（四川省攀枝花市米易县第一初级中学校，617200）
初中地理具有基础性、科普性、趣味性的特点，但是在学校教学中又存在着课时少、内容多的现状，如何科学引导学生高效地学习地理，考验着教师的创新性和应变性。初中地理作为一门基础性的科普学科，范围大，科普知识强，怎样创造一种轻松、自由地环境，激发学生的探索意识，养成良好的学习习惯，实现一个良性的学习进程，这个问题一直困扰着我们广大的初中地理教师，经过我多年的教学经验和探索，我认为恰当地使用新媒体能解决这个问题，下面就和大家一起来分析我的几点教学体会。
第一、新媒体可展现的内容更加丰富多彩，有利于激发学生的学习兴趣。
在互联网的快速发展下，新媒体在教学中发挥的作用越来越明显，不得不承认其传播速度快，更新及时，应用范围广，表达方式多样，更加易于学生理解和接受。例如：在具体的教学过程中，我们无法口授手传一些在我们周边没有的生活现象，学生由于知识面狭窄很难想象这些地区人们的生活状况。这时，借助新媒体就可以很直观地解决了。例如：在讲解七年级下期自然环境对生活的影响时，教材中提到了生活在阿拉伯半岛的人们穿着宽大的袍子，过着游牧生活；西伯利亚的雅库特人，运输工具是狗拉雪橇；孟加拉人以船为交通工具。我们这里的学生由于信息闭塞，学生见识少，这时我们就我通过图片的展示或者是视频的播放，让学生亲眼看看这些地区的人民的生活场景，然后再请同学们想象一下当地是在怎样的自然环境下产生了这样的生活习俗，学生很快就知道了这些地区人民的生活情况，并且很快就说出了这些地区的气候条件，从而建立了自然环境影响生活习俗的这一理论。
第二、利用新媒体技术，轻松有效地突破重难点。
多媒体可将众多的图像、动画、影视等学习资料再现于课堂上，有利于降低学习的难度，利于突出重点、突破难点，有利于提高学生学习的兴趣，使抽象的知识点变得更加的形象和具体，使复杂问题简单化。初中地理课程中有些内容比较抽象和难以理解，如果利用多媒体技术进行演示、模拟、还原现场，那么对于难点、重点问题的学习和解决就容易多了。因此，在地理教学过程中选准时机，适时恰当地选用多媒体辅助教学，可优化教学过程、增加课堂容量、提高教学质量。例如七年级上册“地球的运动”一节，课标要求学生理解地球公转的方向、周期和产生的地理意义。由于学生只能体会到一年四季的存在，对于其产生的原因，学生感到抽象。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了突破这一难点，可以借助多媒体让学生观看地球公转示意图和地球自转示意图，使单调乏味的课堂变得活跃，使静止的知识点一下子就动了起来，使抽象的知识更加具体化和形象化。“地球围绕太阳转”，形象地演示地球公转的运动变化规律，学生可以清晰地观察到因为地倾斜着“身子”围绕地轴自转的同时，也围绕太阳进行公转，所以地球上不同地方接受的太阳光热量和时间是不同的，因此形成了春、夏、秋、冬。利用多媒体，打破时空的限制，简单明了的展示事物的规律，很多过去只能凭想象的情景一下子跃然于眼前，学生进入了简单化、明化的境界，学生的学习积极性骤然高涨，接受知识的难度也就降低了。
第三、课堂气氛更加轻松活泼，易于调动学生学习的主动性。
在地理课堂中利用好新媒体，有利于开发学生们自由发挥自主创新的能力，对地理学科产生浓厚的兴趣。就初中地理来说，教学内容，相对简单，单讲知识点学生很容易让学生产生懈怠心里，如何增加他们的学习兴趣，利用新媒体有以下几大优势。一是图文并茂，调动各种感官和身心投入，遇到简单枯燥的学习点，学生常常会出现走神的现象，应用了新媒体，图片可以吸引学生的眼球，带领学生以一种享受的心态去学习。二是内容更加广泛全面，学生这一阶段的好奇心非常的强烈，如何积极的引导和开发学生的积极性，利用新媒体及时让学生了解这一领域的最新动态，为学生提供想要了解和研讨的心急，满足学生的求知欲，这是十分重要的一步。
第四、顺应时代发展的大势所趋，积极培养相关意识和能力。
我们生活在一个信息化的时代，我们的生活离不开网络的支持和帮助，我们每一个人既是组建信息框架的承担着，也是其想用和受惠者，所以只有积极培养相关的学习意识和素质，才能在未来掌握处理这些信息的能力，跟上社会发展的需求和时代的潮流，相信学生在亲身经历了多媒体给教学带来的好处之后一定会在以后的工作中处理好这些信息。
总之，新媒体利用其形象、直观、声形并茂的特点，对初中地理教学有着极大的帮助。作为一名地理教师应该积极探索新媒体在地理教学中的使用，特别是对于我们这些山区的孩子，见识少，知识面窄，利用好多媒体技术可以在一定程度上取得良好的效果，在今后的教学生涯中，我将继续探讨和努力研究，怎样利用新媒体来提高地理课堂的时效性。
参考文献
[1]《论多媒体教学的优势》彭军
[2]《浅议地理新课程改革》赵生珍
[3]《新课程中教师行为的变化》，傅道春，首都师范大学出版社，2001
作者简介：白建会，米易县第一初级中学校地理教师，2003年参加工作至今一直从事初中地理教学工作。
论文作者:白建会
论文发表刊物:《知识-力量》2018年10月中
论文发表时间:2018/10/15
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