摘要：在新形势的作用下，学校的管理工作要结合时代的发展情况与学习的实际情况进行合理化的开展，在新的管理理念理念上提高学习的管理制度。本文主要是针对在新形势的环境影响下，校长作为学校的领导者应该采取什么措施提高学习的工作的管理。
关键词：新形势；小学学校；管理工作的措施
一、前言
小学教育是教育阶段的基础，而校长又作为学校的领导管理者，所以为了能够做好学校的日常管理工作，首先要对自己的职责进行准确的定位，然后在教学学习上不断地积累先进的管理经验，并加以借鉴别的成功事例，结合本校的实际情况进行分析，为学生创造良好的学习环境。在新形势之前，学校的学习氛围并不理想，其主要在学生学习课堂上隙明显，课堂上教师在黑板上讲台上滔滔不绝的讲解着，而讲台低下的学生各做各的，各玩各的，一点学习的氛围都没有。学习就像成长一样，都会受到周围环境的影响，好的环境才有帮助自己成长，先后反的就会阻碍学生对学习的乐趣。当前的小学学习氛围欠缺着浓厚的学习气息，创建良好的学习氛围是每个学校的管理范围之内的，好的学习氛围才能够提升学习质量，提高学生的自主学习能力，提高教学质量。
二、小学学校管理工作存在的问题
在新形势的改革下，学校的管理体系上存在着许多的问题，学校的管理制度还不够健全与完善，相应的工作措施也不够全面，加上小学学校的办学条件不够改善，办学经费相对的紧张，加上周边环境的影响，使得小学学校的办学条件与其他外校的办学制度的情况存在着一定的差距。所以，在环境的影响下，学生的学习环境也受到相对应的影响，使得学生课堂上的学习氛围不佳，学生与教师又仅是存在于教与学的心理障碍，影响了教学水平的质量。加上目前小学的教师师资水平不高，学生的安全防范意识不强，所以校长作为学校的领导者，在学校的管理工作中需要制定有效的解决方法，提出有效的管理措施，进而提高小学的管理制度工作。小学学校主要存在:重理论知识的提高，轻视动手操作的培养，学校的学习氛围差，授课方法落后等方面的问题。
三、新形势下提高小学学校的管理措施
1.提高学习的氛围
学习和一个人的成长差不多，接受到的只是、事物的多少对他们的成长就有多大的帮助。在不同环境的影响下，接收的方式和成长的方式都不一样，所以说一个好的环境能够给人带来不一样的收获。创建良好的学习氛围，是每个学校的必备管理工作，校长在实施管理工作的过程中要加强学校的学风学习建设，把学风落实到每个班级的学习氛围当中，并定期开展学校的书展活动，扩大学生的学习视野，丰富学生课外的学习生活，每周利用一节课的时间进行学校校风的学习讨论，日积月累的学生的学习氛围就会慢慢变得越来越浓厚。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时在有良好的学习氛围的同时，还要注重提高学校的教学质量，加强学生与教师的沟通，让学生放下对教师存在的心理障碍，创造良好的学习氛围，这样好的学习氛围加上好的教学质量更加能够有利于提高学生的学习效率。
2.加强教学的管理
在新形势的背景下，小学学校的管理工作需要随着新形势的改革进而改进。小学教育是学生接受教育的阶段，所以想要提升教育质量，就要加强学生的德育教育，并保证学生有一个健康的成长基础。所以校长需要起到带头的作用，并提升自身的德育素质。作为小学的校长，要提高和加强学校的教学管理，需要将法制纪律，品德与爱国同政治的教育等融入学校的管理体系中，注重并长期的发展，从小学生的身心发展与认知的方法点出发，加强学生的知识理念。同时，小学校长应该要求在校的所有教师将新形势下的知识融入到各科的教学中，并加强教学教育在学校的各项管理工作，多开展一些帮助小学生健康成长的实践活动或文化活动。培养教师教师的先进教学理跟上时代的步伐，以推进教学的管理，探索的新知识。在新形势的发展条件下不断的求实，求新，在发展的过程中与时俱进，在发展中不断的强化教学的管理质量，推进教学的改革并完善教学的管理技术评估，对每个学生尽职尽责，努力地提高教学质量。
3.加强信息技术的管理
小学学校的领导要注重在关心学生的学习状况同时，还要注重学生的身心发展，以推进学校的信息化的管理建设，运用新形势下现代化教学的管理理念，不断地提高教学的教学水平，改善陈旧的管理模式，并加强学生的意识行为规范。在学生的教学中融入新的知识学习概念，同时把现代信息化的技术融入到管理的教学上让学生学习，让学生适应新形势下的发展。学校在进行管理工作的时候要适当地结合学校的实际情况，适当地把学校管理中的信息内容同数据在学校的官网上进行发布和宣传，这样不仅方便学生了解学校的大概情况，还有利的推动了学校管理工作的开展。加强学校的校风校训顺应时代的发展并不断深化与传承，另外可以通过微信等聊天工具与家长进行沟通，让学生的家长了解学校的学习规章制度，并把学校的传统文化教育融入到学生的日常生活中，提高学校的信息技术服务发展。所以，为了做好学校的日常的学校管理工作，首先校长要对自己的职责进行准确的定位；其次，在学习上不断地积累先进的教育管理经验，运用学校比较成功的管理理念进行借鉴，在管理的工作中根据本校的实际情况，采用适当的措施，对师生之间的教育进行管理性的优化，并为学生创造一个良好的学习环境，让学生适应新措施的学习管理。并顺利地开展小学学校的管理工作，并与现代化的先进信息技术的管理制度相结合，提高学校的管理工作。
4.改善办学条件
加大学校在办学的投入，改善学校各方面的存在的不足。学校管理应该把改革教学提高教学质量放在工作的核心位置，定期的对学校的教学条件，教学质量与教学的水平进行自我检查和评估，建立起严格的教学管理制度监督，深化教学改革的学习制度，进而推动学校的进一步发展。
四、结语
总得来说，学校应该跟上时代的前进步伐，实现学校先进化管理体制，对学生进行量化的科学管理体系。
参考文献：
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[2]王飞达.新时期小学学校管理工作的深度思考[J].文理导航(中旬)，2016(2).
[3]刘炳文，翟 智.新时期小学学校管理工作浅析[J].新课程(小学)，2016(2).
(作者单位：广东省云浮市云安区富林镇中心小学 527300)
论文作者:刘伯和
论文发表刊物:《中学课程辅导●教学研究》2017年4月上
论文发表时间:2017/6/15
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