2013年首都大学生思想政治状况滚动调查报告，本文主要内容关键词为：调查报告论文,首都论文,大学生思想论文,状况论文,政治论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
2013年2月至3月，按照教育部统一部署，北京市委教育工委组织北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京交通大学、中国农业大学、北京林业大学、北京工业大学、首都师范大学、首都医科大学、北京联合大学等14所高校对大学生的思想政治状况进行了深入调查。调查采取问卷调查与座谈、访谈相结合的方式进行，并对照近几年的调查资料进行分析。调查问卷涉及学生的政治认识、价值观念、学习生活就业状况以及对教育工作的看法等方面。本次调查共发放问卷2,700份，回收2,623份，回收率97.1％，专科生占1.1％，本科生占67.3％，研究生占31.6％，其中党员占36.9％。
一、现状与特点
调查表明，当前首都大学生对中国特色社会主义道路、理论、制度充满自信，高度评价党和政府的执政能力，坚决拥护以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体，对国家未来前景充满信心，主流价值观健康向上、务实进取，成长成才愿望迫切。
1.充分肯定党和政府的执政能力，坚决拥护新一届中央领导集体，高度认同中国特色社会主义。2012年，党和政府大兴求真务实之风，经济社会发展态势良好，坚决维护国家主权和领土完整，给首都大学生留下了深刻印象。广大学生充分肯定党和政府一年来的工作成果，对党和政府“加强和改进最低生活保障工作”、“促进教育公平”、“严惩腐败，坚决查处薄熙来等违法违纪案件”等表示满意；高度评价中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开，坚决拥护以习近平为总书记的新一届中央领导集体，认为新一届中央领导集体亲民、实干、务实、朴素；充分肯定“中央八项规定”，对习近平总书记提出的“国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大‘中国梦’”高度认同；对坚持和发展中国特色社会主义充满自信，78.1％的学生坚信“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”(从2011－2013年的调查数据看，呈逐年递增的态势，见图1)，87.7％的学生认为“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”，比2012年增长5.6个百分点。
图1 2011－2013年认同马克思主义指导地位的比例图
2.高度关注钓鱼岛等国内外时事，积极评价党和政府维护国家主权的坚定立场，对国家未来发展前景充满信心。首都大学生情系国家发展，关心国际局势，尤为关注涉及国家利益和民族尊严的热点问题。数据显示，大学生对“神舟九号与天宫一号成功对接等科技领域重大进展”、“中国代表团在奥运会取得突出成绩”、“莫言获诺贝尔文学奖”等事件的关注度均超过76.0％。与往年一样，涉及国家主权问题的关注度最高，90.9％的学生高度关注“钓鱼岛”事件。与之对应，国家“坚决维护钓鱼岛及其附近岛屿主权”(82.8％)、“批准设立地级三沙市”(83.0％)等应对举措赢得了学生们的普遍支持和赞赏，广大学生的爱国主义情怀依然强烈。与此同时，大学生对我国未来发展趋势乐观。调查显示，高达92.8％的学生对未来“中国特色社会主义事业进一步发展，综合国力增强，国际地位提高”满怀信心，对“党的执政水平进一步提高”、“转变经济发展方式取得重大进展”等持乐观态度的超过80.0％。
