赵新洁 山东省寿光市现代中学
【摘要】随着社会快速发展，人才需求从单一性变为多元性，更注重对人才素质能力的考核。因此，在现代化教育理念发展潮流中，素质教育也被教育领域提上日程，更以此为主要依据来培养学生综合素养能力。其中人文、品质、思维、道德等都属于人格教育中需要重点开发的内容，也是学生提升素质能力的主要因素。所以，在现代高中教育体系中，应合理化考虑融入人格教育，以此培养学生人格素养，并将课堂教学与人格教育相结合，以实现强强联合的作用。本文重点分析与思考在高中语文教学之中，如何开展和实施人格教育，以突显学生素质综合素养能力的提升，强化学生人格魅力。
【关键词】人格教育;高中语文；素质
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）04-214-01
高中语文学科教学不单单只是以考试为目标，更应该尊重学生主体地位，以提升学生人格素养为目标，从知识、人为等方面帮助学生更好的塑造自己，以更积极向上的人格来表达自己的想法，提升素质综合能力。
一、在高中语文教学中强化人格教育的必要性
第一，高中语文学科具有强烈的文化属性，而且，语文内容也呈现了我国上下五千年的悠久传统文化，许多精华内容都能够在语文学科中得以凸显，以保留了中华民族精神。但是，在现代化教育理念之下，高中语文教师却很少会开发这一方面内容，来强化学生传统文化素养，降低了文化熏陶功能性。因此，在高中语文学科中开展人格教育，能够让语文学科重新焕发生机，以更大价值来推动学生素质教育。
第二，社会经济的发展背景之下，高中学生应提前适应社会发展的需求，提升自身竞争能力，并为未来发展打下坚实基础。所以，高中语文教师在开展课堂教学时，应重新定位教学目标，以素质和人为为主要目标，结合应试教学内容达到培养学生素质能力的目标。而人格教育在高中语文课堂中的渗透，能够让学生与教师更注重自身品德与道德素养的提升，以此转移注意力，弱化高考压力下学生精神的紧张，推动学生全面发展。
二、高中语文教学中如何注重人格教育
1加强高中语文教师的个人修养
教师是开展教学活动的主要实施者，也是学生成长和发展的主要引路人，在教育过程中教师对学生有着榜样作用，一言一行都潜移默化地影响学生的思维和行为。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以，高中语文教师应首先从自身出发，提升个人人格魅力与修养，培养教师具备良好的人格品质。高中学生在思维发展关键时期，其自身人格素养和品质都没有成熟，因此，在成长与发展过程中仍然容易受到外界因素的干扰，从而产生不良影响。所以，需要高中语文教师构建良好的精神环境，以此引导学生在发展过程中树立正确的人格目标，帮助学生养成良好的人格品质，以提升学生综合素养。所以，在其中便需要提升高中语文教师自身人格素养，从而确保教师具有榜样作用，来影响学生的一言一行，保持宽容待人、耐心指导等品质，让学生重新唤醒对教师的崇拜之感，以模仿教师的态度和行为，更积极参与到课堂人格教育之中。
比如，在高中语文课堂教学之中，有的学生基础知识相对较弱，回答问题需要思考较长的时间，教师通过耐心的等待和眼神的鼓励，来向学生传递“学生之间只有擅长科目的不同，没有优劣之分，问题的回答是为了交流，而不是为了显示自己的成绩”的信念，培养学生关爱同伴，帮助同伴不断成长的人格品质。
2人格教育要以学生为中心开展
随着现代化素质教育理念的渗透与发展，使得目前教育理念与教育内容更为注重学生主体性地位，从而设计与实施以学生为中心的教育方式，并以此促进学生参与课堂教学的积极性。因此，高中语文课堂教学中渗透人格教育理念，便需要从学生为中心角度思考设计教育内容，让学生主动学习而不是被动接受，强化人格教育的自主性与自由性。
比如，高中语文课堂中教学《林黛玉进贾府》内容时，高中语文教师会考虑到学生是第一次接触作品，要想引导学生准确地理解文章的情感，需要首先明确林黛玉与贾府的关系和林黛玉寄人篱下的境遇。因此，教师改变详细讲解文章结构和文章语言的教学方式，而是由学生自主学习画出红楼梦中主要成员的家庭关系图，了解林黛玉进贾府的背景，其中有两个问题是学生理解的难点。第一，林黛玉是到自己的姥姥家生活，为什么会有寄人篱下的感觉？第二，当寄人篱下生活时会有怎样的行为？教师通过语言的表述为学生设计问题情境，引导学生展开思考。
总之，素质教育与人格教育是两个相辅相成的教育体系，也是互相平衡的重要桥梁。所以，高中语文课堂教学之中渗透人格教育，是符合现代化教育理念下学生素质能力提升的需求的。因此，在高中语文课堂教学中运用人格教育，需要教师从多方面思考，构建愉悦和谐的课堂氛围，以推动学生人格教育的科学化发展，实现对学生人格品质的培养，促进学生在现代化社会中保持一颗清醒的头脑。
参考文献：
[1]刘月.高中语文教学中的人格教育研究[].课程教育研究，2014(31):50.
[2]涂元伟. 高中语文现代诗歌的审美教育研究[ D ].福建师范大学，200+.
[3]冯小靖.高中语文教学中的审美教育研究 [D ].河南大学，2011.
论文作者:赵新洁
论文发表刊物:《中国教师》2020年4月
论文发表时间:2020/4/7
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