国家要繁荣富强，需要全民素质教育的整体提高，为了适应社会主义建设的需要，基础教育是实现教育强国的重中之重！幼儿是祖国的未来和希望，教育要从幼儿抓起，每个人小时候养成的行为习惯是非常稳固的，习惯会伴随一生。好习惯和坏习惯的养成会影响幼儿的一生，培养幼儿形成良好的品质，势在必行。幼儿园是幼儿走上社会的第一步，幼儿在幼儿园的时间较长，在幼儿园里一日活动里教育无处不在，这就要求在幼儿一日生活中，从幼儿入园到离园，从生活到游戏，时时需要老师们去关注，及时对孩子的行为进行指导和教育 。
认准“将教育渗透于一日活动之中”的途径，可以有针对性地对幼儿进行个性培养、让幼儿养成爱劳动、爱学习、懂礼貌的好习惯，形成良好个性品质这将对孩子的一生都会产生举足轻重的影响。对幼儿以后的发展有着至关重要决定性的影响，好的习惯需要经过反复的学习和练习，才会自然而然形成的，“习惯才会成自然”！培养幼儿良好的行为习惯就成为我们的重要任务之一。既然好的习惯养成对孩子一生受益，那怎么样才能在一日活动中培养幼儿良好的生活习惯呢？
一、首先提升幼儿教师的专业水平，加强自身品德修养和心理修养，做“四有老师”老师要做到严格要求自己，用自己的人格魅力，来影响孩子、教育孩子，对待幼儿也要有礼貌，语言要文明，举止得体，教师要学会关注细节从幼儿在园内的细节抓起，有效指导，教师要善于各种手段。采取有效的方法，通过观察、交流、讨论、游戏、示范、表扬等多种多样的教育方法，对于幼儿的不良行为，要做到因人施教，采用示范、讲解的方法，适当有些小惩戒，坚持正面引导的原则。尊重，引导和支持是帮助幼儿养成良好常规的有效途径，我们需时刻注意自己在幼儿心目中的形象，为幼儿做出好的榜样。对幼儿宽容相待态度温和，切忌粗暴，教师应将身心和谐发展的健康观渗透到幼儿一日生活中。
二、培养幼儿在社会主义社会里生活的一切良好习惯。良好习惯包括道德行为习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、学习习惯、社交习惯等。幼儿的良好习惯要在幼儿园一日生活中多方面入手，包括入园、盥洗、进餐、区域活动、户外活动、午睡 、 离园等，时刻关注孩子的一举一动，一言一行，向幼儿提出明确而严格的要求。不断鼓励，及时矫正幼儿任何一点细小行为的错误。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆良好的习惯会让幼儿受益终身！
三 、由于幼儿的年龄特点，理解能力差，有时单凭讲道理是没有多大效果的，可以利用儿歌、讲故事、游戏的形式，讲清道理，进餐和午睡时通过儿歌让幼儿知道不能浪费粮食，按时睡觉，不打扰别人午睡，通过讲故事纠正孩子日常中的不礼貌行为，孩子的模仿力特别强 ，运用“榜样影响”的作用对幼儿进行良好行为习惯的教育， 好的榜样影响着幼儿的思想，一定让幼儿明白什么是对？什么是错？能分辨真善美恶！教师要有耐心，细心讲解，在一日活动中运用多种多样幼儿易于接受的形式让幼儿能判断对与错!力求达到全体幼儿的共同进步！
四、将幼儿良好习惯的培养渗透于教学活动和游戏之中，幼儿的本性喜欢玩，教师可以准备一些幼儿喜欢的游戏，通过一些比赛游戏，模仿游戏，比如穿衣服，穿鞋子，叠被子，洗毛巾等提高幼儿自理能力的比赛游戏，培养幼儿良好的劳动习惯和生活习惯。在户外活动和区域活动中让幼儿都能积极的参与其中，培养幼儿的自控能力，能团结协作、礼让别人、相互配合、不怕困难。能爱护公共财物，在各项活动中适当进行纠正教育，发现幼儿的良好行为，及时鼓励，让幼儿在有趣的活动中养成良好的社交习惯和生活技能，提高幼儿的人际交往能力，在游戏中掌握生活技能和方法，为幼儿的成长播下健康的种子，促进幼儿身心的全面和谐发展。
五、好的习惯需要经过反复的学习和练习，经常性对幼儿进行文明礼貌教育，有目的的设计一些活动，如“角色模仿”让幼儿感受各种角色的形象，在游戏中幼儿通过扮演角色，模仿角色的优良和错误的行为，树立学习的榜样，幼儿学会谦让、分享、合作、宽容，互相帮助。敢于表达自己的想法。当幼儿出现不良行为时,我们除了对幼儿讲清道理外,可以进行适当的批评必要时加以小小的惩罚，奖惩分明！有奖有罚才能让幼儿明白什么该做？什么不该做？经常性地强调提醒，帮助幼儿树立正确的道德行为观念和道德标准。进而形成稳定的良好行为习惯，对幼儿以后的发展有着极其重要的影响。
最后要求家庭和幼儿园要把培养幼儿的良好行为习惯放在首位。不要重学习而轻视幼儿的行为习惯养成，幼儿年龄越小,可塑性越大,各种好习惯越易形成，幼儿在园时间可以依靠教师,在家的行为习惯培养就需要家长来完成，首先让家长明确幼儿德育的重要性，必须家和幼儿园教育同步性和一致性。家长在家也要时时注重幼儿品德习惯的养成。父母的榜样力量对孩子的成长具有深远的意义，端正自身的教育观点，改正自身的缺点，谨言慎行！幼儿园也要多向家长宣传科学的教育方法，提高家长的参与性。家长和教师要经常对幼儿进行传统美德教育。教会幼儿懂得感恩,帮家人做些力所能及的,提高幼儿的自理能力，自己的生活都自理不了？如何成功?不要让祖国未来的希望成为光有头脑的废人！幼儿园教师和家长应经常将幼儿在园、在家的情况交流沟通，共同研究恰当的教育方法。家园共育，才能使幼儿身心健康地发展。
养成习惯是一个长期的、循序渐进的过程，良好的习惯是日积月累养成的，家长和教师应一起努力为幼儿创造一个有利于养成良好行为习惯的氛围，一步步改掉幼儿的不良行为习惯，把幼儿培养成为一个爱祖国、讲文明 、懂礼貌、乐观向上、自信大胆、乐与助人、诚实勇敢、尊老爱幼的社会栋梁。使祖国的“未来”在良好的氛围中健康地成长！我们的新一代进步了，国家才有希望。才能实现教育强国的宏伟目标！
论文作者:王瑞环
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2019年2月
论文发表时间:2019/6/4
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