杨丽 腾冲市第一中学
【摘要】在学生的学习生涯中，初中阶段对于其有着重要的意义，其对学生的学习起到承上启下的作用，是帮助学生建立思想观和价值观的重要阶段。而学生的学习中，语文教学有着重要的意义，其是学生增加表达能力和沟通能力的重要学科。而在初中的语文教学中，基础知识和写作是语文学习的重要组成部分，但是对于语文的写作教育来说，目前还存在较多的误区，使得学生的语文成绩无法得到全面的提高。
【关键词】初中语文；作文教学；困境分析；对策研究
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）01-199-01
引言
在传统的语文教学活动中，教师对于学生的语文教学主要以基础知识为主，对于学生的语文作文教学，是以教导写作手法和练习为主，使得学生对于语文作文只有简单的认知，无法做到全面的提高。因此在新课改的实施下，语文教师需要改变传统的教学方法，重视对于学生的语文教学培养，注重学生课本教学，引导学生背诵语文知识，鼓励学生进行课外阅读，丰富其语文知识储备，从而全面的提高学生的语文作文能力。
1.初中语文作文教学困境分析
1.1初中语文作文教学中缺乏创新意识
在初中的语文教学活动中，教师对于语文的基础知识会做重点的关注，但是对于学生的作文能力培养却不会重点培养，在传统的教学模式中，大部分语文教师对于学生的作文培养多运用两种方法，即是命题和讲解例文，命题即是教师给出相应的题目，然后学生围绕此题目进行写作练习，对于例文讲解，即是教师通过对于一些优秀的文章进行讲解，鼓励学生进行模仿，两种方式对于学生来说，容易使其陷入重复写作的模式，对于学生的创新意识有所影响，而对于作文学习来说，缺乏创新意识会使得作文失去灵气，从而影响学生的作文能力提升。
1.2初中语文作文教学脱离生活实际
在传统的教学模式中，教师对于学生的作文能力的练习多以命题为主，即是教师通过整理给出的适当的题目，学生围绕固定的题目进行写作，而这种方法对于学生只能起到简单的练习作用，无法帮助学生全面的提高，同时使得学生在语文作为学习中，脱离实际生活，对于语文作文片面的认为学习的主要目的是提高考试成绩，从而对于作文写作不切合实际，使得学生缺乏创新意识，同时由于作文写作缺少和实际生活的链接，所以导致学生缺少写作兴趣。
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2.解决初中语文作文教学中困境的有效对策
2.1创新作文教学模式有利于培养语言表达能力
创新作文教学模式有利于培养语言表达能力，能有效解决初中语文作文教学中的困境为了创新作文教学模式，有效地培养初中生的语言表达能力，更好地提高初中生语文写作水平和解决初中语文作文教学中的困境，就需要语文教师在教学过程中，不能让学生仅仅局限在学习课堂教授的知识点，而要多让学生锻炼词语的表达以及词语的运用。作文的题材有很多，教师可以多让学生对不同题材的作文进行练习，并且从作文的内容中找到更多的切入点来写。例如：教师在作文作业布置的时候，可以结合生活给出相应的提示，让初中生在自己熟悉的情形下能有更多的写作题材和思路，这样对初中生的语言表达能力也能有所提升。
2.2加强初中生的课外阅读，能有效解决初中语文作文教学中的困境
为了加强初中生的课外阅读，更好地提高初中生语文写作水平，初中生就需要在课后增加自己的阅读量。作文源于生活，同样阅读也能带来不一样的生活感受，这样在写作过程中有所运用。另外，教师也可以在教师摆放一些阅读书籍，供同学们在课余时间进行阅读，或者是让每个同学捐献一本自己阅读过的书籍放在教室给其他同学借阅，自己也可以借阅其他同学的书籍，这样也很好地考虑到初中生的经济能力，在有限的经济范围内通过分享阅读的方式可以获得更多的课外知识。例如：在课程结束之后，教师就给初中生布置相应的阅读任务，在第二天上课前，让初中生一起来探讨课后阅读的感受和收获，以及他们自己所阅读的内容和学习总结。
.3培养初中生的智性，能有效解决初中语文作文教学中的困境
为了有效地培养初中生的智性，更好地解决初中语文作文教学中的困境，就需要教师针对初中生不同发展特点，为他们制定一套有效培养学生智性的教学方案。在课堂教学过程中，教师可以提前准备一些思维能力很强的阅读题目，培养学生的逻辑思维，更能增强学生的逻辑思维、写作思路以及提升写作水平。例如：教师可以私下找每个学生进行一次深入的谈话，了解初中生对初中语文作文的真实想法，用心抓住每个初中生的内心活动特点，明白初中生的写作困难点在哪，相应的给出他们一种有效的吸收课堂讲解要点和练习方案，和他们一起结合自己的实际情况制定一套合理的学习方案。
3.总结
综上所述，在初中生语文学习和发展的整个过程中，只有教师制定有效的合理语文作文教学方案，并且做好教学引导以及培养学生主动学习的积极性，才能更好地激发初中生写作的爱好。对初中生的写作水平也有所提高，才能有效地改善初中生的作文水平，帮助他们从本质上改变对作文的看法，并且对语文教师教学水平也有很好的提高效果。
参考文献
[1]初中语文作文教学体系的建立与实施[J].丁雪英.文化创新比较研究.2017(20).
[2]初中语文作文教学创新途径的分析[J].陈陇芳.学周刊.2018(10).
论文作者:杨丽
论文发表刊物:《中小学教育》2020年1月3期
论文发表时间:2020/3/19
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