3.高度认同主流价值观念和社会道德规范，思想道德状况和精神风貌总体良好，个人价值选择更加务实多元。调查显示，绝大多数学生认同社会主流价值观和道德规范。96.7％的学生认为“诚信是做人之本”，90.0％以上的学生赞同“人民是历史的创造者，群众是真正的英雄”、“人世间的一切幸福都要靠辛勤的劳动来创造”等观点。大学生的社会责任意识较往年有所提升，91.4％的学生经常或偶尔参与志愿服务。大学生对自我的评价较为客观，86.2％的学生评价自身有强烈的“爱国热情”，近七成的学生认为大学生群体具有较强的“理想信念”、“文明素养”及“人际交往能力”等。大部分学生反对“故意拖欠学费、住宿费”、“利用网络和手机发布或传播不健康、不负责任的信息”等不良现象。大学生更加关注自身发展，个人选择更为务实和多元，对自身“幸福感”的追求更为强烈，期望得到体面、稳定的就业岗位和生活方式，大多数学生倾向于到国有企业、事业单位和政府部门工作，这一情况在研究生中尤为突出，占到总比例的80.3％(见图2)；19.5％的学生期望到外资企业工作，不足11.0％的学生愿意到民营企业工作或创业。
图2 研究生和本科生对就业单位类型的选择
4.对学校教育管理服务工作总体满意，积极评价教师教书育人状况，对辅导员工作认可度提高。近年来，各高校改革发展稳步推进，得到大学生的积极评价。在对学校工作的总体评价中，各项指标满意度较前两年均有所提升；在对学习生活环境的评价中，学生对管理、后勤人员服务态度与水平、教师教书育人的表现、校风学风等差评率均低于4.0％，较2012年有所下降，表明学生的学习生活环境日益改善；学生积极肯定教师与辅导员队伍的作用，调查显示，八成以上学生肯定了教师的人格魅力、敬业精神、育人意识、师生关系、教学水平、学术水平、学术道德、廉洁自律等，78.3％学生满意辅导员工作，52.2％的学生认为辅导员在自己的学习生活中作用较大，数据比前两年均有所上升，表明近年来教育部和北京市高度重视师德建设、辅导员队伍建设，并取得良好效果。
二、问题与分析
当前大学生总体思想政治状况是好的，但在调查中，我们也发现一些值得关注、深思的倾向或问题。
1.一些大学生在重大思想理论问题上认知浅。调查显示，近三年来始终有一部分学生在一些思想理论问题上存在模糊认识。应当说，近年来加强大学生思想政治教育的力度不可谓不大，思想引领的意识不可谓不强，而当前大学生在思想理论方面之所以仍然存在这样那样的问题，我们认为，一是随着对外开放的扩大，西方各种社会思潮、政治思想的涌入，对大学生思想产生了不良影响，而这是高校完全无法屏蔽的；二是随着我国改革进入深水区，各种矛盾凸显，必然在大学生中激起思想涟漪甚至导致认知的动摇；三是当今大学生尽管心系国家、关心政治，但又对深化政治认知不感兴趣，对很多问题的看法浮于表面，极易为错误思想舆论所左右。一言以蔽之，高校与社会之间没有绝缘体，大学生思想政治教育不是孤立的，加强和改进的任务仍然十分繁重。
2.不少大学生在学业科研、就业发展方面压力大。调查显示，近三年认为学习和科研压力大的学生比例分别是31.0％、34.9％、34.7％，而选择“就业和自身前景问题”是最大压力的学生比例则高达45.6％、42.5％、42.5％。另据调查，造成大学生学业压力大的成因排在前三位的依次是自律能力较弱(42.2％)、学习方法不当(15.6％)、担忧本专业的就业前景(13.4％)。学业及发展压力成为当前大学生中的突出问题。我们认为，关于这个问题，应当一分为二来认识。一方面，大学生感觉学习科研、就业发展压力大，说明当今大学生成才愿望强烈，能够认识到在校学习与未来发展的内在关系，认识到就业质量高的根本前提是自身综合素质高，这有助于大学生把学业作为在校期间的首要任务、变压力为动力，是一个好现象；另一方面，应当认识到，帮助学生顺利完成学业是当前高校的重要课题，高校相关方面一定要急学生所急，想学生所想，努力调整教育教学计划，整合全校资源，帮助学生顺利完成学业，为学生的未来发展奠定坚实的基础。值得重视的是，在感到学业发展压力大的同时，认为大学生群体“身体素质”非常弱和比较弱的比例占23.1％，且有79.0％的学生认为“作息不规律，不注意锻炼身体”等现象在校园中较为普遍。健康的身体是学习、成才的保证，加强高校体育锻炼，培育健康的生活方式，也应摆上学校重要日程。
