王和叔编辑的中小学课本，本文主要内容关键词为：中小学论文,课本论文,编辑论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
王和叔名宗彝，是民国年间贵州省立模范小学的校长，并在省城各中学兼课，是贵阳清末民国年间的知名教师。在其担任模范小学校长期间，治校有方，能带领学生进行工艺劳作，培养学生动手能力，使学校成为当时的知名学校。
我国的近代学制，始于1898年以后，在清末民初，进入一个大发展时期。但与西方比较起来，仍处在肇始阶段，其学制、课程、教材均尚不尽完善。民国年间，学校使用的课本仍然不多，贵阳尤其如此。因此，贵阳的学校除使用外地课本外，教员常使用自编的教材进行授课。王和叔先生就是地方性教材的积极编辑者。我在编纂《贵阳市志·教育志》时，曾见到过王和叔先生编辑的课本7种11册。现在大略介绍如下：
一、《初级小学国文读本》。这是一套小学国文教册，共计8册。我见到的是第四、第七、第八3册。这3册每册共40课。课文有寓言、历史、人物、政治、鸟兽等，内容较为丰富。如第四册中有：《桑》、《兔》、《犬智》、《花中君子》、《花王》、《犬与人势》、《狮威》、《中国之政治大家》、《中国政治之变迁》、《战国时学术之状况》、《中国学术衰败之嚆矢》、《古文尚书》、《欧洲宗教革命之状况》、《欧洲政治革命之状况》、《古代希腊之状况》、《世界文明古国》、《中国革命之伟大》、《王通》、《孟子》、《狐与群兽》、《牛与虎》、《猴与羊》、《孟子与管子》、《牡丹置相》等。
虽说是国文读本，但注重向学生介绍各种知识。国文读本用的是浅显的文言文体。如第七册第一课《虎与猴论相》，全文是：虎王欲置相，谋于猴。猴曰：“以力则莫如象，以猛则莫如豹，以智以狡则莫如狐兔，君奚择？”虎曰：“象蠢才也，豹威不能及远，狐兔小兽耳，奚可哉？吾之置相者，为辅吾以制驭诸兽焉耳。力大威猛莫如狮，子其为吾迎狮乎！”猴曰：“诺”。及狮至，诸兽皆惧伏于狮，大权尽为狮夺。于是虎如知自用之失，乃悔不纳猴之忠言云。
这套书之篇末写有“中华民国十八年初版，编辑人，王宗彝，印刷所，贵阳文通书局。”在第四册之封面上写有“壳用裱右双壳线订，一律排二号字”等字，并有“贵阳文通书局印刷部之印”。由此可见，此书当时已印行。
二、《初中化学讲义》。此书分上下两册，按篇、章、节、目编排。全书共4篇。第一篇为《总论》，共27章，除第五、六、七3个章分节外，余未分节；第二篇为《非金属各论》，共五章39节；第三篇为《金属各论》，共9章76节，第四篇为《有机化合物》，共11章，在节之后又分目，共33节。
书内附有32幅图，所谓的是实验装置等。书是从右至左直书，而元素符号、分子式、化学反映方程式直排横书。这套书仅在书末署有“编辑人，贵阳王和叔”。不似国文读本有“印刷所”字样，是否付印发行，不得而知。
三、《化学问题》。1册，分《无机化学问题》和《有机化学问题》两部份。这套书，类似现在的复习题，全无答案。共153个问题。题目的形式为：问、试言、试列、试释、试述、试举、试求等，计算题基本没有。如：问物质与物体如何区别、试言水之性质、试列举化学之定义、试释质量不变之定律、试述化学上所用度量衡之单位、试求水分子之实举式、试举硫之化合物说明硫磺种种之变价，等等。
化学方面的课本还有一本，乃残卷。主要介绍化合物的制法，以及酸、碱、盐等。
四、《世界史提要》。一册。此书从编辑上看，并不作课本用，而象是参考书一类。也不按篇、章、节编排，而是分国别，用表解式。如下：
上古史
（说明：原书为直排，笔者改为横写）
五、《工艺百种》（前编）。1册。这本书之内容极为丰富，都是介绍当时各种轻化工产品的制造方法，其中是当时刚进入中国市场尚不普遍的西洋产品。如：香串葡萄酒速造方法、白兰地酒制造方法、人造象牙新法、电镀金银铜钼复色新法、各色墨水制造法、西洋上等香水制造法、西洋最上等护发油制法、玻璃制造法等。
六、《工艺理解》。1册。这本书涉及到摄影等工艺的理解。如：摄影术之理解、乾板成像之理解，安全火柴之理解、果酒酝成之理解、镀金术之理解、论人造黄金、论人造纹银、论油墨制造法、论靴油之制造法等。
七、《医案目录》。1册。此书主要简介各种疾病之症治法。如：白喉症治法、喉肿牙痛治法、砒霜解毒法，还介绍了兴奋剂、腐蚀剂、麻醉剂、防腐剂、解毒剂、健胃剂、止血剂等。
王和叔编辑的这些教材，涉及文、史、化学、工艺及医疗。中国几千年的封建教育中，重文轻理。将理化纳入学校教育，乃是清末近代学制体系建立之后。把工艺技术纳入学校教育，这也是民国初年才有的事。王和叔是其积极的倡导者和实践者之一。从他编辑的《工艺百种》、《工艺理解》等教材，说明他对这方面的重视。他当模范小学校长期间，亲自带领学生从事工艺制造，他们制造出了墨水、牙粉、香水等。据有关资料记载，这些产品还拿到市场上销售。
通过王和叔所编辑的11本教材，我们可以看出王和叔是一个治学严谨、办事认真的人，这些材料一律用毛笔书写，所用纸为宣纸，除《工艺百种》为行楷外，其余均正楷，一丝不苟。教材用线装订。现在我们翻阅这些书，除可以从中了解民国年间贵阳中小学教学内容外，还可洞知他的教育思想、教学方法以及他的严谨的治学精神，从中得到有益的启示。