海南职业技术学院
一、会计行业标准对高职会计专业课程设置的导向作用
财政部颁布的新会计准则、企业的会计制度及金融企业会计准则等组成了我国的会计行业标准体系。会计行业标准一方面为会计人员提供了行动指南，另一方面，通过认定会计职业技术资格，为高职会计专业毕业生就业扩宽了道路。会计行业标准可以说是财政部、行业协会、学校、企业之间的桥梁，是高职院校会计专业设定人才培养目标、课程设置的准则。
随着我国市场全球化发展，近年来我国的会计准则变化较大，但可以看出整体趋势是由以前的规则导向向原则导向转变，而且逐渐与国际财务报告准则（IFRS）靠近。所谓原则导向就是具体标准指南越来越抽象化，书面表达较难，需要通过职业判断。这就要求会计人员具有一定的职业判断能力，而这种能力是通过学校课堂教育很难实现的，需要辅有实践工作。高职会计技能大赛是以最新会计准则为前提，仿真制造业企业、商品流通企业等企业环境和业务，以常见工作岗位：出纳、总账会计、成本会计、会计主管为角色的综合性实践竞赛。因此，在会计行业标准的指导下，将课程、工作岗位、技能竞赛融合，重新设置高职会计专业课程具有其必要性。
二、行业标准下高职会计专业"课、岗、赛"课程设置要求
2017年，全国人大常委会表决通过了关于修改会计法的决定，《会计法》中"从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书"被修改为"会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力"，正式取消了会计从业资格证。取消了会计从业资格证后，企业招聘考核的方式会变得更加多元化，对财务专业水平的要求只会越来越高。高职会计专业培养的是适应区域经济建设和社会发展需要，面向各行业中小型企业、会计中介机构、非营利组织等基层业务和管理岗位的高素质技能型专门人才。人才培养目标需要课程来实现，在设置专业课程时要注重学生素质、知识、能力的培养。通过三年的系统学习，要使学生在素质、知识、能力方面达到如下要求：
（一）知识要求
1.系统地掌握财务会计的基本理论、基本知识，熟悉整个学科的知识组织结构、技术和方法以及当前发展现状和未来的发展趋势；
2.熟悉与本专业工作有关的经济、管理、金融等方面的基本知识；掌握财务管理的理论和方法，能够理论联系实际，具备筹资、投资、资金运营和资金分配的能力；
3.掌握国家财税政策、法规和会计法规，掌握税务筹划的基本操作技能，具有较强的专业判断能力与决策能力，以及分析问题和解决问题的能力；
4.具备一定的英语的听、说、读、写能力，掌握一定的专业英语知识；具有良好的专业操作技能，掌握一定的计算机操作技能。
（二）能力要求
1.财务会计核算能力：能够使用财务软件进行填制凭证登记账簿、编制报表等基本技能操作的能力；
2.财务管理基本能力：能够运用财务预测、筹资、投资、资金营运、收益分配决策管理、财务预算等的基本程序和方法，进行财务决策的能力；
3.财务分析能力：能够对资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等进行分析，具备企业财务分析的能力；
4.金融管理能力：能够运用金融管理的基本理论和方法，进行金融市场运作及金融产品分析的能力，以及提高金融企业的财务分析能力；
5.纳税筹划能力：能站在纳税人的角度，运用各种方法与技巧合理合法地为企业减少税额，包括企业设立筹划、经营筹划、税种筹划等纳税筹划能力。
（三）素质要求
1.树立正确人生观，具有财务管理职业情境的思想道德情操；
2.具有从事财务管理职业的兴趣，爱岗敬业、积极进取；
3.具有一定的社会交往能力和组织协调能力；
4.具备不断进行财务管理知识技能更新的能力和税务创新意识。
三、高职会计专业"课、岗、赛"融合课程设置分析
（一）课程与岗位融合
高职会计专业毕业生就业岗位分为两个阶段，刚毕业的初始岗位主要是一些基础性工作，包括出纳、会计核算等会计岗位群；财务预算、财务分析、成本管理、筹资管理、投资管理、资金管理、财务控制、财务咨询、税务筹划等财务管理岗位群的基础性工作。第二个阶段是发展岗位阶段，为总账报表会计、会计主管等会计岗位群；管理会计、财务经理、财务总监等财务管理岗位群的统筹性工作。
（二）课程与技能大赛的融合
近年来，高职各院校对各种技能大赛日益重视，积极组织师生参与。其中会计专业相关技能大赛主要有会计技能大赛、大学生信息化大赛、沙盘模拟企业经营大赛等。各种技能大赛不仅可以考核会计专业学生的专业技能水平和学生综合素质，一定程度上也是各个高职院校教学成果的缩影。因此，高职院校借助技能大赛这个平台，把大赛考核内容和学校课程融合起来，完善专业课程体系。以会计技能大赛和ERP沙盘模拟企业经营大赛两个大赛为例，分析下课赛融合的具体内容。
1.会计技能大赛
会计技能大赛分为信息化处理和手工账处理两个部分，考核的是学生的经济业务处理能力和团队合作能力。在设置课程时，理论课程可设置企业财务会计核算、企业成本核算、企业纳税实务、财务分析实务、税务筹划、财务软件应用、财经法规、企业管理基础、经济学基础，配套实训课程有基础会计岗位实训、会计核算岗位综合实训、网上纳税申报实训、会计综合信息化模拟实训、职业体验（轮岗实训）。
2.ERP沙盘模拟企业经营大赛
ERP沙盘模拟企业经营大赛以考核企业运营知识为主，把生产企业作为背景，每个参赛学生都能处于商业实战场景，每队5个学生，分别代表CEO（首席执行官）、CFO（首席财务）、营销总监、生产总监、采购总监，每队拥有1亿资金，连续从事6-8年的经营活动，切身体会商业竞争的激烈性。ERP沙盘模拟大赛不仅能最大程度激发学生的学习兴致，也锻炼了学生的规划能力和全局观念。在设置课程过程中，相关的支撑课程可以有会计基础、财务分析实务、税务筹划、企业管理基础、经济学基础、财务管理、企业运营管理及沙盘模拟对抗实训、网上纳税申报实训。
参考文献：
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[2]王礼红."岗课证赛"深度融合的高职会计专业课程体系改革与建设[J].市场论坛,2015（3）
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[4]施春园.技能大赛对推动五年制高职会计专业教学改革的思考[J].财经 界,2014(36)
论文作者:彭帆
论文发表刊物:《中国教工》2019年第3期
论文发表时间:2019/6/5
标签：会计论文; 能力论文; 大赛论文; 高职论文; 会计专业论文; 技能论文; 岗位论文; 《中国教工》2019年第3期论文;