写作的格式，造成学生在写作过程中不具有真情实感，写出来的文章缺乏新意。此外，教师在写作教学中使用的教学手段单一，过多地布置对优秀文章段落的背诵与抄录，并没有按照学生的兴趣展开积累，造成学生写作中只会照搬照抄，缺乏个性。
二、小学语文教学中学生写作能力的培养策略
1.培养小学生的写作兴趣。教师要针对孩子所写出来的事物给予充分的肯定，鼓励式的教育对培养孩子的信心与激发学生的兴趣非常有效。教师在培养学生的写作兴趣时，提高小学生的写作自信心十分关键，教师要帮助孩子们找到自身的不足、弥补自身的不足。另外，教师还要使用适当的方法激励学生，为学生树立起良好的榜样。只要学生对写作有自己的想法，教师就要非常适当地为学生提供鼓励，得到鼓励之后的学生更容易激起写作的信心，也会更加主动积极地写出好文章。写作中，教师要让学生掌握观察的能力，把生活的细节与写作的细节紧密地联系起来，让学生更容易掌握写作的技巧，更愿意展开写作。例如，学生看到的各种动植物、品尝到的各种食物等等，都能够充分地应用到写作过程中变成写作素材。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆经过孩子们对多种事物的描述，能勾起学生的想象与联想，激发学生写作的兴趣。
2.指导学生展开阅读，发现写作魅力。汉字是一种极具魅力的文字，能够选入小学课本的作文都是与小学生的心理、生理特征相吻合的优秀文章。所以教师培养小学生写作能力的首要任务就是让孩子们了解中国汉字的魅力与文章的美，所以教师一定要做好充分的准备工作。首先，一定要充分了解课文的有关背景，将课文中的前因后果使用讲故事的形式表达出来，让学生能够听懂，并且可以集中学生的注意力，提高学生的好奇心。其次，为小学生真正地介绍课文中语言的美，让小学生可以真正认识到词语的涵义，掌握好如何应用词语能够做好上下文的呼应。如果有充足的教学时间，可以让小学生尝试利用词语替换的形式，来理解自己使用词语以及文章使用词语之间的差别，有利于学生更加深入地理解到课文中所涉及的词语。最后，教师一定要对课文的逻辑结构展开仔细分析，把文章的框架以及结构展开详细介绍，让学生真正掌握好作文的行文逻辑。
3.培养学生写日记的良好习惯。利用写日记的形式，有助于小学生记录下日常生活中的小事儿以及心情感受，一方面培养出小学生细致观察的能力，加强学生情感表达的能力，另一方面可以锻炼学生的写作能力。所以，培养学生写日记的习惯，为提高小学生写作能力带来重要的作用。第一，教师可以在小学语文作业布置中将写日记作为一项。教师利用每天布置语文作业的形式，让学生把写日记当成一项基本而且要长时间坚持的作业。教师可以对每天的日记主题展开指导，比如今天吃到的水果，使用100-200字进行详细的介绍。第二，可以使用定期交一篇日记的方式展开抽查。若条件合适，还可以进行日记作业的评比，使用比赛的方式培养学生写日记的习惯。写日记对提高小学生的写作能力具有非常重要的作用，长久坚持会获得显著的效果。
4.培养学生积累写作素材的能力。写作中需要学生灵活应用多种写作素材，学生要对有关的写作素材展开一定程度的融合、加减等处理，因而，小学生所掌握的写作素材就直接决定着学生文字组织的能力、写作的速度和质量。所以，小学语文教师要带领学生积极主动地积累写作素材，从而逐步养成良好的习惯。小学语文教师要激励小学生主动阅读优秀的课外书籍，积累丰富多样的课外知识。特别是对文学著作、自然科学等方面的知识都要有所了解，这些方面的内容非常关键。文学著作是集中了许许多多优秀文学创作者的文学艺术作品，不论是行文框架、语言的优美程度还是作者表达的思想都是非常优秀的，这些对小学生来讲可以发挥出良好的示范作用。教师在带领小学生阅读文学著作时，要选择优秀的文学名著。尤其是欧美的文学名著，翻译版本众多，小学语文教师要擅长对这些版本进行挑选，选出最适合小学生积累写作素材的版本，进而帮助小学生打好积累写作素材的基础。
综上所述，小学语文教学中培养学生的写作能力，教师一定要培养小学生的写作兴趣、指导学生展开阅读、培养学生写日记的良好习惯、培养学生积累写作素材的能力，进而真正培养出小学生良好的写作能力，提高学生的写作水平。
参考文献
[1]张华 试论小学语文教学中学生写作能力的培养[J].赤子（上中旬），2016，（24）：271。
[2]祁艳妮 试论小学语文教学中学生写作能力的培养[J].读与写（教育教学刊），2017，14，（04）：168。
论文作者:王晓敏
论文发表刊物:《素质教育》2020年3月总第336期
论文发表时间:2019/12/18
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