张燕 陕西省商洛市商州区牧护关镇秦关初级中学
摘要：随着互联网以及电子计算机的普及, 当代教育领域也涌现出了一些新的教学理念与方法。尤其是在课改的背景下, 传统的教学方法已经难以适应学生的发展需求, 积极地利用新技术来提高课堂的效果已经是必然的趋势。所以, 语文教师要充分认识现代信息技术在初中语文教学中的优势, 并在此基础上提出一些优化课堂教学的一些策略, 希望给初中教育工作者们提供一些启发。
关键词：初中; 信息技术; 语文教学;
当前信息技术的发展给教学带来了极大的便利，学生们在学习中可以以更加现代化的方式进行学习。学生们在学习中有时如果单单依靠教师来讲解可能会有些困难，但是依靠信息技术可以让学生积累更多的知识，拓宽学生的眼界，在学习中积累更多种类的知识。
一、信息技术在初中语文教学中的优势
(一) 培养学生的语文爱好
学生对于语文的兴趣不足, 在课堂上的状态和参与情况就比较差。而信息技术的应用则很大程度上缓解了这个问题, 给学生带来了更加优质有趣的课堂内容。比如, 部分教师从互联网下载一些与课堂内容相关的图片、视频资料, 通过这种生动直观的方式能够方便学生对文章进行理解, 从而获得成功的体验。不仅如此, 利用信息技术进行授课还能够打破沉闷的课堂氛围, 通过对信息技术的灵活运用, 使课堂的形势呈现出多元化的发展趋势, 久而久之也就激发了学生的兴趣爱好。
(二) 改善教师的教学方法
现阶段的初中语文教学领域资深的教师明显不足, 青年教师反而占大多数。根据这一情况利用信息技术也能够有所改观, 快速提高自身教学能力。教师可以通过互联网观看优秀的教案, 同时也可以借助便利的沟通交流平台学习。通过这种间接经验的获取, 再结合本校学生的实际也能够让青年教师及时地改善教学方法, 给教学质量提供保障。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此外, 在课堂内容上教师也能够依托于信息技术来促进师生的互动, 让学生逐渐由被动接受转变为主动参与, 进而提高课堂教学效果。
(三) 提高学生的综合素质
在传统的课堂上教师往往让学生进行死记硬背, 课后则利用题海战术来进行巩固。这种教学方法虽然在短期内确实取得了不错的效果, 但是对于学生长远发展而言十分不利。根据新课标的相关要求, 在语文教学中也应该促进学生综合素质的提高, 因此在教学中也需要思考这个问题。比如, 学生在课后自主学习的过程中, 逐渐养成他们独立自考和自主探究的能力;在小组合作中又可以培养他们相互协调和团队精神, 这在以往的课堂中可操作性相对较低。
二、信息技术在初中语文教学中的应用
(一) 采用多媒体手段教学
随着教学条件的改善, 目前大多数中学都已经配备了相应的电教设备, 这给多媒体教学方法的运用打下了基础。教师可以根据当天的教学内容, 提前制作好幻灯片课件, 并以相应的流媒体材料进行辅助。在上课之前利用3~5分钟的时间进行播放, 将本章节的内容进行导入。通过这种方式不仅能够吸引学生的注意力, 使他们快速进入到课堂状态, 而且还能够以更加直观的方式对课文内容有一个初步的了解, 给此后的教学讲解提供便利。例如在学习《在山的那边》时，我就从网上先给学生们找了一些关于这篇文章的知识，制作成了一个小视频，学生们在观看视频中就掌握了文章的写作背景、作者的情况等等，这样的方式学生也便于接受。
(二) 搭建互联网交流平台
在初中语文教学领域一直缺乏一个广泛交流的平台, 这就使得学法、教法长期的不到提高。因此我建议, 借助于互联网交流平台来集合群众的智慧。比如, 通过教师与学生的沟通, 能够及时地反馈出日常教学中存在的问题, 进而不断完善和丰富教学方法。同时教师与教师之间也可以进行讨论, 就学生的一些疑难问题相互印证, 从而得出最优的解决方案。在学习《黔之驴》这篇文言文时，我就先给学生留下了预习作业，学生在预习时可以有什么问题和大家在微信群里交流，我让学生们在微信群中互相说一说自己的想法，包括对语文课的建议都可以说出来，大家在班级群里畅所欲言，每个学生都表达了自己的看法。
(三) 开发移动端慕课程序
过去的语文教育必须依赖于教师学生面对面的交流, 这就使得学生在课后的学习与复习缺乏指导。这样一来不仅不利于学生兴趣的培养, 而且也容易积累下问题打击到学生的自信心。而随着近几年慕课的兴起, 教育教学逐渐打破了时间和空间的限制, 给学生带来了极大地便利。通过网站以及手机APP等渠道教师可以上传教学视频, 学生根据自己的进度与接收能力进行自主的选择, 随时随地都能进行课程的观看。例如在学习《和时间赛跑》时，我会让学生通过手机观看一些优秀教师的讲解视频，让学生在短暂的时间获取知识，这既可以节约学生时间，还可以让学生充分利用碎片化时间。
结束语
利用信息技术对于语文教学来说是一个新的发展的契机，教师要充分挖掘学生的兴趣点，让学生在现代技术的帮助下不断扩充更多的知识，学生在学习中可以对语文燃起更浓厚的兴趣，增强语文素养，提升自身的能力。
参考文献
[1]李海波.初中语文信息技术高效教学策略[J].中外交流,2018,(38):186.
[2]林丽霞.初中语文信息技术高效教学策略探析[J].中外交流,2018,(32):119.
论文作者:张燕
论文发表刊物:《成长读本》2018年12月总第37期
论文发表时间:2018/12/21
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