3.大部分学生对新媒体依赖、受新媒体的影响深。调查显示，利用新媒体获取信息已经成为大学生获取信息的主要来源，其中，日常使用微博的学生为61.9％，通过微博获取信息表达想法的学生为83.5％，选择浏览群组公告或群中其他人的发言、发帖的学生为70.0％，参加网上圈子、小组、群组的学生为84.2％。显而易见，随着信息技术的迅猛发展，加上新媒体信息传播的即时性、意愿表达的随意性等，使得大学生对新媒体的喜爱、产生的依赖以及所受的影响的程度不断增强。我们认为，网络虚假信息、是非难辨的思想观点、激进的主张很多，学生一旦误入歧途非常危险。网络新媒体已经成为当前影响大学生健康成长和开展大学生思想政治教育的最大挑战。但是，信息技术发展势不可挡。如何尽快找到新媒体环境下的思想政治教育工作规律，把握机遇、应对挑战，是当前思想政治教育的重大课题。
三、对策与建议
从上述调查数据和分析看，当前首都大学生思想政治状况是好的，他们坚决拥护党的领导，支持国家基本政治制度，关心涉及国家主权、民族尊严的重大问题，对未来发展充满信心，但由于社会阅历较浅，其辨别真假、是非的能力还有待提升；他们有美好的社会理想，希望改善民生，期待美丽“中国梦”，但是面对“房叔”等现实腐败现象，又会迷茫，甚至会束手无策；他们有理想、有抱负、有责任，敢于思考、敢于创新、敢于质疑，但是面对学业、就业、情感等现实压力，功利与现实思想也不时闪现。针对当前大学生的思想特点和存在的问题，我们提出如下对策建议。
1.要深化理想信念教育。没有理想信念，精神上就会“缺钙”。要实施理论引领工程，设立“理论名家讲堂”，深入开展中国特色社会主义宣传教育，让十八大精神入脑入心，放大“中国梦”凝聚力量、激励干劲的效应。要把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程，制定实施《社会主义核心价值体系建设实施纲要》细化方案，把社会主义核心价值体系教育落到实处。要大力加强形势政策教育，举办“部长进校园”系列报告会，让大学生及时了解国家重大方针政策。要通过理论研究、主题报告、编写读物等形式，回答大学生关注的深层次思想理论问题和社会热点难点问题。要着力改进教育方式方法，更加注重实践育人，更加注重以理服人、以情动人和以美感人，把理想信念教育工作做到学生心坎上。
2.要优化党团组织建设。学生基层党组织和班团组织是联系学生、凝聚学生的基本单位，是我们开展思想政治教育的基本依托。要加强指导管理，以先进性和纯洁性建设为主线，以红色“1＋1”活动和学习型党组织建设为抓手，以提高学生党建工作科学化为目标，丰富工作内容，创新工作方式，充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用；推进党建带团建工作，发挥团学组织的积极作用；继续开展“我的班级我的家”创建展示活动，增强班集体的凝聚力；加强对学生社团的指导管理，做到鼓励健康发展和防止方向失控的有机统一。要从学生基层组织建设实际需求出发，在经费、场地、渠道等方面给予必要保障，以丰富活动，凝聚引领学生。要加强总结交流，把学生基层组织建设提高到一个新水平。
3.要大力推进学业辅导工作。学习成才是大学生的最大关切，也与学生的思想、心理、就业等问题息息相关。大力推进学业辅导是当前形势所需。要在前些年工作的基础上，强化学生、教务等部门的统筹，建立学业辅导中心等机构，结合实际建立一支由专业教师、班主任、辅导员及学习成绩优秀高年级学生等组成的学业辅导队伍，逐步形成学业辅导的长效机制。要加强宏观指导，召开北京高校学业辅导工作交流研讨会，编写《学业辅导工作指南》，推进工作深入开展。
4.要切实加强网络思想政治教育。如何加强新媒体环境下的网络思想政治教育工作，是事关育人全局的重要问题。要主动打造网络平台，加强“首都百万师生微党课”建设，努力将其建设成为有吸引力、有影响力的教育阵地；各高校要整合校内外资源，建立学生教育服务平台与网络社区，开设辅导员微博、博客等，不断增强这些阵地对学生的吸引力和感染力。要建设骨干工作队伍，举办新媒体环境下宣传教育工作研讨班，提升队伍运用网络开展工作的素养和能力，培养一批理想信念坚定、熟悉网络语言、具有较大影响的网络评论员队伍。要加强网络舆情监测、分析和研判，及时开展舆论引导，扩大正面舆论影响力。要实施网络思想政治工作创新工程，不断深化认识、把握规律、探索创新，及时总结网络宣传教育的好经验、好做法，评选一批示范性项目，不断增强工作效果。
执笔人：王达品 寇红江 丁贞栋 周举坤 马驰知